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父母是孩子全天候24小時CEO。言傳和身教是兩個概念。
首先言傳，中國自古有家訓是最好的證明。家訓是子孫立身處世、持家治業的教誨。比如，顏氏家訓、朱子治家格言，曾國藩家訓，哈佛家訓等，承載長輩，包括父母對晚輩的諄諄囑託和滿滿期翼。更有著作《中華傳世家訓經典》其內容豐富涵蓋學業，處世，治家，婚戀等方方面面，無不是一代代中國父母的諄諄教導。
然後身教，我們想讓孩子做到什麼，自己就要做到什麼。我們長想讓孩子不沉迷手機，自己首先需要放下手機，想讓孩子熟知古典文學，自己也需要一起學習，讓孩子知道規則適用於所有人。
從詩詞大會走出來的武亦姝，詩詞量驚人，秘訣是什麼呢？每天父母下班回家後，就把手機靜音或者關機，一家三口一起閱讀學習詩詞，父母的以身作則，長此以往，武亦姝對詩詞信手拈來。
父母的言傳和身教是間接給孩子“除草和施肥”，完成父母的蛻變，才能完成孩子的蛻變，更好的父母，才會遇到更好的孩子。
諭見
這個問題我來回答，講兩則材料你就明白了。
第一，建議你看看《傅雷家書》這本書。傅雷和他的夫人對孩子言傳身教，影響深遠。傅雷夫婦的高尚品格，正直的節操以及他們深厚的學養和一絲不苟的治學態度，都對孩子的成長起到了莫大的作用。孩子出國不在他們身邊以後，一直還用書信對孩子進行各種各樣的指導和糾正。這就是父母的示範作用，一個經典成功的案例。
第二個材料是我親眼見到的一個事。孩子小的時候，我有一次去接孩子放學，看到兩個家長在校門口爭執，過去一打問才知道一個家長掉了手機，有人說看見另一個家長給撿到了，但是丟手機的和撿到手機的家長去要的時候，撿到的家長是堅決不承認，也不允許搜身，所以爭吵了起來。而這一幕場面都被周圍的孩子給看到了。你可以想一想，這個撿手機的家長給孩子起了這樣一個示範作用，孩子將來會發展成什麼樣子？
都說孩子父母是孩子的第一任老師。孩子在送到學校之前，其實好多品格以及心理素質，還有行為習慣，有些已經基本形成，甚至都定型了。所以我們說父母的示範作用，在孩子的成長道路上真的至關重要。
師道佛心666
好，我來回答，剛看到，原諒。
我認為，父母是孩子的第一個老師，正常情況下，孩子在三歲甚至在二歲半的年齡下就能夠辯明對和錯，是和非。只是未能生活自理，依靠大人。慣自己，淘氣，看父母臉色做事。
我說這些，我宜如此。
別家的孩子，俗話說，有啥爹，就有啥孩子，說的是德性。但不全面，還有後天通過學習養成的。
我說的事實不是自誇，我出身在農村幹部家裡，我父母在村裡歲數輩份中不數第一，可同宗或本村同輩人都是呼之大哥，稱我媽大嫂。我觀察父母，只要人們有難，危急，不管家中的事，全力以赴幫助人。還教育我們，不偷，不玩賭，婚姻之事也不能三心二意。
父母的言傳身教彼有收益，我們不管別人說我們有沒有多大出息。
我覺得品德好的父母能養育優良種子，。反則，則次之。
