我們初為人父、初為人母，感到最艱鉅的任務是什麼？那可能就是怎樣教育好孩子了。看到身邊諸多的負面案例，我們總是很想知道
“為什麼這孩子會這樣？到底哪方面的教育出了問題？心理專家快來解答？為我們之後帶孩子提供一些教訓和參考吧……”於是我們有了解後，發現有的是因為父母過於嚴厲，把孩子壓迫得厭學甚至兒童抑鬱症、自殺；
有的過於鬆散放任不管，孩子變成了問題少年、小霸王，霸凌別人的孩子；有的情緒過激，孩子也學會了發脾氣，崇尚暴力……
於是我們焦慮的內心總是告訴自己這樣的話：做父母是不是能找到一種“平衡”的教育方式？
不必太嚴格，但也不要太寬容。儘量保護孩子免受痛苦，但也容忍他們犯點小錯，學會怎麼解決問題，擁抱挫折。我們希望努力跟孩子成為無話不談的親子關係，但也允許他們有一些個人空間。
然而，事實是，沒有人真正知道“完美平衡”如何拿捏，誰也無法保證自己的教育就是萬無一失的，孩子能被培養得讓自己驕傲，最終孩子也會感恩父母所有的栽培和愛！所以，我們作為父母，難免陷入焦慮——我是不是陪孩子太少了？我的這種教育方法到底對不對？我堅持快樂教育，我受不了孩子的百般哀求，孩子可能只是個普通人，那我什麼時候該堅持原則？……
但是，唯一有3點，做父母的一定要為孩子設定界限。
“當父母反覆屈服於孩子的無理要求，想要快速平息孩子的怒氣和尷尬局面，最終可能會冒出一個小霸王來讓自己日後的生活充滿無奈。” 兒童心理學家彼得斯(Ruth A. Peters)博士如是說。這其實也是變相的一種寵溺表現——總是以孩子為中心，沒有教導他們考慮別人的感受。忽略了及時鼓勵孩子的良好行為，反而不經意的助長孩子以哭鬧來引起注意。總認為孩子還太小不忍心規範他們的行為，不知道怎麼才能教會孩子“耐心和尊重”認為也還早。一旦孩子發脾氣，你就讓步，因為愧疚於自己太少時間陪伴她，就買禮物給小孩，或經常在孩子面前發牢騷、抱怨……這些都是家長很難堅守原則的表現。
但是，所有的教育，都是從孩子出生後就要開始的。特別是三歲幼兒，如果不忍心堅守我們要給孩子帶來的早期教育，待孩子8-12歲後，要糾正起來就顯得尤為困難。
以下就是3點最需要父母毫不退縮地堅守的原則：
一、知禮節
當您的孩子在社交場合（例如，在生日聚會或家庭聚會中）脾氣暴躁時，拒絕耐心等待時，並且根本不在意父母的小聲提醒和輕柔安撫時，最好不要在當下的場合和他硬碰硬對著幹。因為，正如您所知，這種尷尬的局面不可能馬上順利結束，此時他就得不依不撓地鬧得你尷尬和屈服，而且可能還因為你的屈服而屢試不爽……但是，僅僅父母單方面地保持冷靜並不意味著就要退縮，你可以暫時把孩子帶離到可以二人對視的安靜空間，讓他情緒有所釋放，但又讓自己不放棄原則。
如果時間合適，而且最後孩子稍微平靜了，不再發出無理哭鬧的聲音時，再開始向孩子解釋“為什麼尊重是很重要”的。當然，如果您放任不管，孩子會認為當父母沒心情管自己時就是採取這種胡鬧的方式最佳，能達到自己的目的。
二、遵守時間觀念
讓大孩子看電視或使用手機娛樂半小時，這可以容許，也算是一種無害的娛樂方式，畢竟這些當下形成環境的互聯網娛樂，對孩子宜通不宜堵。然而，時間一旦超過一小時，三小時甚至整個下午，那就是我們教育要面臨的難題了，從孩子的心性和定性來看，誰也無法阻擋沉迷的誘惑。
當孩子不捨放下手機，一再強調“我再完幾分鐘、一會兒就好”，我們需要深刻明白這並不會孩子有任何好處。而堅持自己的立場，嚴格執行關於玩手機時間的規定，才是我們毫不退縮的堅守，不僅僅堅守時間觀念，而是原則和立場，讓孩子學會遵守規則，不再超越界限。、
三、不包辦不清理孩子的爛攤子
有時候經常聽到媽媽說，真的厭倦了總是要照顧孩子，總要將他的灑落一地的玩具放進儲物櫃，那麼您需要對此更加堅定地制定原則——從哪裡取出來玩，不玩時及時整齊整理回原位。如果他們此刻不學習這樣做，我們一定就會向孩子傳遞一個錯誤的信息，即：每次都有人會幫他們善後，然而這在現實生活中並非如此，我們總是包辦，不僅自己辛苦，還可能養成一個“巨嬰”。
別總是讓自己汗流浹背，也別屈服於孩子的哀求，尤其是在重要問題上。父母越早能夠做到這一點，就會越早發現，隨著孩子的成長，父母與孩子交談和推理會變得更加容易，最終“孺子可教”的畫面能讓父母感到前所未有的欣慰。
