成才，不是教育的目的，而是教育的自然結果。
良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的作用。
優賦優A+注意力訓練老師與大家分享家庭教育四條金句：
第一句 為孩子提供條件，不為孩子做選擇
我們曾經討論過一個話題，作為家長，我們應該不應該給孩子規劃人生？
一部分人覺得父母有豐富的閱歷，親身踩過一些坑，當然應該把人生經驗傳授給孩子；
另一部分人卻認為，時代不同了，我們不應該用自己的觀念替孩子選擇未來。
孩子不是一件物品，無法避免來自父母耳濡目染的影響，我們的應該的選擇是：帶你看世界，路你自己選。
作為爸爸，你會賦予孩子選擇權嗎？
第二句：好習慣都是養出來的
現在有些父母將孩子不好的習慣，通通都怪罪到學校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子自己身上，唯獨沒有怪罪到自己身上。
其實，孩子身上的多數習慣——無論是好習慣還是不好的習慣，都是我們父母有意無意培養出來的。
孩子的問題大多不是孩子自身造成的，而是家長問題的折射，問題孩子背後往往是問題家庭。
家長常常是孩子問題的最大製造者，同時也是孩子改正缺點和錯誤的最大障礙。
第三句：挫折教育：直面挫折，這是人生的饋贈
我們經常可以從新聞中瞭解到，有些孩子因受不了打擊而衝動行事的案例，讓為人父母者痛不欲生。
很多家長都關注對孩子的挫折教育，但是什麼才是真正好的挫折教育呢？
事實上，讓孩子怎麼看待挫折，就是家長本人看待成敗的態度。
遇到失敗或挫折首先要平靜地接受，任其自然；其次，要孩子明白把挫折看作是磨鍊自己的好機會，妥善尋求解決的辦法，在克服困難中更上一層樓。
第四句：好成就都是化出來的
智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是胸懷，比胸懷重要的是一個人的品德。
遺憾的是，現在對品德重視的人越來越少了，有時，家長們談品德教育，好像等於不合時宜。
以至於說到一個人的胸襟和抱負，更是我們家長們不願聽的奇談，因為與當下的考試分數無關！
意志、胸懷、品德等這些最重要的因素，往往不是通過家長的說教就能產生效果的，而是通過家長的平時行為即“潛教育”化進孩子的血肉裡的。
其實，這些正是每個人成長中最重要的一部分，比如，我們發現在看人物傳記時，主人公幼年時的都有對他極為深刻的印象事情，這些事情往往也是他取得成就有重要影響。
