教育家蘇霍姆林斯基曾說過：在人類心靈的花園中，最質樸、最美麗和最平凡的花朵就是人的教養。
一個人的教養與背景、學歷無關，教養是一個家庭教育的結果，是刻在骨子裡的素質和修養。
拾荒老人怕弄髒了圖書館的書本，每次看書前都要先洗手，這是教養；
地鐵內，穿校服的女生彎腰拾起地上的蒜皮，默默把垃圾帶出車廂，這是教養；
年輕的媽媽怕高跟鞋的聲音吵到正在上課的孩子，將鞋子脫下拿在手裡，光腳走在教室外的走廊上，這是教養；
董卿為了照顧輪椅上96歲高齡的嘉賓，很自然地選擇了跪地採訪，這是教養。
一個人的教養不在於他擁有多少套房子，有多高的社會地位，而是在與人相處時表現出的尊重，在細微處顯露出來的善良。
那些骨子裡深藏教養，與人為善的人，更能在社會上贏得別人的尊重和認可。
所以，教養是一個人的立足之本，也是父母最應該留給孩子的精神財富。
豐富的知識儲備
很多孩子在上學時總是抱怨學習太累，讀書太苦，甚至列舉一些名人事蹟來反駁父母在學業上的敦促。
然而，這樣的人只是鳳毛麟角，大多數在事業上取得成就的人都有著豐富的學識和高學歷的加持。
讀書和不讀書的人在短時間內也許相差甚微，但日積月累的閱讀，對一個人談吐和氣質上的改變是顯而易見的。
經常讀書的人與人交流時能高談闊論，侃侃而談，在表達觀點時也能條理清晰，有理有據。
而不讀書的人，有時候別人開玩笑你都聽不懂，只能在一旁謹小慎微地說話，用尷尬的笑容來掩飾自己內心的卑微。
讓孩子養成愛讀書的好習慣，從幼年時期就應該開始培養，從繪本到故事書再到課本古詩詞，根據孩子的成長節奏，循序漸進，一步一步讓孩子愛上讀書。
當讀書變成一種習慣後，孩子將會受益終生。
適應社會的能力
日本一檔節目曾採訪過一位69歲的獨居老人，這位年近7旬的老人一輩子只工作過兩年，一直靠父親的遺產生活，被觀眾稱為“骨灰級啃老族”。
當節目組跟隨老人進入房間時，所有人被眼前的景象驚呆了！
堆積如山的垃圾，難以忍受的惡臭，整個房間沒有一處可以下腳的地方，而這位老人就每天睡在這堆垃圾之中。
老人坦言：自從20年前父親去世後，就再也沒有人打掃過這間屋子。懶惰程度，令人咂舌！
在新聞上，我們經常會看到理直氣壯“啃老”的成年人，不願出去工作，不肯付出一點點的勞動，心安理得地呆在家裡享受著父母的照料，成為一名“巨嬰”。
每個“巨嬰”的誕生都離不開家人的溺愛，在溺愛中長大的孩子缺少責任心，容易養自私自利的性格。
長大之後，一旦離開了父母的庇佑，將喪失生活的能力，在社會上面臨被淘汰的危險。
所以，家長不要害怕孩子吃苦，只有吃過苦的孩子才會在殘酷的社會中歷練出一顆堅韌不拔的心，在面對困難時，哪怕只有孤身一人，也能勇敢面對，逆流而上。
健康的心理和身體
一位心理專家曾在節目中提過，當代青少年一半以上都存在心理問題。
有的是因為家庭關係不和諧，父母經常吵架，有的是因為父母過分看重成績，學習壓力太大。然而，孩子的心理健康並沒有引起父母的重視，反而因為孩子沒有達到自己的要求，一味施壓。
如果孩子長期被負面情緒左右，又找不到釋放的出口，日積月累到一定程度，就會在某件事上突然爆發，造成無法挽回的後果。
心理和身體是相互關聯密不可分的，心理疾病也會對身體健康造成一定的影響。
父母的陪伴和溝通是治療孩子心理的良藥。所以，父母不要過分強求孩子去做他不喜歡或很難達到的事情，在孩子情緒低落時，父母要及時給與安慰和鼓勵，讓他儘快從負面情緒中走出來。
心理和身體是一切發展的根本，沒有了健康，其他一切都是空談。
10年，說長不長，說短也不短，未來如何，一切都是未知數。
只有父母從現在做起，將這些最寶貴的精神財富留給孩子，才能為孩子多創造一些未來的可能性，讓他過上自己想要的生活。
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