出生於2005年，今年剛15歲的屈詩穎以696分考取了北京大學。
屈詩穎的媽媽接受媒體採訪時說：
“但是幸運的是，屈詩穎遇到的老師比較好，一直對她很好。”
北大校園風光
好老師都有傳說中的“金手指”，可以點石成金，把頑童變成英才。
印度電影《嗝嗝老師》，我看了不止一遍，最深的感悟就是：“世間沒有教不好的學生，只有不會教的老師！”
嗝嗝老師
奈娜接手的9F班都是一群什麼樣的孩子呢？在奈娜來之前，9F班的學生自暴自棄，叛逆、搗蛋、惹是生非，短短几個月，已經氣走了7位班主任。
第一天上課，他們就給奈娜來了個下馬威，在椅子上做了手腳，奈娜結結實實地摔在地上。
此後，更是花樣翻新的各種惡作劇。他們挑釁奈娜，打賭她幹不了幾天就得倉皇而逃，像她的前任一樣。
奈娜沒有逃避，而是突破常規，努力激發學生學習興趣。
孩子們太久沒好好學習，底子差，奈娜就把課堂搬到了操場上、體育室裡，用拋雞蛋的方法引入拋物線的概念，給籃球量體溫，學習動能和勢能，用各種有趣的實驗引發孩子們的學習興趣。
電影《嗝嗝老師》中的奈娜無疑是一位化腐朽為神奇的好老師，一位好老師就是一位好媽媽！
有人說，如果你猶豫一件事該不該做，那就想一想，如果媽媽知道了你做這件事，她會同意嗎？因為在大多數人心裡，媽媽代表著良知。
在這部電影裡，奈娜老師也成為了孩子們的良知，成為了孩子們心中的北極星，指引著孩子們做出正確的選擇。
《嗝嗝老師》劇照
二年級下學期的時候，屈詩穎考出了一個70多分，一個80多分的成績。當時她們老師給了她一個進步獎，她就很開心很開心，然後她就說，“那我以後每個學期都要得獎”。所以屈詩穎的媽媽認為，屈詩穎二年級得到的那個進步獎，對她起到的作用很大。到了三年級時候，屈詩穎更是考了一個全校第一名回來。——屈詩穎母親
優秀的老師就是不要吝嗇對孩子取得成績的讚美、肯定、鼓勵、激發，這種來自權威的肯定就像一粒種子一樣，播種在孩子心中，就會讓孩子變得自信、堅強。
這個效應在心理學上被稱為“皮革馬利翁效應”。
皮革馬利翁是古希臘神話裡的一個神。皮格馬利翁雕刻了一個女人的雕像，然後對它傾心不已。皮格馬利翁已經無法愛上任何人，於是他向愛神阿佛洛狄忒求助。她最終賦予雕像以生命。最終皮革馬利翁和雕像結婚了，並育有一個女兒，名叫帕福斯。
皮格馬利翁效應是一種心理現象：指在一定的程度上，被給予較高期望值的人的表現會更出色。
這種效應和我們家長、老師的“好孩子都是誇出來的”認識在本質上是一致的。
關注學生的心靈成長，成為學生心理健康引導師，是好教師必備的素質。
美國有一部電影，片名叫《心靈捕手》講述的是自暴自棄的天才少年，遇到心靈導師而獲得救贖的故事。
威爾是一名童年經歷家暴、被拋棄數次的孤兒，有著極高的數學天賦，卻因缺乏安全感而成為問題少年，打架鬥毆、喝酒鬼混，揮霍自己青春和才華。
西恩引導威爾直面內心衝突，即使成人看了都會悚然心驚，幡然有悟：
“你不瞭解真正的失雲，唯有愛別人勝於愛自己！”
人外有人，天外有天，殊不知，自己的視野、格局，比起那些經歷過的人而言，簡直就是個笑話。世界那麼大，你未曾見過、感受過、經歷過的事情還很多很多。
那個狂妄自大，喜歡打架，依靠自己的聰明才智戲耍他人的威爾在聽到這樣一段話之後，沒有說出任何一句話，有的，只是紅著臉，低著頭，羞愧得毫無銳氣。
平庸的老師，說教；好的老師，解說；更好的老師，示範；偉大的老師，啟發。——威廉·亞瑟·沃德。
現實中，因為追求分數，使得教育開始異化了，出現了讓“大象、猴子、企鵝一起比賽爬樹”的現象。
大象、猴子、企鵝比賽爬樹
好老師稱得上是稀缺資源，很多家長不惜重金為孩子擇校，歸根到底，是期望能在“貴的學校遇見好的老師”。
屈詩穎媽媽說：“孩子一路上碰到的都是好老師”，引來無數豔羨。
一個網友說：“一個好的老師真的可以決定一個人的一生。” 相反，一個差的老師則會成為學生的噩夢，TA能夠輕而易舉毀滅一個學生的夢想。
三毛在《快樂鬧學去》一書裡記載過她初二時的數學老師，多少年之後，三毛在書裡都不願意提她的姓名。
那位老師將同桌的頭摁到自己頭上，弄得自己“眼冒金星”，揪眼皮，拿柳條抽的小腿鮮血淋漓，都不好意思穿裙子，卻還會和另一個“無惡不作”男老師在空教室裡談情說愛。
最讓三毛不能容忍的，是一次三毛利用三個通宵把數學書的例題和習題全都做了一個遍，考試中，三毛數學出類拔萃，卻被老師懷疑是抄襲，因此對她百般羞辱：老師把三毛叫到講桌前，在她臉上塗上黑色墨水。
三毛最終退學，並且給她一生留下陰影。三毛後來自S，固然與荷西有關，但是與那種少年時留下的陰影是否有關係，誰又能說得清呢！
把家長送到學校，家長最大的願望就是能夠遇到一位好老師，遇到一位能夠欣賞、關心、呵護孩子的老師。願天下老師都能成為一名好老師，與各位同行自勉。
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