三年級下冊語文期中卷
一、拼寫闖關。(10分)
我家門前有一個大湖。春天，湖邊的柳樹換上了綠色的新衣shɑnɡ（ ）,對著清澈tòu（ ）亮的湖水照鏡子。夏天，湖裡的荷花都開了，荷葉āi āi（ ）擠擠的，像一個個bì（ ）綠的大圓盤，襯得荷花亭亭玉立，fǎnɡ fú（ ）一群正在piān piān（ ）起舞的仙女。看，連qīnɡ tínɡ（ ）都被吸引過來了！多麼美麗的一fú（ ）風景畫啊！
二、用“\”劃去括號裡不正確的讀音。 (6分)
三、比一比，再組詞。(4分)
箭（） 泛（） 承（） 悅（）
剪（） 眨（） 乘（） 說（）
四、先補全詞語，再選詞填空。（8分）
（）寢（）食 迫不（）（） 日月（）（）
崇（）峻（） （）薄（）出 （）（）不倦
1.當他得知自己考了第一名時，一放學就（ ）地跑回家告訴爸爸媽媽。
2.光陰似箭，（ ），轉眼一年又過去了。
五、給加點字選擇正確的解釋。(4分)
舉：A.向上抬，向上託 B.推選，推薦 C.提出
1.為了讓我們聽懂這個道理，王叔叔給我們舉了幾個例子。( )
2.一陣沉默之後，一隻小手顫抖地舉起來。( )
負：A.敗，跟“勝”相對 B.擔任 C.背
3.我們的老師對工作十分負責。( )
4.我聽爸爸講過《負荊請罪》的故事。( )
六、按要求寫句子。(6分)
1.一彎新月掛在天空。（改為比喻句）
2.歡樂而熱情的舞蹈，不正是表達我們對生活的熱愛嗎？（改為陳述句）
3.我們要運用和理解所學過的知識。（修改病句）
七、在橫線上填上合適的名句。（6分）
1.老師教導我們要珍惜時間時，經常會說： 。
2.樂樂學習知識時不愛動手實踐，而且總是停留在表面，邱老師經常教育他說： 。
3.今天風和日麗，我漫步在河邊，當我看到柳條上那嫩綠的新芽時，不禁吟誦起唐代詩人賀知章的詩句： 。
八、口語交際。（4分）
紅紅剛剛學會打架子鼓，很有興趣，常常敲到半夜，李大爺一大早看見她說：“紅紅，你學鼓太刻苦了！”
1.李大爺的言外之意是：
2.紅紅應該說：
九、課內閱讀。(10分)
一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應有盡有的傢俱，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。
不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知捲到了何處。
1.在選文中找出下列詞語的反義詞。（3分）
增加——（ ） 縮小——（ ） 出現——（ ）
2.像“一張張”“來來往往”這種形式的詞語，我能在文中分別找到一個，它們是____________和_____________。（2分）
3.山坡上的樹木被人們砍去做什麼了？請用“______”在文中畫出相關句子。（2分）
4.你有什麼話想對小村莊的人們說嗎？寫一寫吧。（3分）
十、課外美文閱讀。（12分）
一隻小鳥
冰 心
——偶然記起前天在庭院樹下看見的一件事。
有一隻小鳥，它的巢搭在最高的枝子上，它的羽毛還未曾豐滿，不能遠飛；每日只在巢裡歡唱著，和兩隻老鳥說著話兒，它們都覺得非常的快樂。
一天早晨，它醒了。那兩隻老鳥都覓食去了。它探出頭來一望，看見那燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片的好景緻；它的小腦子裡忽然充滿了新意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那讚美“自然”的歌聲來。它的聲音裡滿含著清——輕——和——美，唱的時候，好像“自然”也含笑著傾聽一般。
樹下有許多小孩子，聽見了那歌聲，都抬起頭來望著——這小鳥天天出來歌唱，小孩子也天天來聽它，最後他們便想捉住它。它又出來了！它正要發聲，忽然“嗤”的一聲，一個彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌下去。巢裡兩隻老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙裡一滴一滴地落到地上來。
從此那歌聲便消歇了。
那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。
1.從文中找出下面詞語的近義詞。（2分）
偶爾——（ ） 消失——（ ）
2.用“_____”畫出文中的比喻句。（2分）
3.“它們都覺得非常的快樂”中“它們”指的是____。（2分）
4.你覺得“從此那歌聲便消歇了”的原因可能是（ ）（多選）（3分）
A.小鳥的嗓子壞了，不能唱歌了
B.小鳥受傷過重，死了
C.鳥媽媽禁止小鳥唱歌
D.小鳥不願意再為別人唱歌了
5.當那些孩子想要聽小鳥的歌聲，卻不能了的時候，孩子們會怎麼想？寫一寫。（3分）
十一、我的快樂寫作。（30分）
題目：遊_______________
要求：1.把題目補充完整。
2.注意把遊玩的過程及遊玩時的感受寫出來。不少於300字。
參考答案
一、略
二、劃去：zhāo xuán huǐ jì chūn ɡān
三、略
四、廢 忘 及 待 如 梭 山 嶺 噴 欲 孜 孜
1.迫不及待 2.日月如梭
五、1.C 2.A 3.B 4.C
六、1.一彎小船似的新月掛在天空。
2.歡樂而熱情的舞蹈，正是表達我們對生活的熱愛。
3.把“運用”和“理解”調換順序。
七、1.黑髮不知勤學早 白首方悔讀書遲
2.親身下河知深淺 親口嘗梨知酸甜
3.碧玉妝成一樹高 萬條垂下綠絲絛
八、1.紅紅練習敲鼓太晚，影響了他休息。
2.對不起，李大爺，影響了您休息，真不好意思，以後我會注意的。
九、1.減少 擴大 消失 2.示例：一棟棟 家家戶戶
3.樹木變成了一棟棟房子……消失在天空了。
4.示例：不要再砍樹了，要保護環境，不然的話後果不堪設想。
十、1.偶然 消歇 3.小鳥一家 4.BD
5.示例：我們為什麼要捉它呢？我們應該保護它，讓它自由自在地生活呀！
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