《少年的你》是新晉導演曾國祥繼《七月與安生》後又一部走心力作，票房猛超15億，入圍第69屆柏林國際電影節新生代單元，它讓國產青春片邁入一個新高度。
影片的故事圍繞"校園欺凌"展開，講述在高考前夕，被一場校園自殺事件改變命運的兩個少年，如何在黑暗中守護彼此的故事。
電影女主角陳念因為殺人罪被判刑入獄；男主角小北也因為包庇罪入獄；霸凌者魏萊被陳念誤殺。青春是一個明亮而充滿希望的詞語，然而陳念、小北和魏萊，他們三個人的青春卻殘酷而慘淡。
其實，《少年的你》並非只是想要引起大眾對校園霸凌的重視，在校園霸凌的背後，更多的是對不良親子關係和家庭教育的反思。
01陳念:未得到母親高品質的愛，自我信賴感極度缺乏的心靈殘缺者
電影中的陳念，名字與“成年”諧音，她的夢想是成年後保護世界。為了高考進入一個復讀班，她沒有朋友沒有自信，當跳樓的胡小蝶想跟她交朋友時，雖然她內心很想接受，嘴裡卻說“我不需要朋友”。
其實陳念並非不想交朋友，只是她性格內向、孤僻，話很少，緊張了講話還會結巴，這跟她的母親有很大關係。
陳唸的母親以販賣三無面膜為生，欠下債務無力償還，女兒即將高考，她不是貼心照顧而是東躲西藏欺騙債主。
凌晨四五點，陳念不是在家舒服的睡覺而是被母親悄悄躲債離家的聲音而驚醒，就算她被同學欺負，也只是悄悄落淚，拿起電話想跟媽媽哭訴，媽媽卻自顧自對她發牢騷，根本沒聽出來她聲音的異常。
心理學家瑪格麗特.馬勒認為，如果兒童自幼沒有獲得父母高品質的愛，即從嬰幼兒期獲得周到的照顧、支持和協助，孩子很難形成信任這種品質，也很難發展出認識、判斷自己而生出信賴他人的能力，未來孩子在情緒、心理、行為、認知和精神方面都會出現偏差，這應該就是陳念拒絕他人、拒絕朋友的原因。
電影中一個對比強烈的鏡頭是晚飯後，陳念在洗碗，媽媽卻在悠閒地看電視；媽媽有了白頭髮，陳念在細心地幫她染色，瘦小的陳念更像是一個“媽媽”在照顧她的“孩子”，承擔起了這個年齡不該承擔的責任和重擔。
陳念自小缺乏高品質的愛，現在卻還透支自己給予媽媽關懷，她在這個世界上已然沒有可以信賴和依靠的人，面對同學的霸凌，這個心靈極度缺乏安全感的人只能一次次選擇忍受和退讓，直至踏上無法回頭的路。
02小北：失去穩定的情緒支持，自我充斥暴力與叛逆的心靈殘缺者
男主角小北是個小混混，早年輟學，終日遊手好閒、打架鬥毆。在小北自己看來，他沒有錢、沒有腦子、沒有用處，彷彿是個一無是處的孩子，連他對自己的評價都如此不堪。
整部電影對小北的身世沒有做太多介紹，但從隱約的故事背景中我們可以知道：小北成長於一個充滿爭吵、謾罵、責怪的家庭，爸爸拋棄他之後，他跟著沒有工作的媽媽生活，媽媽想改嫁他人，對方卻嫌棄小北是個累贅，媽媽因此情緒陰晴不定，動輒就對孩子訓斥和毒打、發洩不滿。
從心理學上講，嬰幼兒時期，如果父母能夠在親子互動中，給予孩子穩定的情緒支持，不啟動焦慮或憤怒的情緒，與孩子平和交流，那麼即使孩子沒有發展出理解父母的認知能力，也能不被父母的焦慮或憤怒影響，孩子很容易順從他愛戴的大人。
穩定的情緒支持，是指育兒中父母面對緊張、淡定、憤怒、內疚、喜悅或悲傷等情緒，能夠及時感知並管理好自我情緒，也能理性面對子女的負面情緒，從而在育兒中始終保持支持和包容狀態。
可惜很多父母在親子互動時，很難做到不啟動焦慮或憤怒情緒，因為無法做到自我覺察，易被情緒引爆各種負面行為，這時小北這樣的孩子就淪為家長的出氣筒和宣洩品，單純幼小的心靈被可怕的謾罵和暴力充斥，經常處於緊張和恐懼當中。
電影中小北曾說，別人打過來我一定要打過去！未獲得過穩定情緒支持的小北，完全複製了母親的情緒模式，面對外部環境，他這個心靈破碎者不知該以什麼樣的方式與世界相處，所以只能用暴力來回應。
03魏萊：在父母的“無關回應”之下，自我支離破碎的心靈殘缺者
電影中魏萊長相漂亮、家庭好、成績好，卻是一個冷冰冰的施暴者，她冷血、暴力、高傲、認為錢可以搞定一切，警察詢問她逼死胡小蝶時有沒有內疚之心，她眼神空洞言辭輕鬆，竟然說“她死了跟我有什麼關係，她媽說不定還能獲得幾十萬賠償呢！”
為什麼表面上如此完美的女孩卻心如蛇蠍，看看她的家庭就能找到原因，她生於高知家庭，卻被父母當作炫耀的物品，父母捨得花巨資給她提供各種昂貴的教育資源，卻不捨得給她一個真心的回應！
第一年高考落榜，爸爸整整一年不理她,這種父母對孩子的無視和遠離，心理學家稱為“無關回應”。
英國心理學家萊茵認為，存在即是被感知，對孩子來說，父母的無回應之地即是絕境，如果一個孩子總是得到父母的“無關回應”，會產生巨大的虛無感，無法確認自己的存在，自我支離破碎。
劇中魏萊曾惡狠狠地對著陳念說，“我看你就是會裝，才騙得男人的保護！”說明她內心對陳念充滿嫉妒和恨，因為她如此優秀卻只能獲得父母的“無關回應”，早已破碎不堪的心，驅使她只能用欺凌、攻擊同學獲得自己的存在感。
結語
《少年的你》表面上是一部關於校園霸凌的電影，實際上在校園霸凌的背後，反映的卻是陳念、小北、魏萊在三種不良親子關係中，所造就的三個心靈殘缺者。
那麼在親子關係中，父母如何去做才能避免孩子成為心靈殘缺者呢？
首先，對於像陳念這種缺乏高品質愛的孩子，父母需要從嬰幼兒時期開始，給與孩子高品質的陪伴和照顧。
二十世紀六十年代，瑪格麗特·馬勒教授提出了嬰幼兒期母親與孩子“共生現象”對人格的影響。提出了母親與嬰幼兒的共生關係，對孩子的人格發展、心理狀態、情緒狀態和行為模式，起著至關重要、決定性的影響。母親對孩子的關注，孩子對母親的信賴，從共生關係理論來看，是一個人一切人際關係發展的基礎。
母親如果能在嬰幼兒期給予孩子高質量的照顧和陪伴，孩子將會發展出健康的人格，並伴隨孩子一生。陳念如果在幼年時期能夠得到母親無微不至的關心照顧，長大後就能發展出健康自信的人格，面對霸凌勇於尋找力量來保護自己。
其次，小北這樣缺乏穩定情緒支持的孩子，父母需要從自我情緒覺察開始，自我出現緊張、淡定、憤怒、內疚、喜悅或悲傷等情緒時，能夠及時感知。
管理大師曾仕強曾說，情緒每個人都有，但是情緒是可以管理的，父母應該學習如何打造“不生氣模式”，在火冒三丈的時候，能夠讓怒氣化為無形，從而控制住自己的情緒。
藉助運動、心理諮詢等科學方式來宣洩，然後再去面對子女的負面情緒，確保在育兒中始終保持支持和包容狀態。
小北身邊如果有一個情緒穩定的媽媽，長大後也能逐漸建立起成熟穩定的性格，面對暴力威脅時勇敢說不。
再次，魏萊這樣在父母的“無關回應”之下長大的孩子，父母需要加強與孩子的情感互動，在孩子提出各種情感需求時及時作出回應和關注。
心理學家武志紅曾說，父母給孩子的回應，就是光。父母應該具備一雙愛的眼睛，能夠看到孩子的一舉一動。孩子的各種行為被父母看見了、感受到了，回應到了，心中就生出了愛和溫暖。
魏萊如果能在充滿回應的家庭中長大，就能建立起自愛自信的性格，並對他人生出同理心和同情心，也就不會變成一個霸凌同學的孩子。
陳念、小北、魏萊們如果在幼年可以感受過父母高品質的愛和關注，獲得一些穩定的情緒支持，獲得一些及時的回應，那麼就能喚醒和提升與生俱來的生命能量，收穫到自信和對他人的信賴感，收穫一個幸福的心靈，從而建立起正常的人際關係，也就不會有那麼多的校園欺凌和被欺凌，甚至是自殺、他殺現象。
生活中並不是每個人都能有完美的原生家庭。如果你正經歷過陳念、小北、魏萊他們所經歷的，或者你也曾經有過難以言說的痛，不用沮喪，請記住那句臺詞，即使生活在陰溝裡，也要記得仰望天空。
陳念和小北即使有過那麼深的痛，但因為遇到了彼此，就猶如黑暗中遇到了螢火蟲，心中漸漸長出了信任和幸福，有了一段平靜踏實的日子。
親子關係縱然重要，但是請相信，一切都是禮物，心理學家阿德勒認為人從遺傳與早期經驗守獲得的只是一些“磚塊”，決定我們自身的不是過去的經歷，而是我們自己賦予經歷的意義。 正是如此，我們人生不是由別人賦予的，而是由我們自己選擇的，你完全擁有主動權。
當你想要怨天尤人發牢騷時，可以反思一下，重要的不是被給予了什麼，而是如何去利用這個被給予的東西，你的每段經歷都可以被賦予你想要的意義，主動走出去，獲得他人的幫助，主動去改變，不斷突破過去的牢籠，慢慢長出一個新的你。
電影的英文名“Better days（更好的明天）”，代表即使少年身處黑暗，明天卻一定會更好。陽光又美好，是珍貴的青春本該有的樣子。不管你經歷過什麼，相信自己，你總會走出來。就像陳念所說，總會有辦法的，我們一定可以肩並肩光明正大地走在大街上。
