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“赢在起跑线上”的口号，父母们喊了很多年，现在也依然在喊。从孩子出生起就开始给他上各种早教课程，孩子在幼儿园要学小学的内容，小学的时候就早早学初中的内容，然后还可以跳级高考，成为令人羡慕的神童，成为年纪最小的大学生等等。
幼儿园“小学化”孩子上二年级弊端将凸显
生完孩子之后，孙女士就寻思着要给孩子报早教班，如今社会压力这么大，她不想自己的孩子输在起跑线上，希望以后他任何事都做到出类拔萃。恰恰正相反，孙女士的丈夫却是很开明，他主张快乐教育，为此夫妻俩常常因为孩子的教育问题产生矛盾。
这天，同事在公司里夸赞她儿子上的幼儿园，大班还设有小学的教程，给孩子进行超前教育，这样一来会比别的孩子更优秀，孙女士听了之后十分心动。
回到家，孙女士把这事跟丈夫一说，丈夫当场就不同意：“你没看电视上说的吗，教育部的新规禁止幼儿园‘小学化’！”孙女士看了丈夫找出的报道看了，心里还是很犹豫：“那要是孩子到了小学跟不上怎么办？”
丈夫便解释给孙女士听：“你想想看，孩子要是在幼儿园学了小学一年级的内容，到了小学他觉得这些都学过了，就不会认真听了。到了二年级，‘超前教育’的弊端就会凸显，因为一年级没有认真学，孩子学习态度改不过来，这时候才会跟不上，影响他以后的学习。”
听了丈夫的话，孙女士第一次没有反驳，觉得十分有道理，再也不想着给孩子在幼儿园就进行“超前教育”了。
父母应不应该提前让孩子学习小学的知识？
很多父母觉得要提前让孩子学会拼音、算数，不然孩子可能跟不上，还有的家长从小就让孩子背唐诗、说英语。但父母要知道，除非孩子自己感兴趣，否则不要强迫他去学，过大的压力使得他对学习失去兴趣，到了小学就不愿认真学了。
越来越多神童出现最终却泯然众人的教训，让父母认识到，只有遵循孩子的生长规律，才是对孩子有益的。从幼儿园起的“超前教育”，一味地对孩子“揠苗助长”，看似在帮助孩子赢在起跑线，实际上害了娃。
那么，父母应该怎样给孩子做好幼小衔接呢？
首先，让孩子适应小学的生活，比如上课打预备铃了就要回到教室，上课的时候不能像幼儿园那样随便跑出去玩；
其次，培养孩子做好复习、预习等良好的学习习惯，同时端正孩子写作业的姿势，不能弯腰驼背、不能边玩边写等等；
最后，要教孩子与同学友好相处，对人有真诚有礼貌，尊重老师等等。
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