一
慕白和伊人是高中同學。
他們在校園裡第一次相遇，慕白就喜歡上了依人。依人成績優異，被分到了A 班，而慕白成績一般，則被分到了B班。
“我喜歡你，做我女朋友吧!”年少輕狂的墨白說得直白而大膽。
“你成績這麼爛，我才不做你女朋友。”依人說完，就笑著跑開了。
大概是依人的話刺激了他。平時學習吊兒郎當的慕白，就像換了一個人，每天早起晚睡，非 常認真地讀書。
在第二次的分班考中，慕白終於進入了 A 班，這不禁讓依人刮目相看，她漸漸在心中認可了 他。
慕白由於學習基礎較差，學習非常吃力。伊人經常利用課餘時間給他補課。慕白有不懂的問 題，依人總是耐心給予講解。儘管很辛苦，慕白始終憋著一股氣，不敢鬆懈半步。
一直跟隨著伊人的腳步到了高三，日子過得緊張而快樂。依人的夢想是考入南方的一所 985 大學，慕白知道這對自己來說，是難上加難。可為了能跟依人在一起，他還是想努力試一把。
功夫不負有心人。慕白地努力，加上依人地不斷鼓勵，他們兩人終於如願一起考進了南方這 所著名的 985 大學。
成績平平，不善學習的慕白，在依人的督促和鼓勵下，一步一步地蛻變，終於走進了 985 大 學的校門。
她們的戀情是讓人羨慕的，兩個人為了一個共同的目標去努力奮鬥。因為他們不止是在戀愛， 而是在戀愛中不斷學習，成長和進步。
最美好的愛情，不就是因為對方而成為更好的自己嗎？這應該也是慕白在這段戀情中收穫的 最珍貴的紀念品吧!
二
前幾天看了一部經典的英國影片《成長教育》，影片主要講述了出生平凡，活潑開朗的女生 珍妮雨中邂逅了風度翩翩的成熟大叔大衛。
一心想要進入上流社會的珍妮，穿上了真絲禮裙，梳起了赫本頭。大衛帶著她去藝術品拍賣 會體驗自己叫價賣名畫的刺激、聽高雅正宗的古典音樂,走進金碧輝煌的上流酒吧，甚至還在她過十七歲生日的時候，帶著她去了夢想中的巴黎，在塞納河邊徜徉。
這不就是自己夢寐以求的生活嗎？成績優異的珍妮放棄了報考牛津大學的夢想，一心準備嫁 給大衛，而滿懷憧憬的她卻意外地發現大衛早有家室的事實。摘下面具的大衛更是銷聲匿跡，一走了之。
這時，珍妮終於明白生活沒有捷徑，生活的異彩斑斕不是那麼容易獲得的。
她多方尋求幫助，希望重歸課堂。最後在老師的幫助和父母的鼓勵下，她終於考上了夢想中 的牛津大學。
她不再穿昂貴的衣裳，不再用名貴的化妝品，生活似乎又恢復了以前的平淡。
這是一段並不美好的戀情，殘忍地給了珍妮深深的傷口。不過，也正是這段不堪的戀情，讓 她褪去了年少時的無知和虛幻，更加快速地走向成熟。
她依然相信愛情，卻已經沒有了那份浮華和虛榮。當她和男友格蘭漢騎著單車走在牛津大學 的小路上，沉醉在這份平靜和美好中，她懂得了享受這份美好，努力生 活的珍妮，卻更加熠熠生輝。
她明白，格蘭漢雖然不能帶她去高級餐廳，去拍賣畫展，可他能給她的是他所擁有的一切。 而大衛為她付出的只是對於他來說微乎其微的一小部分。
她再看生活，已絕然不是從前那個一心想要擠入上流社會的女孩，她懂得了不能因為愛情而 失去了自我，她會更加懂得珍惜，懂得謙卑平和，然後繼續充滿愛與希望的生活。
成長和改變，正是珍妮在這段不堪的戀情中收到的最珍貴的禮物。
正如有人說的:生活從來不是你想象的樣子，當你跋山涉水歷經繁華，才會更加珍惜細水長流——找到意義，就是生命的意義。
三
在《愛的藝術》這本書中說，愛是人與人之間一種積極的聯繫，它能分享生命的喜悅、治癒 心靈的創傷，在幫助對方成長的同時，也實現自己成長。
我們都會用戀愛的方式去選擇最終相伴一生的人，而這個過程有長、有短，有堅持、有放棄。
戀愛，是人生中的一門必修課。在男女關係的體驗和實踐中，讓兩個獨立的陌生的心靈，慢 慢走近，彼此溫暖。你會逐漸理解尊重、給予、責任、義務、寬容、理解，慢慢懂得要多去關注對方的感受，能夠全身心的傾聽對方的心聲，慢慢學會如何更好地去愛。
哪怕就算在戀愛中受挫，一個好吃懶做的男生從此知道生活需要的是努力的付出，承擔責任; 一個虛榮物質的女生從此知道好的生活要用自己的雙手去創造;一個遭遇劈腿的女孩或許也 能懂得如何分辨渣男，走出感情的泥潭;一個霸道大男子主義的男孩或許也能明白愛情需要 的是平等和用心地呵護……
這不就夠了嗎？我們就是這樣一邊經歷，一邊犯錯，在戀愛的酸甜苦辣中不斷成長，不斷改 變的。
最後就用蔡康永老師在《奇葩說》上說的這段話作為文章的結束吧!
“戀愛的紀念物，從來就不是那些你送給我的手錶和項鍊，甚至也不是那些甜蜜的短信和合 照。戀愛最珍貴的紀念物，是你留在我身上的，如同河川留給地形的，那些你對我，造成的 改變。”
圖片來源於網絡。
