作為班組文化建設的核心內容，一套精心設計的、可視化的、可操作的解說詞教材至關重要，因為班組文化的解讀是讓文化落地的重要步驟，文化解讀是否到位，關係到班組文化打造的實質性效果。
本篇將為大家分享學校小組文化經典解說詞案例，可以讓一線老師直接拿來用於班級的小組文化建設中的執行文本，可以讓學生進行班組文化解讀、自信展示的教材文本，從而幫助學校打造具有超強凝聚力和戰鬥力的班集體。
王者組小組文化解說詞教材案例
組名含義：我們各不相同，各放光彩，從不同的小學聚集在一起， 並且幸運而有緣分的在同一小組中相互幫助、學習。也許大家眼中的我 們僅僅只是為知識而奮鬥的平凡人，但只有當我們掀起緋紅的一角，為共同的目標所奮進時，你們才能看到那顆心——the king's heart!（王者的心） 誰乃王者，今日歸來，且榮一戰！
組徽理念：王者歸來，我們整個小組就像一艘前進的船，無論再大的風浪也阻擋不了我們對知識的渴望、前進的步伐。我們註定是茫茫大海中最閃耀的星，最無敵的組。
組員介紹：陳睿（行政組長）——人美歌甜，樂於助人，善於主持，是個可愛的小姐姐；吳梓程（行政副組長）——熱心，待人友好，曾經學過粵劇和鋼琴；陳書鑫 （儀表組長）——數學小高手，聰明擔當；李惠琳 （紀律組長）——擅長書法，語文小老師；馮穎儀（記錄組長）——舞蹈達人，是個斯文的小姐姐；辛展朗（衛生組長）——幽默、可愛擔當，喜歡小狗。
組詩：黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。古人學問無遺力，少壯工夫老始成 / 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。
組規：
1. 尊重組長，服從組長管理 ;
2. 團結一心，維護小組榮譽 ;
3. 按時認真值日，認真完成作業 ;
4. 下課立即準備好下一節課用的資料 ;
5. 上課認真聽講，積極回答問題 ;
6. 互幫互學，珍惜時間。
組訓：我不知道什麼是年少輕狂，只知道勝者為王！
組花：我們的組花是梔子花，梔子花從冬季開始孕育花苞，直到近夏至才會綻放，含苞期愈長，清芬愈久遠；梔子樹的葉，也是經年在風霜雪雨中翠綠不凋。她象徵著我們組員在平淡、持久、溫馨、脫俗的外表下，蘊涵的是美麗、堅韌、醇厚的生命本質。
組歌：我們的組歌是《圓夢一代》，我就是我，自己的王真正需要的時候毫不猶豫擔當。
文章節選自《蘇派課改小組合作學習實操手冊》
