年華258
首先從你提出的問題來看，你是個很要面子的孩子，這點很好，說明你很在意別對你的看法，有上進心。其次，也說明你成績提高的空間也是巨大的，因為你想讓自己變得更好，想進入實驗班之類，這點需要肯定。
想法歸想法，關鍵是要落實在行動上，要有實際的付出和努力，要勤學好問，多學多練，掌握適合自己的好的學習方法。只有這樣，才能一步步地取得進步，終有一天會進入到實驗班的。但進入實驗班不是目的，目的是學到更多的知識，考上心儀的大學，學有所成，進而報效祖國。
你也可能會說，你說的道理我都懂，我也努力了，就是成績提不上來。這裡面可能有幾個地方你要好好找找原因。一是，課堂上你認真了嗎，這是非常非常關鍵的。課堂上聽懂了，下課了就不用費多大勁，要是課堂上沒聽懂，課後要用幾倍的時間才能搞懂，要是搞不懂，就會惡性循環，問題越積越多，這是很多成績不好的孩子的通病。成績好的，都是課堂上聽懂了的孩子，這點希望你切記。
其次，做作業時一定要給自己設定較準確的時間表，規定自己在規定的時間內一定要做完，久而久之，好的習慣就會養成了，這就是平常我們說的自律。就是自己能管住自己。有部分孩子，就是自律不夠，導致學習效率不高，別人半小時完成的作業，自己可能要兩個小時，做作業時邊做不玩，或時不時的開小差，思緒亂飛，最終成績不理想。
總之，要提高成績，還有很多講究，但以上兩點我認為是最重要的。希望對你有所幫助。
麓山風
為什麼要害怕？“努力收穫結果！頹廢得到後果！”“種瓜得瓜，種豆得豆！”，希望你看完以下的回答便可淡定了！痛定思變！
1、學校為什麼要分不同層次的班？
學校分班是按你以前的成績來分的，把成績突出的和成績一般的同學分開在不同的班級，這樣做更有利於老師們上課，因材施教。對於成績好的，接受能力強一點的班級，老師在課堂上可以加快上課進度，加大課堂訓練量；對於成績中等，接受能力弱一點的班級，老師們在課堂上可以把知識點細化一點展示，更有利於同學們掌握基礎知識，也更加有針對性。所以學校分班的目的是為了因材施教，提高學校整體教學質量。
2、如果你被分到普通班怎麼辦？該怎麼做？
如果開學後你被分到普通班，我希望你也不用灰心洩氣，沒必要害怕，只是說明你以前的努力還不夠，成績還不夠突出，就算你恰好被分進所謂的重點班，估計你的成績排名也會排在最後，如果你不是一個要強的人，很可能在重點班你就會泯然於眾人矣！如果你在普通班認真聽課，認真學習，說不定成績就會排在班上前茅，讓同學和老師刮目相看！從此走上學霸的道路！所以，“塞翁失馬，焉知非福？”
3、好的成績靠自己去創造！成績只是代表以前並不代表將來！
丟掉所有虛榮和麵子！重視自己以前的成績，理性的看待自己的成績，結果還是苦過，只能自己品嚐，為了將來的成績，你所能做的，只有從現在開始，腳踏實地，埋頭學習，一點一點積累，一個學期之後，暮然回首，你會發現，居然走出了一個出乎意料的自己！
努力收穫結果！做好過程才會有好的成績！為了自己的將來，為了父母的微笑，加油吧！
做熱愛生活的主人
高中還是初中？
都不用怕，只要自己夠強，就可以去更好的班。
