《奇葩說》有一期辯題是：父母該不該告訴孩子童話都是假的。雙方唇槍舌戰，你來我往好不精彩。但是，如果你聽了辯手們的觀點，開始站隊選立場。那請小心！你可能已經掉進了育兒裡的“思維誤區”。
思考問題的方式很重要
我身邊發生了這樣一件事，讓我發現原來父母們陷入“思維誤區”是如此容易。
壹
小區裡一位媽媽和我相交不錯。一年前，我在家養胎。聊天中，她給我講了一件讓她很困惑的事。
她小學二年級的兒子寫作業很拖拉。常常大人都準備睡覺了，他還沒寫完。其他家長推薦了一個課後託管班給她。每次放學後，孩子先在託管班裡把作業寫完再回家，再也沒發生晚睡寫做作業的事。
一次她和小區裡其他兩位孩子同學的家長閒聊。孩子寫作業拖拉，也讓這兩位家長頭痛不已。她熱心分享了自己家的經驗，還把這家託管班推薦給了她們。
孩子寫作業拖拉是很多家長頭疼的問題
貳
一個多月後，兩位家長卻都向她抱怨，說這個託管班根本沒有用。
兩位孩子中一位是個文靜的小女孩。她去了託管班一個月，拖拉的情況並沒有好轉，反而更嚴重了。後來，她竟然打死都不願意去了。實在被逼急了，小姑娘就黃豆大顆的眼淚往下掉。家長也沒有辦法，只好依她。
另外一個男孩也根本沒有任何的改變。從託管班回來，他還和之前一樣需要寫作業到很晚。
朋友非常地困惑，都是寫作業拖拉的問題，明明對自己家孩子很有效果的託管班，為什麼對其他兩個孩子沒有用呢？
一樣的託管班不一樣的效果
叄
兒子出生後，我經常帶著他在樓下玩。慢慢地，我和我朋友提到的這兩位家長熟悉了。我對三個家庭和孩子的情況也都有了一定的瞭解。
一天，我又想起了這件事。孩子們寫作業拖拉的問題解決了嗎？碰到三位家長的時候，我特意問了這件事。
一年多過去了，三位孩子作業拖拉的情況竟然都有了好轉。細細瞭解，我發現了三個孩子寫作業拖拉的原因。
朋友家的小孩，主要原因是沒有時間觀念，放學回家後喜歡先玩再寫作業，所以託管班對他有用。
那個文靜的小女孩是個早產兒。走路，說話都比正常的孩子晚。剛上小學的時候筷子用得還不熟練。她的問題是手部力量不夠，寫作業很吃力。託管班對她沒有什麼實際性的幫助。
這個小女孩心思還很細膩。託管班讓她覺得自己比不上其他的同學，所以她非常排斥去託管班。現在，她的手部力量已經追上了同齡人，拖拉情況自然就好轉了。
第3個男孩的原因是被家長偶然發現的。男孩的媽媽非常看重他的學習，每天她都會安排一些額外的練習給孩子。
報了託管班後，她和託管老師溝通，如果男孩提前完成學校作業，請老師監督他完成額外的練習。有一回男孩媽媽出差一個多月，沒有給他安排額外練習。託管班裡如果提前完成作業，在保證不打擾其他人的情況下，男孩可以做自己的事情。結果那一個月，男孩寫作業的速度特別快。
相信大家也發現原因了。媽媽出差前，即使他完成學校作業，也仍然有其他的作業等著他，所以男孩每次寫作業都拖拖拉拉地“磨洋工”。
沒有孩子天生不愛學習
肆
通過這件事，我們可以發現在育兒裡常見的三大“思維誤區”。
1 父母考慮問題的角度單一
父母考慮問題容易只從自己的角度出發。當看到孩子寫作業拖拉，父母想當然地認為孩子在浪費時間，不愛學習。這時父母會考慮跟風給孩子報個班，找人來“監督”孩子。
如果我們從孩子的角度來看，他們寫作業拖拉，其實是情有可原的。
例如第一個孩子，他只是單純地沒有時間觀念。心理學家指出，因為孩子的生活閱歷不足，他們對於時間，天生有一種“感知惰性”。很多孩子回家之後看電視或者玩耍，本來他們只是想放鬆一下，結果一不小心就佔用了很多做作業的時間，導致每天都要挑燈夜戰。
孩子對時間有“感知惰性”
2 父母認為一個問題是獨立存在的
除了考慮問題的角度單一以外，父母還相信養育孩子過程中遇到的問題是單一獨立存在的。例如前面的寫作業拖拉的問題。三位父母只認為孩子不願意寫作業，根本沒有考慮到會有其他原因。
孩子成長過程中的任何一個問題都是經過一段時間形成的。它不是某一個時間點突然一下憑空出現的。在問題的形成過程中有很多因素的影響交織在一起。比如說孩子不愛吃飯，可能是孩子的咀嚼能力跟不上，平常零食吃得多，飯菜不合胃口或者吃飯習慣不好等等。
孩子的一些問題，也會隨著時間發展的變化。像前面提到的小姑娘，剛開始，她手的精細動作跟不上，所以寫抄寫的作業很吃力。後來，手的力量跟上同齡人了，她的問題也就解決了。
問題不會獨立存在
3 父母以為每一個問題都有正確答案，對其他孩子有用的辦法對自己的孩子一定也有用。
作為父母，特別是新手父母，傾向於做正確的事勝過合適的事。大家看各種育兒書，聽取專家的建議都只是為了做正確的事。
在上面的故事裡，第一位家長聽了別人的建議，“瞎貓碰上死耗子”地解決了問題。後兩位家長就沒有那麼幸運了。他們不僅沒有解決問題，小女孩的父母還人為地讓她渡過了一段自我懷疑的黑暗時光。
這三位孩子其實還比較幸運，最後他們的問題都得到了解決。那些面臨問題，得不到家長合適引導的孩子最後會怎樣呢？
養育子女是父母的必修課。在養育的過程中，最怕家長“照抄”其他家長的“作業”。因為每個人的考卷都不一樣。一味追求正確“答案”，只會讓父母忽視孩子本身的需要，影響孩子的健康成長。
育兒沒有正確答案
伍
父母怎麼走出“思維誤區”呢？
父母們在做決定時，可以從自己和孩子的角度，問儘可能多的問題。拿《奇葩說》的辯題來做例子。
從父母角度，我們可以這樣提問：
- 什麼是童話？
- 童話都是假的嗎？
- 如果童話是假的。我們是選擇告訴孩子，還是不告訴。各自的原因是什麼？
- 如果我們選擇不告訴孩子，孩子自己發現了，我們怎麼應對？
- 如果我們選擇告訴孩子，什麼時候告訴孩子？用什麼樣的方法來告訴孩子？
從孩子角度，我們可以這樣提問：
- 孩子喜歡童話嗎？為什麼？
- 孩子喜歡父母怎樣給他們講童話？
- 孩子在乎童話的真假？
- 如果不在乎，孩子在乎的是童話的什麼？
- 如果在乎，孩子希望誰來告訴ta?
- 孩子接受什麼樣的方式被告知童話是假的？
多問自己問什麼
《奇葩說》是一個辯論節目，對立和衝突是節目效果需要。可是現實生活從來不是非此即彼的二選一。育兒是一場修行。父母不僅養育了的子女，也成長了自己。
如果不是當了媽媽，我根本不會注意到自己考慮事情的“思維誤區”。除了育兒，平常在生活和工作中，我們也容易因為這些“思維誤區”，考慮事情片面化，表面化，忽視本質，抓不住重點。孩子是父母的鏡子，提醒父母時刻反省，幫助父母成為更好的自己。
關於作者：大家好，我是糖媽，是微習慣和親子閱讀踐行者。在這裡和大家分享我在自律和育兒路上的感悟和實踐。歡迎關注，我們一起進步！
