【一、十年真题】
【二、试题分析】
分式的化简求值在这十年河南中考试题中出现了9次，有8次是以解答题的形式在第16题出现（13年、17年的第16题是整式的化简求值，在前面整式的专题中讲过）13年的分式化简以填空题的形式出现。由此可见分式的化简求值是中考试题中一个重要的得分点，这一个专题咱们一起来学习如何抓住这8分。
【三、知识梳理】
1.分式的概念：一般地，如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子叫分式。（简单一点说：分母中含有字母的式子叫分式）
2.分式有意义的条件：分母不等于0（这一点和学习分数时是一致的）
3.分式值为0的条件：（1）分子等于0（2）分母不等于0。两个条件缺一不可。
4.分式的基本性质：分式的分子和分母同乘以或除以一个不为0的整式，分式的值不变。
5.分式的乘除
（1）分式的乘法：分子乘以分子做分子，分母乘以分母做分母。
（2）分式的除法：除以一个数（式子）等于乘以它的倒数，然后再做乘法运算。
6.分式的加减
（1）异分母分式加减，要先通分再加减。把要加减分式的分母分解因式，找出最小公倍数做公分母（整式或整数当做分母为1的式子），化成同分母分式。
（2）同分母分式加减，分母不变，只把分子相加减。特别注意减法时分子是多项式的一定要把分子用括号括起来，计算时再去括号。
7.强调说明：（1）乘除法运算时，先乘除再化简；加减法运算时，先化简再加减。（2）化简时，一定要化简到最简为止。
8.代入求值时，如果是在给定范围内选择适当的数，要注意选择的数一定要使分式有意义（切不可按自己的喜好来）。要做到分母不能等于0、除式不能等于0。可以简单的记作：所有的分母不等于0。
从河南中考8次出现的情况来看，基本形式是括号内加减（多数是分式和整式加减），括号外除法。
【四、他山之石】
答案在这里
