幼兒園的門口擠滿了等待接孩子放學的家長，旁邊幾個老太太聊起了自家孫子的事。
“現在上大班不好管了，打也不聽。”
“”也就現在還能打，再過半年打也追不上。”
“我家孫子早就打不動了，上次還踹我一個趔趄”。
旁邊老人開始七嘴八舌，孩子不能太慣著、太過分了……
幼兒園早晚接送孩子的家長一多半都是老年人，老年人除了接送孩子還負責平時的養育。孩子待在父母身邊的時間遠遠少於跟老人的時間。這些老人也被成為“老年家長”，因為隔代親的關係，既不敢管也不捨得管，幾乎事事都由著孩子性子來，將管教的任務留在將來。以至於有的孩子變得放縱不羈。
孩子打老人，該管麼？答案當然是肯定的，不但該管還要嚴管。有人說孩子打人是無心之舉，是對周圍環境好奇。我是不同意的，大班孩子已經5歲大小了，不能再以孩子小作託辭。即使是3歲左右的行為，也是不允許的。
我家孩子小時候也有打人，扔東西的行為。只要發現，我都是嚴厲批評，打屁股、罰站一點也不含糊。對於孩子的管理，在精養的同時，還有有規律意識。從小就要給他灌輸一個理念，就是有的行為是絕不允許去做的，不能觸碰的，無論什麼時候。
所以，孩子能否健康成長，培養個好的人格。關鍵在家長。誰生養，誰負責。教育孩子問題上不應存在空白地帶。家長也要做好引領，既不能因為工作忙忽視對孩子的教育，更不應該能打著放養的旗號，讓孩子自由生長。
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