看了一個新聞，蘇州一個爸爸帶著兩個萌娃去逛動物園，結果剛看了丹頂鶴，爸爸就不見了，兩個孩子在停車場沒找到爸爸，就想自己走回家。沒想到，走了六個小時，迷了路，幸虧民警及時發現，幫助孩子找到了爸爸。
不少人感嘆，有個不靠譜的爸爸真嚇人。
過節期間，和朋友出去玩，在景區售票處遇見一個孩子，五六歲的模樣，一個人坐著，望著來來往往的路人，時不時還和排隊的人聊上兩句。聽景區工作人員說，那天遊客太多了，孩子找不到家長，自己一路問到售票處，工作人員已經通知了家長，據說正往這邊趕。
我仔細觀察了一下這個孩子，警覺心很強，但說起話來又落落大方，工作人員說他們這兒過節起勁幾乎每天都丟孩子，很少見到這麼淡定的。據說，孩子能清楚記得媽媽的手機號碼，撥通之後第一句就是：媽，你把我丟了。惹得在場的人笑得前仰後合。
想起不久前，看的一個新聞，一個小男孩被媽媽落在地鐵站，在閘口邊坐下玩起iPad，不少人感嘆，單憑孩子危急關頭能知道找誰，就能吊打一群長不大的寶寶。果然，別人家的孩子，從來沒讓我失望過。
生活裡，父母都想把孩子保護得好好的，可誰也不能保證萬無一失。
所以，危急時刻，孩子獨立處理問題的能力，就顯得格外重要。
父母不在身邊的時候，孩子的第一反應就是慌亂，不知道該做什麼，不知道該找誰，就像開篇走丟的孩子，竟然想要自己走回家，絲毫沒有意識到路上可能遭遇的危險。
可對孩子來說，任何教育都比不上安全教育來得重要，出門不要跟陌生人走，在家不要給陌生人開門，記住家裡門牌號和爸爸媽媽的手機號碼，有事第一時間找警察叔叔或者撥打110，這些都是關鍵時刻能救命的技能。
這一點，教育絕不能手軟。
《不可思議的媽媽》裡有一集，講的是陌生人來試探孩子們的安全意識。蔡少芬教育女兒的方法讓很多人點贊。
起初，兩個女兒明確拒絕了陌生人，但當他們看到陌生人把自己最愛的玩具放在門口後離開，忍不住打開門，把玩具拿了進來。蔡少芬知道後，就把女兒的玩具狠心地拿走了。
她說，這樣的教訓，比罵她一百次更管用，就是要讓她們記得，不可以拿陌生人給的東西，更能讓陌生人有機可乘。
當然，講道理孩子未必能記得住，這就需要父母在平時生活裡的言傳身教。
過節期間，一個高速路上的視頻刷爆朋友圈，看過的人無不感嘆沒有安全意識太可怕。視頻裡，高速路上有兩輛車發生追尾，雖然沒人受傷，但兩家人直接下車，5個大人帶著一個1個孩子站在兩輛車中間理論了起來。結果，後方突然衝出來一輛車，把幾個人都撞飛了。
很多父母都會告訴孩子注意安全，可生活裡，他們卻常常忘記行動的力量。你說的話孩子未必會記得，但你做的事，孩子卻會不自覺地模仿。
其次，培養孩子獨立處理問題的能力，需要父母在安全範圍內適度放手
生活裡，孩子會遇到各種各樣的問題，可有太多急躁的父母，急於幫孩子解決問題，卻錯失培養孩子獨立最重要的時機。
孩子著急出去玩，正是學習穿鞋的好時候。起初，他可能會穿反，越著急就越穿不上，這個時候最考驗的其實是家長的耐心。如果父母可以給孩子多一點耐心，哪怕失敗，也讓他們自己嘗試，看起來浪費了大把時間，可對孩子來說，卻是難得的成長機會。
美國媽媽Sara Zaske寫過一本書《尊重孩子：一位美國母親有感於培養自立孩子的德式育兒藝術》。
書中，她講了一個故事，女兒Sophia五歲的時候，在幼兒園有兩個非常要好的朋友，這兩個孩子都很優秀，可就是經常吵架，她們總是要求Sophia選擇站在哪一邊，結果常常是孩子很受傷。
可Sara卻發現，德國的老師干預的方式很有意思，他們不會告訴孩子怎麼做，反而會把問題拋給孩子自己去找答案。
他們經常問，你覺得這麼做會讓她作何感想？或者，如果你是她，你會怎麼做？即使得到的答案並不滿意，老師們也會尊重孩子的選擇。
有時候，孩子會說，我就是不想理她。
Sophia的班主任告訴Sara，我們必須接受孩子的決定，否則，問題就是沒有意義的。
所以，在德國學校裡，就算學生吵架，老師也不會懲罰或者強行干涉，他們會讓孩子自己去思考行為的後果。
生活裡，我經常發現，孩子的表現遠遠超過我們的想象，你總以為他還小，一旦放手就會出差錯，可事實上，當你把問題交給孩子，往往就不再是問題。他們會找到一種解決問題的方式，甚至比成年人更有想象力。被信任的孩子，其實更獨立。
一個孩子最終的安全感，來對對自己的信賴，而這種信賴恰恰來自無數次失敗的歷練。
15歲就開始獨自闖世界的蔡少芬說：“我覺得男孩和女孩其實是一樣的，我可以給他們錢，但錢買不來，一生的平順，要努力學習自理和生存，學會去獨立。”
父母之愛子女，則為之計深遠。可好的教育從來不是替孩子選擇。的確，和父母相比，孩子做的決定很可能是錯的。但如何為自己做選擇，是每個人的人生必修課。
父母方方面面的管控，孩子反而得不到應有的成長。為人父母，當然不必人為給孩子製造挫折，但該孩子學會的東西，還是要儘早學。
