有过为了看动画片和父母斗智斗勇的童年吗？现在为人父母还在斗智斗勇吗？
自从有了电视、电脑和手机，新时代的人们就开始经历一件事情，叫我想看电视，父母不理解，甚至发生过动画片大火后，最后被投诉禁播的事情。
那么究竟要不要让孩子看动画呢？我们从那些差点被禁和真实被禁的两部动画片讲起。
奥特曼系列
被禁止理由：暴力
奥特曼在当年被列为暴力血腥。
中国传播最广的一个奥特曼特摄剧应该是迪迦奥特曼，还为此重新编了片头片尾曲。
如果是60-70年代的人，应该在幼儿园看过孩子这样做——蹦蹦跳跳的喊奥特曼加油；70-80年代的老师们可能播放过这部片子；90年代的人就是那群蹦蹦跳跳的小朋友。这部片子一度被当场暴力片不适合孩子观看，引起了一阵唇枪舌剑。
但注意，如果当年真正看过，就会发现幼儿园老师并不是单纯为了更加容易的管教孩子而播放这一部特摄剧，里面每个故事，不同的人对待事物的态度都在做一个善意的引导。
如果真正观看过奥特曼，就会知道他的主题非常鲜明，
迪迦奥特曼——绝境里也要看见希望
努力的活完短短的一生，把成果留给后代人继承，人类就是如此反复，慢慢成长。
戴拿奥特曼——向着明天
你的未来，是没有人知道的，因为你的未来，是你自己创造的。
高斯奥特曼——与自然和平相处
强悍的力量会招来另一种强悍的力量，让纷争无止境。
虽然在一部分成年人心里会认为过于理想化，但我们没有必要让孩子太过现实化。
虹猫蓝兔七侠传
被禁止理由：暴力，早恋。
这本漫画当年在小学流行的一发不可收拾，但很快走了下坡路，电视上也不再播放。
七侠各是一个动物，各自有各自的角色特征，有不同的角色定位。用拟人态去做出的一部武侠动画。
在这一部动画片里，创作者围绕着勇气、善良、爱在进行创作，但最后因为其中的武侠打斗情节、情感问题遭到抵制。
这部动画片，具备基本的道德观念，讲述伙伴之间奋不顾身的勇气，反派也因为爱做出的不同选择。
他的中心立意出于一个正向的价值观，但因为一部分的武打内容被当成了宣扬暴力，这并不是父母没有看出动画的中心内容，这些父母大多只看了其中的一个片段，就断定了一整篇故事的始末。
或者一部分的父母害怕故事的反面得到孩子的青睐，又或者不喜欢这些让孩子上瘾的动画，但禁止和反对只会让孩子投入下一部动画或影视剧的怀抱。
正确的导向应该是，在孩子的世界观还是雏形的初期，予以陪伴，训练孩子的分辨能力，以及孩子自我思考的能力。
第一点：看，而不沉迷。
如果遇见这种景象，我想大家都会见怪不怪，地铁上的孩子抱着iPad放动画，大人偷闲玩手机。就算家里有孩子做客，吵吵闹闹想要安静的时候，就一人给一个手机，或者在电视上放着动画，屡试不爽。
你的孩子为什么过于偏爱手机游戏和视频？
0-6岁的孩子，是需要爱的高峰期，一旦内心的需求得不到相应的满足，就会用其他办法来弥补，电视机里设计的完美情节和故事恰好可以实现。
心理学家对无数个电视迷于网瘾少年研究得出结论：容易成瘾的孩子的心理原因，排名第一的是因为父爱的缺失，第二是因为不良的亲子关系。
所以从孩子小的时候开始，不要将电子产品当成第二个保姆，不要因一时方便，让孩子将所有的兴趣都放在了这上面。
如果他对你说，“我想玩一下手机。”“我想看一下电视。”
你不妨回答，“我带你出去玩怎么样？”
第二点：建立规则，养成习惯
家长最头疼的是孩子一看电视或看手机，就像炫迈一样，根本停不下来。
美国儿科协会建议2岁以内的孩子不要使用电子产品，2岁后直到学龄前有选择的使用。
澳洲明确禁止2岁以下的孩子观看任何电视节目，2-5岁的孩子，每天也只能观看一小时。
即便孩子已经超过两岁，为了不破坏孩子的创造力和注意力也要控制看电视的时间，在45分钟左右为好。
孩童时期的想象力是最为丰富的，他们对这个世界的认知还没有被局限化，着极大的想象空间，过早的让孩子接触已经规则化的动画或影视，或者过早的告知成人世界里所谓的真理和规则，都容易限定孩子的想象力。因此在孩子还小的时候，应该限制孩子观看电视的时间。
父母应该从一开始就给孩子制定相关的规则，并且一起遵守，言传身教是最好的老师。首先，为了保护视力要和电视保持距离，并且在明亮的光线下观看。其次，制定好观看时间，这个时间的规则的制定是针对双方的，既针对孩子也要针对家长，双方都不能违约。最后，假如父母经常将注意力放在手机、电视或其他电子产品上，孩子自然会将注意力也放在这上面上，实际上一个孩子去要手机的动机，和要玩具并没有什么区别。因此，要让孩子有自控能力，首先父母要做到有自控能力。
第三点：选择动画片
选择合适的动画片，好的动画不用在乎年代，但这个动画会是孩子感兴趣的又不会对他的基础认知造成伤害的，比如自然科学。
举个例子：如果问有多少人知道母螳螂在怀孕的时候会有一定几率吃掉公螳螂来保证后代繁殖？
我想大部分人都不知道，因为这不是生活必备的知识，但这是自然知识。这个小知识不一定能够有益于他在未来步入社会，除非他因此而想要研究生物学。但无论如何，这样的小知识一定不会妨碍孩子的成长。
而直接这样叙事当然会显得有些残忍，但黑猫警长里，以螳螂姑娘和螳螂先生对爱情、亲情的故事讲述，既了解了自然科学又能让孩子共情接受。
更加生活化一些的例子，一个酒店里发生了集体食物中毒，但酒楼的食物并没有问题，最后得到的答案是因为在酒楼里吃完了螃蟹的在楼下买了梨子，螃蟹和梨不能一起吃，容易造成脾胃虚凉或腹泻中毒等症状，不仅有益孩子还有益大人。
筛选动画是非常重要的，在放养的年代，一定有人被柯南的黑衣人鬼面具或老动漫魔方大厦吓得不敢一个人在家，不敢洗澡，直到长大了还能记住某些细节。如果章节有些过于现实和黑暗，超越了孩子的承受能力的时候，就应该选择性地跳过。
比起那些不见血的武侠动画，不见血的奥特曼打小怪兽，有打斗但宣扬成长积极能量剧情动画，小编其实建议，不要给小孩子看蜡笔小新。
第四点：陪伴式观赏
选择完动画，就应该和孩子一起观看。
在这个动画结束后，可以用“我”没看懂的方式去向孩子提问，（注意不要在过程中频繁提问，这样会破坏孩子的注意力。）引导孩子去思考动画的内容和中心思想并尊重孩子给出的答案并能够给予赞赏和鼓励，不要将成人理解强加在孩子身上，时刻接受孩子抛来的十万个为什么？尊重他们的好奇心，正面积极地回答孩子的问题，不敷衍。即便孩子在当时不能完全理解也没有关系，重要的是给孩子在心里树立一个善恶和好坏的标准，主动思考的习惯。
真正做到陪伴观赏，当看动画片变成了一项常规的亲子活动的时候，它和一起郊游、一起读书、一起游戏并没有什么区别。
