初讀時間：2020年8月19日～2020年8月20日
七月份就等到的書，直到42天后的今天才在回蘇的高鐵上靜靜地開啟與它的對話。一部分的原因也是近期的自己狀態處於低落的呆滯期，以至於媽媽心疼、閨蜜著急。更是好久都沒有翻開一本書去細細品讀了。
捧起一本書 翻開一個人生
書的序是以光緣為題，從未曾想過，時時刻刻出現在我們生命中的光，卻也是和我們有著最生死相依獨的緣分。作者劉豐老師在文中寫到“與光的不解之緣註定了我今生的使命——和光”，又一次地看見師家說使命，每每從老師們那裡聽到“使命”二字時，總會被他們身上的那種光芒所吸引，總會被他們身上的那種能量所感動，情願就這麼一生追隨著他們，一起去完成他們的使命。雖說我此時還不是特別理解“和光”一詞作何理解，這麼寫著，真的很想拿出手機去問度娘，可是我卻瞬間憶起這是劉豐老師的“和光”，那我為什麼不隨著他的腳步去探尋究竟何為“和光”呢？
成為光 成為鹽
“光與影的同在——同塵”讓我生起“光是光，塵是塵，光非光，塵非塵，亦光亦塵，亦塵亦光”的思緒，別問我怎麼理解，如果我懂了，也許我就頓悟了。也許這正是書中的從求同存異，到存同尊異，再到歸同了異，最後到無同無異的整個衍變吧。
光與影同在
劉豐老師說這本書會是打開我們生命成長的每一扇門的鑰匙，只是如何對應每一扇門找到每一把鑰匙卻在每一個人的自己心中。我相信，我們都可以找到那把打開我們絢爛生命的鑰匙，只要我們一直在路上。
在路上
而再版的序卻是以“選擇未來——生命教育的永恆意義”作為主題。看到“生命教育”，不知道大家作何感想，我的心會些許的點點的痛，總是會莫名地心疼一些孩子，總覺得他們的生命可以更好更精彩。不過今天再讀這四個字“生命教育”更加讓我找到了力量，既然是以它作為再版的序，相信我必會在這本書裡找到可以給到我們更多力量，如何可以讓我們的生活過得更好，更充實，更有價值。
生命的意義
書中寫道“智慧生命的本能是在無條件付出的當下，體驗生命本自具足的喜悅。”讀到這裡，我又一次更深地明白“喜悅”真的是我們與生俱來的能力，只是我們在生活中因為各種壓力與挫折的遇見，我們一點點地丟失了喜悅，我們一點點地丟失了對喜悅的感知察覺能力。怎麼樣成為智慧生命，必是我一生的追求。
無條件的愛來自於生命的傳遞
書中提及到“法喜”，百度才知道這個修行最終會出現的狀態，這個必須是從本心、先天生出來的，是清淨的、真誠的，無限量的。要做到這些，就必須在生活中，不斷地提升自己的意識能量為度，想要有這個則必須學會在每一個當下都保持趨向高維的意識能量狀態，也就是正能量、不下念。
高維意識
最近不止一次看到“人類現在的關鍵已經不是戰勝外部世界，而是人類自身的自省自覺。”以我的天性與資質，應該屬於是百分百不知道啥叫自省自覺來著，直到生活中遇見坑坑溝溝後，才慢慢開始思考，我哪裡可以做得更好，畢竟我們人類是一個社群的動物，所以必須要學會大自然的法則，因為我們人類是宇宙間唯一有著“造物意識”的存在。
相信自己——你是最棒的你
我一步步地戰勝外部世界，然後從中尋回自己。“我們都曾孤獨地行走在心靈的原野上，快到山頂時，該遇到的人就自然會遇到。”讓我想到了黃山之行在山頂相識的朋友們了，不知道你們是否安康，記得一定要好好照顧自己，期待我們再次在山尖相遇相知相識。
相遇、相識、相知
