姓名：朱立華
年齡：22
支教學校：山西省呂梁市臨縣叢羅峪鎮堡則峪支教點
教學科目：小學語文、舞蹈
01 與思宇計劃初相識
大學加入的青年志願者協會，通過協會和自己的查詢瞭解到的。
02 這次支教經歷對你的意義
滿懷欣喜地坐上火車，雖說坐了長達兩天的車才到達目的地，卻從未感覺到累。
看到孩子們可愛的純真的笑臉，感覺內心都快被融化了。印象最深的一個小朋友，每次下課都會拉著我做遊戲，課上她是個積極的小機靈鬼兒，現在我還留著她給我的一個小禮物呢。
因為家裡的一些特殊情況，我沒有待到最後。短短的相處時間，讓我瞭解到了山中孩子們的另一面，讓我體會到了我們幾個老師在一起共同努力的意義價值。這是一段經歷，更是一段抹不去的記憶。
每一天，我們都在提醒、鼓勵著孩子們要努力，加油向前，就會看到外面的大千世界。我們希望帶給了他們一個不一樣的夏天。
中國還有很多地方教育資源相當缺乏，學校師資有限，社會需要更多的志願者走進大山教會孩子們不僅僅課本的知識，還有人生的知識。
此次支教不僅鍛鍊了自我，學會了課本中學不到的東西，更強化了我在社會中的責任感。
那個不平凡的夏天，我與那些可愛的孩子們一起度過。那些連微風都甜甜的夏夜，我與志同道合的他們一起走過。
感謝思宇計劃。
這個小貼畫就是那個小禮物
03 最深刻的印象
支教中印象最深的是我們幾位老師做飯的經歷。
我們幾個都不會做飯，廚房對我們來說是一個全新的概念。在家中從來沒有下過廚，但這次支教活動中，我和姐姐在微信交流學習做各種麵食，既讓我體會到了做飯的樂趣，又讓我感受到了做飯的辛苦。
記憶很深刻的是：山西的蠅蟲特別多。蠅香這個我都沒見過的東西真是派上了大用場！記得大牛哥做的第一頓飯，有個菜沒放鹽，有一個菜是糊的，最成功的是那個雞蛋湯。我還記得我那個油炸的餡餅，那個不成功的刀削麵，到現在想起來我都會笑半天。
吃飽飯一起收拾桌子，洗碗，一起洗漱，大家在一起生活的的畫面，到現在我都還記憶猶新。
這次經歷讓我喜歡上了熱熱鬧鬧，從一開始的不善言辭，到最後的侃侃而談，改變了不僅僅是性格，我想這一點它會影響我的一生。
讓我知道了獨立，自力更生的重要性。體會到了爸媽做飯的辛苦，懂得了他們平時的苦口婆心。
在講課的牛哥
04 孩子們的學習興趣和習慣
孩子們對知識是充滿探索之心的。
每次上課，沒等我講完，他們有的都能接上我的下一句，並且他們很喜歡問我問題，這是我非常高興的，每次我都會用我的方式讓他們嘗試著去理解、明白。直到現在還會有小朋友跟我聯繫，問我問題。看到他們的消息，我時常會想念一起相處的日子，更多的是為他們的努力而開心。
對於學習習慣是可以看出年齡越大的孩子他們的自控力越好，低年級孩子們貪玩的現象還是有的，孩子們的注意力到一節課的後期會有一點不集中。高年級相比要好一些，他們知道如何去把知識弄懂，知道提出來自己不明白的地方。孩子們都會按時交作業，並且及時修改，他們的這些好的習慣，讓我們感到特別的欣慰。
和孩子們的合照
05 當今社會，你覺得如何幫助這些孩子？
社會中所有的人都應該積極的去幫助他們。
小到捐贈家中用不到的一些生活用品，穿不到的衣服，大到富有人家為他們提供一些學習資料，學習設備。
記得小時候學校組織過一次愛心捐款，有好多同學把平時買零食都捨不得花的壓歲錢投到愛心箱裡，愛心是每個人內心最深處的柔軟。
希望社會中會出現更多的向思宇計劃一樣的團體，用行動去溫暖、去關懷深山中的孩子們。
希望更多的政策可以幫到他們，讓他們與外面的孩子們擁有平等的教育環境。
06 跟孩子們還有聯繫嗎？
有聯繫啊！
我們有一個QQ小群，裡邊有部分同學，平日裡會有點小互動。
張宇濤小朋友非常喜歡問我問題，每次也是認真聽我講明白，不會的他都會提出來。
高鳳祥小朋友很喜歡找我玩，每次我們都會開視頻，她會給我講她和哥哥有趣的事，給我講她前一段日子裡發生了那些事，我想這就是一個孩子對一個大朋友的依賴吧！比起把我看做小老師，
我更喜歡她把我當做知心大姐姐。鳳翔和她的哥哥
07 支教時的吃住行
對於吃住行我非常的滿意。
在去之前我都做好了睡拼在一起的課桌的準備，就像電視上演的那樣。但是到了那裡，我突然發現我們好幸福，我們的宿舍裡有床，床上已經放上了嶄新的被褥，還有沙發、茶几、熱水壺。廚房裡有米，有面，有油，有菜，吃完了還有專門的人來給我們送。村裡還有小超市，我們偶爾會去那裡買些小零食。
宿舍
村子挨著黃河，我還是第一次見黃河呢，平時沒課了，吃飽飯，我們幾個小老師去個小賣部買根雪糕，一路上看黃河，心裡真是美滋滋的。
黃河
在動身之前確實想過安全問題，我會住在哪？這段時間我會和誰相處？村裡的人怎麼樣等等問題，到了那裡我發現一切都迎刃而解，一路上都會有人接我們，給我們安排住宿。村裡人非常熱情淳樸，孩子們也純真樂觀，相處的小老師們更是志同道合，一切都是剛剛好！
如何評價思宇計劃呢？
思宇計劃是一個暑期支教調研項目。是一個龐大的隊伍，有許許多多的線上工作者。這是一個正規的項目，他們從志願者的篩選、培訓、分配、碰面，到最後把志願者們安排到支教地，都會通過聊天、互動，來給予志願者們足夠的安全感。
支教本身就是一個充滿愛的詞語 ，社會需要這樣的團體，深山中的孩子們更是需要給他們帶去不一樣事物的老師。同時當代的大學生更是需要多出去瞭解社會，體驗生活，歷練自己，發揮餘熱！
我喜歡這個項目，也希望有更多的人去投身於這個項目，給深山中的孩子們帶去希望，澆灌鮮花，為祖國更美好的明天做出貢獻！
後記
何其幸運，她是我支教時的小夥伴，所以採訪時氛圍也十分融洽。支教時那段珍貴的經歷又歷歷在目，還記得初見她時她臉上和善的微笑，記得初到支教點時整理桌椅忙碌的背影，記得她上課前認真查找讓學生更容易掌握知識的教學視頻，記得教學生跳舞時她那輕盈的舞姿，記得她離開後與學生視頻時關心的語氣，記得......
思宇計劃簡介
“思宇計劃”是由公益人劉思宇先生髮起，四川省共青團涼山州委及山西省呂梁市離石區青年志願者協等組織特別支持的一項支教與實地調研模式的公益項目。迄今為止已持續踐行七年，由支援山區教育和鄉村發展而衍生出“山裡的心”藏區小長期支教項目、女童衛生巾計劃項目、捐一善一項目、心願認領等諸多子項目。
