每週一早上的初中教師辦公室，常常能看見老師們邊改作業，邊唉聲嘆氣或憤憤不平。那改的，是週末作業，可以把老師氣壞的週末作業。很多學生平時的作業情況還可以，可是週末作業常常是敷衍了事，甚至少做、不做。
而老師們也會發現一個現象：班裡的一些孩子，幼兒園、小學、初中都是同一個班，也就是從小由同一批老師教，但是學習習慣卻不盡相同。
有的父母羨慕別人家的孩子，不僅學習好，還參加學校的其他活動。都是同樣的老師、同樣的作業、同樣的時間，而自家的孩子卻連學習一件事情都做不好，更別談其他事情了。
最好的孩子，是別人家的孩子
如果，根據學生在學業上的表現，將學生分為“學霸”、“學民”和“學渣”。那麼，對於“學霸”而言，學習並不是一件難事，難在如何兼顧學習以外的事務或愛好；對於“學民”而言，學習需要費神費力，難在如何有效學習，以及如何平衡日常生活和學習；對於“學渣”而言，學習太難了，“三天打魚兩天曬網”是常事，極端的會出現自暴自棄的行為。
學習習慣都還沒有養成，談什麼成績呢！
學習習慣裡包含著什麼？
好的習慣，包括：提前預習、專心聽講、愛提問題、及時改正錯題、查尋資料、不磨蹭、仔細審題、勤於動筆、認真書寫。可以說，要完全具備這9個習慣，並時刻能做到，是具備高難度的。也正是因為這樣，所以具備好習慣的學霸才成為了人人豔羨的對象。
再細看這9個好的學習習慣，包含著仔細、專注、好奇、認真、負責、勤奮等品質，以及時間管理、情緒管理等能力。
所以，學習習慣養成中，除了關注行為本身，還要看到行為背後所包含著的品質和能力。
別人家的孩子，學習、玩樂、興趣一把抓
為什麼學生在學習習慣上會有如此大的不同呢？
一、家庭因素
家庭，是一個人進入的第一所學校；父母，是孩子遇見的第一任老師。家庭氛圍、父母養育方式、父母本身的習慣，尤其是學習習慣，便會在潛移默化中，影響到孩子。
人類有一群被稱為“鏡像神經元”的神經細胞，功能正是反映他人的行為，使人們學會從簡單模仿到更復雜的模仿，由此逐漸發展了語言、音樂、藝術、使用工具等等。
學習習慣養成，父母更重要
二、個性特點
每個孩子的個性特點都是不一樣的。
心理學上對氣質的定義是：表現在心理活動的強度、速度、靈活性與指向性、等方面的一種穩定的心理特徵。人的氣質差異是先天形成的，受神經系統活動過程的特性所制約。孩子剛一落生時，最先表現出來的差異就是氣質差異，有的孩子愛哭好動，有的孩子平穩安靜。
FPA性格色彩創始人樂嘉將人的性格分為紅、藍、綠、黃四種類型。紅色孩子積極、樂觀、活潑，隨性而又善於交際。藍色孩子不喜歡多說話，多愁善感，喜歡自己默默地看書。 綠色孩子也不大說話，每天都笑呵呵的，比較和善，適應性強。黃色孩子很容易急躁，又比較獨立，能做很多的事情。不同的氣質類型孩子，在不同的家庭中成長，逐漸具備了不同的信念、認知和行為習慣，加上不同孩子在不同智能上的優劣勢，自然會形成各自不同的學習習慣。
三、客觀因素
孩子所生活的文化背景、社區環境，所在的學校的辦學理念、宗旨等，也會影響孩子學習習慣的養成。
孩子的老師，尤其是低段的老師，他們對孩子的要求，逐步形成了孩子的學習習慣。有的老師特別強調課前預習的重要性，那麼孩子便容易養成課前預習的習慣；有的老師特別關注閱讀中的圈點勾畫，那麼孩子就容易養成細緻的閱讀習慣。
當然，若沒有父母身教言傳，再厲害的老師，再多的努力都只會付諸東流。
如何幫助孩子養成有效的學習習慣
結合個人的所學以及《高效能人士的七個習慣》《傑出青少年的七個習慣》，我提出以下幾個方法。
身教的重要性
一、以身作則
無論是父母，還是老師，都應銘記“以身作則”。說得再多、再好、再正確，不如做出來，讓孩子看到、體會到好的學習習慣所帶來的好處。
二、革新信念
絕大部分的父母和老師，自身的成長經歷中，更多的是被說教。於是並不知道“身教大於言傳”的說法，有的甚至認為說教就夠了。“活到老，學到老”這樣的話也只用於教育孩子，並沒有在自己身上實踐。然而，到了現代社會，需要學習和認識新的教育理念和方法，這就需要成人們去學習，革新一些觀念和認知。
三、因材施教
如前面所講，每個孩子都是不一樣的。這就需要父母、老師用適合不同性格需求的方式去對待不同的人。簡單粗暴的批評、懲罰會在短時間內有巨大的效果，但容易帶來反彈。
有的孩子需要大量的鼓勵（不是讚美），有的需要尊重，有的需要關注。溫柔地給予尊重和關心，堅定地提出界限和要求，以幫助孩子養成良好的學習習慣。
四、言傳身教習慣養成方法
書籍《傑出青少年的七個習慣》
在《傑出青少年的七個習慣》中，作者肖恩·柯維提出以下七個習慣：習慣一：積極處世。對自己的生活負責。習慣二：先定目標後有行動。確認你的使命和生活目標。習慣三：重要的事情要先做。排出優先順序，首先做最重要的事情。習慣四：雙贏的想法。抱著人人都能成功的態度。習慣五：先理解別人，再爭取別人理解自己。真心誠意地傾聽。習慣六：協作增效。協同工作成就更好的業績。習慣七：磨刀不誤砍柴工。定期讓自己得到休整和充電。柯維的另一本書《高效能人士的七個習慣》，值得為人父母者細細閱讀，在自身運用的同時，將它傳授給孩子，親子相互影響，相互鼓舞，助彼此養成良好的習慣。良好的學習習慣是終身學習的基石，小時養成好習慣，大時才能攀成績。
結語
學習，是一件終身獲益的事。對於初中生而言，學習更是重要的事。
如果不能熱愛，就養成習慣。好習慣，受益終生。
良好的學習習慣是高成就的一半
