“停課不停學”,各省各地中小學生線上學習差異大

近日,教育部發出通知,決定2020年春季學期延期開學。延期開學後,孩子咋學習?是家長學生關心的問題。

各地教育部門紛紛行動,制訂實施方案,推出網絡平臺,今天我和家長們一起了解了解!!!

我關注了各地下發的相關通知,發現各地啟動“中小學生在線學習”工作存在較大差異:

“停課不停學”,各省各地中小學生線上學習差異大


“停課不停學”,各省各地中小學生線上學習差異大


“停課不停學”,各省各地中小學生線上學習差異大


我們不難看出一些問題,假如我是家長,希望:

1、有規範的組織,在線學習平臺搭建不能太隨意,沒有規範的要求和管理,家長和孩子是不知道在家如何配合。

2、我們很擔心在線平臺技術是否達到要求,看得出有的地方由第三方機構臨時提供的支持,而且本省各市之間都使用不同的平臺,我們看了十幾個省的情況,有些五花八門,家長們難以接受。

3、校外輔導機構在線學習平臺伺機而入,一方面家長不好拒絕,也不好選擇,學校也無法監管,讓孩子反而感到巨大壓力。

我個人認為各地教育部門要高度重視,要把“離校不離教,停課不停學”工作抓到實處,一定要有計劃性、系統性,明確要求,規範管理,加強監督。特別要向走向前面的地區借鑑經驗:

如北京,全市使用統一平臺:“北京數字學校”,供學生、家長在網上、有線電視上、手機上學習。平臺涵蓋了義務教育階段所有年級、所有學科的同步課程,前期錄製的課程,為40分鐘一節,補充課程以8-10分鐘的微視頻為主。

白城廣播電視臺為孩子們開闢專門頻道:《播放防疫知識》《心理疏導訪談》,我覺得是很有必要的。

另外,我也要提醒家長們,當前校外輔導機構都把線下培訓轉移到線上,這些培訓機構勢必會要求您的孩子進行在線學習,這時侯,還是理性,不要讓孩子陷入在線學習的亂象之中,而且要讓孩子儘量少用手機,少上網,保護眼睛!

“停課不停學”,各省各地中小學生線上學習差異大



分享到:


相關文章: