《媽媽，只有你能欣賞我》講述的是一個母親參加三次家長會，將老師的負面評價轉化為正面評價的故事。
幼兒園時老師說：“你的兒子有多動症，在板凳上連3分鐘都做不了，你最好帶他去醫院看一看。”而媽媽卻告訴孩子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上做不了1分鐘，現在能坐3分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”
小學時老師說：“這次數學考試，全班50名同學，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。”而媽媽卻告訴孩子：“老師對你充滿信心。他說了，你並不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排名在第21名。”
初中時老師說：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。”而媽媽卻告訴孩子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”
高中畢業兒子拿著名牌大學的錄取通知書，邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……”
這就是語言的力量，一位母親用積極的評價讓孩子一步步走的更遠更好。也許你覺得這只是理想中的故事，現實生活中語言真的沒有這種力量嗎？其實對孩子負面評價產生的傷害遠超乎你的想象！
瀋陽市心理研究所在調查研究青少年犯罪記錄時發現，童年受到精神虐待是非常重要的因素。他們找到在瀋陽看守所的少年罪犯，讓他們講述自己的故事。幾個16歲的男孩，提到當年父母對待自己的情景，顯得異常沉重。
有個孩子說12歲時，爸媽就分開，後來母親經常罵他，讓他去死。另一個孩子回憶說父母從來就沒誇過我，記得被罵的最多的就是豬腦子、豬腦子、豬腦子……說到這裡，孩子無奈地用手拍了拍腦袋，好像懷疑，的確如此。
研究人員找到了幾個對他們傷害最深的詞語：豬腦子、廢物、就知道吃、丟人、是人都比你強、怎麼不去死——這些字成為他們行兇的兇器。這些話為人父母的你，有沒有說起過？
看了這兩個案例的對比，想想在我們的家庭中我們是用消極的語言評價指責孩子，還是用積極的語言評價引導孩子呢？
盛開的地方
在那花兒
我們和孩子相處是要經歷多少年的時光？這麼多年的時光如果我們評價孩子的是“你真笨！”“你真傻！”“你怎麼什麼都不會！”孩子的成長是不是將永遠活在這些評價的陰影中呢？他只能變成枯萎的樹苗，而不能用自身的能量獲取陽光。
也許你會說：“我沒有說過這些消極的話。”是的，很多家長知道這些消極的語言不好，所以不會說這樣的話。但是即便如此現實生活中，我們對孩子的消極評價依然在無心無形中透露給孩子。
你是否記得你說過“你怎麼總是……”“你這次沒考好，媽媽很難過”“……”我們在無形中用了孩子的內疚，用了混淆的概念，用了責任轉移的辦法來消極地評價孩子，這些隱藏在生活中的消極評價，往往是我們最不容易發現的地方
