有過為了看動畫片和父母鬥智鬥勇的童年嗎？現在為人父母還在鬥智鬥勇嗎？
自從有了電視、電腦和手機，新時代的人們就開始經歷一件事情，叫我想看電視，父母不理解，甚至發生過動畫片大火後，最後被投訴禁播的事情。
那麼究竟要不要讓孩子看動畫呢？我們從那些差點被禁和真實被禁的兩部動畫片講起。
奧特曼系列
被禁止理由：暴力
奧特曼在當年被列為暴力血腥。
中國傳播最廣的一個奧特曼特攝劇應該是迪迦奧特曼，還為此重新編了片頭片尾曲。
如果是60-70年代的人，應該在幼兒園看過孩子這樣做——蹦蹦跳跳的喊奧特曼加油；70-80年代的老師們可能播放過這部片子；90年代的人就是那群蹦蹦跳跳的小朋友。這部片子一度被當場暴力片不適合孩子觀看，引起了一陣唇槍舌劍。
但注意，如果當年真正看過，就會發現幼兒園老師並不是單純為了更加容易的管教孩子而播放這一部特攝劇，裡面每個故事，不同的人對待事物的態度都在做一個善意的引導。
如果真正觀看過奧特曼，就會知道他的主題非常鮮明，
迪迦奧特曼——絕境裡也要看見希望
努力的活完短短的一生，把成果留給後代人繼承，人類就是如此反覆，慢慢成長。
戴拿奧特曼——向著明天
你的未來，是沒有人知道的，因為你的未來，是你自己創造的。
高斯奧特曼——與自然和平相處
強悍的力量會招來另一種強悍的力量，讓紛爭無止境。
雖然在一部分成年人心裡會認為過於理想化，但我們沒有必要讓孩子太過現實化。
虹貓藍兔七俠傳
被禁止理由：暴力，早戀。
這本漫畫當年在小學流行的一發不可收拾，但很快走了下坡路，電視上也不再播放。
七俠各是一個動物，各自有各自的角色特徵，有不同的角色定位。用擬人態去做出的一部武俠動畫。
在這一部動畫片裡，創作者圍繞著勇氣、善良、愛在進行創作，但最後因為其中的武俠打鬥情節、情感問題遭到抵制。
這部動畫片，具備基本的道德觀念，講述夥伴之間奮不顧身的勇氣，反派也因為愛做出的不同選擇。
他的中心立意出於一個正向的價值觀，但因為一部分的武打內容被當成了宣揚暴力，這並不是父母沒有看出動畫的中心內容，這些父母大多隻看了其中的一個片段，就斷定了一整篇故事的始末。
或者一部分的父母害怕故事的反面得到孩子的青睞，又或者不喜歡這些讓孩子上癮的動畫，但禁止和反對只會讓孩子投入下一部動畫或影視劇的懷抱。
正確的導向應該是，在孩子的世界觀還是雛形的初期，予以陪伴，訓練孩子的分辨能力，以及孩子自我思考的能力。
第一點：看，而不沉迷。
如果遇見這種景象，我想大家都會見怪不怪，地鐵上的孩子抱著iPad放動畫，大人偷閒玩手機。就算家裡有孩子做客，吵吵鬧鬧想要安靜的時候，就一人給一個手機，或者在電視上放著動畫，屢試不爽。
你的孩子為什麼過於偏愛手機遊戲和視頻？
0-6歲的孩子，是需要愛的高峰期，一旦內心的需求得不到相應的滿足，就會用其他辦法來彌補，電視機裡設計的完美情節和故事恰好可以實現。
心理學家對無數個電視迷於網癮少年研究得出結論：容易成癮的孩子的心理原因，排名第一的是因為父愛的缺失，第二是因為不良的親子關係。
所以從孩子小的時候開始，不要將電子產品當成第二個保姆，不要因一時方便，讓孩子將所有的興趣都放在了這上面。
如果他對你說，“我想玩一下手機。”“我想看一下電視。”
你不妨回答，“我帶你出去玩怎麼樣？”
第二點：建立規則，養成習慣
家長最頭疼的是孩子一看電視或看手機，就像炫邁一樣，根本停不下來。
美國兒科協會建議2歲以內的孩子不要使用電子產品，2歲後直到學齡前有選擇的使用。
澳洲明確禁止2歲以下的孩子觀看任何電視節目，2-5歲的孩子，每天也只能觀看一小時。
即便孩子已經超過兩歲，為了不破壞孩子的創造力和注意力也要控制看電視的時間，在45分鐘左右為好。
孩童時期的想象力是最為豐富的，他們對這個世界的認知還沒有被侷限化，著極大的想象空間，過早的讓孩子接觸已經規則化的動畫或影視，或者過早的告知成人世界裡所謂的真理和規則，都容易限定孩子的想象力。因此在孩子還小的時候，應該限制孩子觀看電視的時間。
父母應該從一開始就給孩子制定相關的規則，並且一起遵守，言傳身教是最好的老師。首先，為了保護視力要和電視保持距離，並且在明亮的光線下觀看。其次，制定好觀看時間，這個時間的規則的制定是針對雙方的，既針對孩子也要針對家長，雙方都不能違約。最後，假如父母經常將注意力放在手機、電視或其他電子產品上，孩子自然會將注意力也放在這上面上，實際上一個孩子去要手機的動機，和要玩具並沒有什麼區別。因此，要讓孩子有自控能力，首先父母要做到有自控能力。
第三點：選擇動畫片
選擇合適的動畫片，好的動畫不用在乎年代，但這個動畫會是孩子感興趣的又不會對他的基礎認知造成傷害的，比如自然科學。
舉個例子：如果問有多少人知道母螳螂在懷孕的時候會有一定幾率吃掉公螳螂來保證後代繁殖？
我想大部分人都不知道，因為這不是生活必備的知識，但這是自然知識。這個小知識不一定能夠有益於他在未來步入社會，除非他因此而想要研究生物學。但無論如何，這樣的小知識一定不會妨礙孩子的成長。
而直接這樣敘事當然會顯得有些殘忍，但黑貓警長裡，以螳螂姑娘和螳螂先生對愛情、親情的故事講述，既瞭解了自然科學又能讓孩子共情接受。
更加生活化一些的例子，一個酒店裡發生了集體食物中毒，但酒樓的食物並沒有問題，最後得到的答案是因為在酒樓裡吃完了螃蟹的在樓下買了梨子，螃蟹和梨不能一起吃，容易造成脾胃虛涼或腹瀉中毒等症狀，不僅有益孩子還有益大人。
篩選動畫是非常重要的，在放養的年代，一定有人被柯南的黑衣人鬼面具或老動漫魔方大廈嚇得不敢一個人在家，不敢洗澡，直到長大了還能記住某些細節。如果章節有些過於現實和黑暗，超越了孩子的承受能力的時候，就應該選擇性地跳過。
比起那些不見血的武俠動畫，不見血的奧特曼打小怪獸，有打鬥但宣揚成長積極能量劇情動畫，小編其實建議，不要給小孩子看蠟筆小新。
第四點：陪伴式觀賞
選擇完動畫，就應該和孩子一起觀看。
在這個動畫結束後，可以用“我”沒看懂的方式去向孩子提問，（注意不要在過程中頻繁提問，這樣會破壞孩子的注意力。）引導孩子去思考動畫的內容和中心思想並尊重孩子給出的答案並能夠給予讚賞和鼓勵，不要將成人理解強加在孩子身上，時刻接受孩子拋來的十萬個為什麼？尊重他們的好奇心，正面積極地回答孩子的問題，不敷衍。即便孩子在當時不能完全理解也沒有關係，重要的是給孩子在心裡樹立一個善惡和好壞的標準，主動思考的習慣。
真正做到陪伴觀賞，當看動畫片變成了一項常規的親子活動的時候，它和一起郊遊、一起讀書、一起遊戲並沒有什麼區別。
