从很多书上或电视上都可以看到，美国的妈妈们对犯了错的孩子的惩罚是“回自己屋去”。据说，这种“隔离法”还挺管用，调皮的孩子出来后至少会“老实”一些，最后慢慢形成好的习惯。
“隔离法”对待孩子会怎么样呢？
(一)使用“隔离法”的好处
“隔离法”的主要适用对象是出现不良行为的孩子。这种方法其实很简单，就是暂时终止孩子的活动。这种方法的主要优点是：能够在较短时间内有效地终止孩子的某些不良行为，而且父母简单易学，可以随时方便地运用。有一点非常重要：这种方法能够让父母很好地控制自己的情绪，成为孩子理性行动的榜样。这种方法既不会对孩子的身体造成任何伤害也不会伤害孩子的感情。
“隔离法”不会对孩子的身体伤害也不会伤害孩子的感情
(二)实例讲解“隔离法”
有个小孩，只有三岁，一天，他用积木砸他的小客人。妈妈看到后说:“孩子，你不能这样做!你要再这样，我马上对你实行隔离。”
孩子嬉笑着继续扔积木。妈妈走过去，语气坚定地说:“因为你用积木砸了小朋友，所以现在我要开始对你实行隔离!母亲不再多说什么，抱起他走向屋中间的一张高靠背椅，把他放在上面，并把他手中拿着的积木取下，然后取一个定时器，定好三分钟时间，放在孩子看得见但是手够不着的地方。
孩子自然是满脸不高兴，从椅子上跳下来。妈妈坚定但不粗暴地把他重新抱上椅子，站在他身后监视着他，并把孩子的手交又摆在其胸前，说:“只有你不再跳下椅子，我才会松开你的手。＂”孩子挣扎了几下，发现无法挣脱，就安静下来，开始掉眼泪。妈妈装作什么都没看见，转身回到自己的房间里做自己的事。
“隔离法”面对现实极端孩子
等到定时器一响，妈妈走过去问:“你知道为什么妈妈要对你隔离吗？”孩子不吭声，妈妈说:“你这样做是不对的，会把别人打痛的。如果你以后还这样做，妈妈还会对你隔离。不过妈妈希望你下次不这样了。”孩子跳下椅子走了。这位母亲所使用的方法就是“临时隔离”。
这种方法的要点如下
1.必须有前提
孩子用积木砸小朋友的行为，是妈妈对孩子施用“临时隔离法”的前提条件。如果没有这个前提条件，妈妈就不可能对孩子采用这种方法。按照一般情况，这个行为在孩子的身上是经常出现的。父母在采用这种方法前，应该对孩子的这种攻击性行为进行统计。如果这种行为出现的频率较高，就必须采取必要的措施了。
资料表明，这个孩子经常发生这种行为，所以妈妈把其确定为目标行为。据介绍，妈妈在日历上记录孩子的攻击行为时，孩子好奇地问妈妈在干什么，妈妈告诉了他，记录你的这种不良行为。孩子知道妈妈在注意他的行为时，就开始有意识地克制自己的这种行为，他的攻击性行为开始减少了。
对孩子“隔离”必须有前提
2.控制好自己的情绪
在实施隔离法时，父母要始终很好地控制住自己的情绪，不能因为孩子反抗而大打出手。
父母实施这种方法时，不要发火，也不要吼叫，只需要简短地说明隔离的理由就可以了。有人建议用不超过十个字的话来说明隔离理由，冷静地终止孩子的攻击性行为。而且这位孩子的妈妈是在孩子的行为发生后十秒钟内实行隔离的，这符合隔离法的及时性原则。
父母在使用“隔离”法要控制好自己的情绪
3.选择合适的隔离地点
实施临时隔离，必须选择合适的地点作为隔离区。父母要根据孩子年龄的大小，充分考虑安全因素，把隔离地点选在父母完全能够控制的范围之内。如这位母亲把地点选择在靠背椅上，就是因为孩子的年龄比较小。
对年龄大一些的孩子，可以选择卫生间、储藏室、走廊等作为隔离地点。选择地点时总的原则是让孩子感到无聊、单调、枯燥，但又应该是安全的地点，不能让孩子感到恐惧。并且要保证隔离期终止之前孩子不能接触一切游戏和活动。如果家里正在开着电视或录音机，也必须关掉，不能让孩子在被隔离的时侯倫着看电视和听音乐。
“隔离”选择合适的隔离地点
4.恰当的时间
隔离时间的长短一般是“1岁1分钟”。这位孩子只有三岁，所以时间设定为三分钟。要让孩子知道，是定时器而不是妈妈决定孩子什么时候停止隔离。所以有铃声且可移动的定时器是隔离法必备的工具。妈妈把定时器放在孩子够不着的地方，是为了防止孩子把定时器作为玩具。
5.父母要若即若离
在隔离期间，父母应该做自己的事而不是一直在旁边看着孩子。如果父母一直盯着孩子，孩子就觉得自己虽然受到了惩罚，但是同时也引起了父母的注意。虽然这种注意是负面的注意，但是孩子也会非常在意。事实证明，有的孩子会为了得到这种注意而有意干坏事。父母的过分关注常常会降低惩罚效果。
隔离时候父母要随时可以看到保证安全
6.说明原因
隔离结束时，父母要简短地向孩子说明被隔离的原因。孩子的年龄很小，所以要加深孩子的印象。隔离结東，父母向孩子说明原因可以加深孩子对隔离原因的印象。因为有些孩子年龄太小，常常会忘记被隔离的原因。孩子受到隔离，一般不会有大好的情绪，所以，父母不要太在意孩子的情绪。
隔离结束时，父母要简短地向孩子说明被隔离的原因
“临时隔离法”适用于2～12岁的孩子。这种方法看起来简单，但是常常很有效。因为，在孩子看来，离开伙伴、停止活动是最不能容忍的惩罚。被隔离过的孩子都不愿意再次被隔离。在他们看来，那种滋味是不好受的。
今天就先给大家分享这些，我会在下一篇文章继续为大家分享母婴育儿、孩子教育相关问题，如果您有任何的建议和想法也欢迎您评论关注。
