生活中的許多事物都是靠發掘出來的，然而能夠讓孩子更好的展現凸顯自己的天賦，更多的是需要聰明的父母。
家裡人常說，樓上張阿姨的四五月大的寶寶每次看電視都非常認真，後面才發現是在認真的看廣告特別入神，不管你怎麼幹擾挑逗都沒反應。大人們每次都忍俊不禁的去“打斷”他看，一定要挑逗有回應了才停手。
其實在生活中寶寶這種經常性的，大人不易懂得行為有很多，只要留心觀察。有些家長就會吐槽地說自己的娃太不好帶了，甚至難以理解。
只有些許少部分的父母，才會發覺到這是自己孩子高智商的開端
孩子在大人眼中的“怪行為”一：發呆、愣神
孩子平常在家中時不時地看著某樣東西，一個圖案、廣告彈窗、玩具機器人、賽車車輪………
看到這些時候，特別多的大人的反應是打斷、打擾孩子：寶寶你在幹嘛呀？肯什麼這麼入神呢？又或者是動作直接引起孩子注意。
來了來了，重點。
孩子們對一個事物發呆，是對周圍事物產生好奇，幻想腦部充分思考開動的過程。也是可以培養想象力，專注力的時候。一被打斷，會影響孩子的。以後會不容易集中注意力，影響發展的。
我的建議是：多給孩子發呆“頓悟”的時間和空間，並沒有壞處。
孩子在大人眼中的“怪行為”二：多動症，愛摸摸，愛亂碰
孩子從一出生就對這個世界充滿著好奇，未知。很多父母都應該有這樣的經歷，就是帶著孩子外出，總會被外面的未知事物吸引，忍不住就會這摸摸那摸摸，遊玩時，也喜歡手裡抓著東西就往嘴裡吃…….這個時候一般的父母都是站在旁邊時刻看著，拒接孩子接觸一切東西。
來了重點來了！
孩子處於正在成長的階段，大人有了基本常識和判斷能力，懂得該不該碰，該不該遠離。可是孩子還小隻能一步一步的從觸碰，接觸中產生認知，儲存一定的認知後才能判斷東得去避免危機。
建議是：家長在確保安全的前提下，不要一味阻止孩子亂摸。使用手和口唇來探索世界是孩子們天生的好奇心，是發展過程中必須經歷的過程。
孩子在大人眼中的“怪行為”三：怕生
面對陌生的環境就算是大人都需要時間適應，更別說是孩子了，對於陌生人的下意識躲避膽怯。一些家長就會覺得這是孩子性格內向，膽子太小的表現。
換一個角度想其實並不是的，這恰恰說明孩子警惕性強，對外界變化做出的及時反應。這是一種好的，機智的表現。稍微加以引導就能助推好的成長。
建議是：大人常常教育孩子“不要跟陌生人講話”“不認識給的東西不吃”成年人都會有這些常識，但是對孩子就需要循序漸進慢慢的言傳身教才行。趁著孩子正在長大的時候，做父母的可以藉著孩子對陌生的反應，養成對陌生環境警惕和提高自我的保護能力。減少在成長途中，缺少或者失去反應意思能力，影響性格發展。
培養孩子高智商，需要父母耐心，細心的引導身體力行，才能把這些所謂的怪行為變成好行為。孩子剛開始對外界懵懂的時候，父母就可以引導孩子對事物的認知，然後一步一步加強認知和理解。比如當寶寶需要學習使用筷子，握住勺子的時候，可能由於新技能對寶寶有點難以接受。這時父母可以坐在一旁，可以用正確的方式給寶寶演示一下。以身教來促使寶寶學會，這樣能更好的鼓勵寶寶，增強模仿能力，和學習能力，也能加強信心。
父母要學會尊重孩子的好奇心，也可以帶著 孩子一起去探索，體驗是成長最好的老師。觸覺是一種很有效的情感溝通手段， 在露天沙池裡，又或者是遊樂場球池，可以讓孩子腳踩在沙子上、地板上盡情的玩耍，讓孩子去感受去經歷，不要怕孩子髒了衣服。也可以用和孩子一起玩一些觸覺遊戲，寶媽當皮，寶寶當陷，類似的包裹的遊戲。在保證安全的情況下，也可以讓孩子感受一下，站的太高容易摔，摔了會痛。開水溫度高碰了會燙。尖尖的東西如剪刀容易刺傷，劃傷等等。加強記憶和對於這些事物的認知。
給孩子更多的個人空間，減少大人的干涉，讓孩子學會自己慢慢的探索，只需耐心的陪伴在一旁就是最好的守護。
