教育孩子的列車只有一輛，沒有中途下車，沒有回程可言。 而昨天早上濟南一位中學生，又用14歲的生命提早將這輛列車駛向了終點。記得前些年，經常看到媒體報道尋子事件，孩子和父母一言不合就離家出走，可近幾年竟演變成了跳樓、跳橋。教育到底出了什麼問題？
經常會聽到家長講，說淺了，起不到警示作用；說深了，怕孩子頂不住壓力，做些傻事。還有些家長講，學習了好多教育方法，就是在自己和孩子身上看不到成效，家裡依然雞飛狗跳……
怎樣才能遠離這些家庭“噪音”？
一、知識傳遞本身不是教育
各行各業，都要有資格證才能上崗，才能走得更遠。而父母作為世上最難的職業，當然也需要學習和考核。
沒有人生來就懂得如何做一個好的父母，我們都是在學習中不斷成長，一步步去成為那個自己想要成為的“理想”的父母。
有的家長參加了學習後，總是三分鐘熱度，最終自己和孩子仍舊原地踏步。
大家應該注意到在學校裡，常常會看到這樣一個現象：同一間教室，同一個老師授課，全班四五十名學生對知識的掌握程度卻大相徑庭。
這是因為，在教育龐大而複雜的系統裡，教授知識只是一顆螺絲釘。所以，這裡面關鍵點不是知識的傳授者，而是知識的吸收者。
因為學習了而不運用或者說運用的不夠。
既沒有積極主動的學習態度，又不運用學習方法，那麼就沒有對學習方法的理解，就不能在運用中調整自己，也就是缺少了方法、技巧的內化過程。
還有一些家長，說運用過，但依然沒有效果。
道理很簡單，是運用的不夠多，實踐的不夠多。
任何方法和我們平時使用工具的道理是一樣的，在大量的練習使用之後，才能進入熟練階段，在反覆運用、反覆琢磨、調整，才能變成逐漸運用的工具。
知道了沒用、做到了沒用、練熟了沒用，練到爐火純青才有用。
三、我們是抱怨種子、埋怨土壤的家長？還是堅持學習、實踐靜待花開的家長？
有這樣一則故事很形象的把家長、學習和孩子關係進行詮釋：
每個人在做了爸爸媽媽後，上帝會交給我們一顆種子，讓我們好好經營、耕種。
1、有一對父母，看到一塊寶地，真是風水寶地，土壤肥沃，特別適合種子生長，於是滿懷期待的把種子種下去。每天澆水、除草、施肥，用心照料。可是，一個月過去了，土壤裡的種子一點變化都沒有。三個月過去了，種子仍然沒有任何變化。這對父母有點著急，於是把種子挖出來，又給他找了一塊寶地。繼續辛勤耕種，一個月過去了，三個月過去了，種子仍然沒有變化。這對父母有些抓狂，於是又把種子挖出來，又給他找了一塊兒寶地。繼續辛勤照料，一個月過去了，三個月過去了，種子依然沒有變化。這對父母氣急敗壞的說，這是什麼種子啊，都換了三塊兒寶地了，就是不生長啊…
2、另一對父母，小心的拿著種子，精心的選了一塊兒土地，把種子種下後細心呵護：澆水、施肥、除草。一個月過去了，種子沒有什麼變化，三個月過去了，種子依然沒有什麼變化，半年過去了，種子依然紋絲不動。但是他們堅持精心養護這顆種子。不知不覺一年過去了，種子發芽了，慢慢長大，最終長成參天大樹。
在這個故事裡，上帝發給我們的種子，就好像是我們的孩子；土地就好像是我們的教育方法。我們到底是三個月見不到效果就著急的家長，還是一年見不到效果就說孩子有問題的家長，還是堅持學習實踐，靜待花開的家長？
四、孩子的任何問題，都是做父母的成長機會
青蟲和蝴蝶的差別不是成熟和不成熟的問題，而是從量變到質變的過程。
當孩子子還是小青蟲的時候，我們為什麼要求孩子像蝴蝶一樣飛起來呢？
我們要做的難道不正是要陪著這隻小青蟲慢慢爬麼？！
問題，在拉丁文中是向前走的意思。孩子成長過程中出現的問題都是我們能一起向前走的機會。
有位教育學者曾說過，教育的真諦就是：用生命影響生命，用靈魂喚醒靈魂，用智慧啟迪智慧，用行為帶動行為，用品德塑造品德，用笑容感染笑容……
孩子的問題可怕麼？不可怕！面對它、接受它、處理它、放下它。
什麼時候做好父母，什麼時候就能做好教育了！家裡不再雞飛狗跳，孩子不再尋死覓活。
親愛的讀者朋友，不管你現在過曾經是不是在教育上存在焦慮、迷茫請和孩子一起讀一下董進宇的詩《原諒》，喚醒沉睡在心底的那份清澈執著的愛！
《原諒》
孩子/
原諒我把你帶到了這個世界/
卻沒能給你真正的愛/
因為我誤把愛的方式當成了愛/
我用冷漠與無情/
把你年幼的生命拋進了愛的沙漠/
孩子/
原諒我的冷酷和自私/
曾經把無助的你丟給電視和別人/
而我卻沉溺在無意義的應酬和無聊的娛樂之中/
我在事業的高尚名義下/
讓初到這個陌生世界的你遭受無邊的孤獨和恐懼/
孩子/
原諒我的無知和愚蠢/
曾經那麼粗暴地打罵你/
而我還理直氣壯地認為都是為你好/
我在愛的美麗旗幟下/
殘酷地摧毀了你嬌嫩的生命花蕾/
孩子/
原諒我的私心和專橫/
曾經那麼不通情理地逼你學習/
讓最美好的學習留給你的全是痛苦的記憶/
我用自己未完成的理想和虛榮/
剝奪了你童年的歡樂壓垮了你柔弱的臂膀/
孩子/
原諒我的任性和頑固/
在你哀求的目光下我仍不肯做出改變/
因為我把過時的教育理念當成了真理/
我固執地用拙劣的教育方法/
讓你幼小的心靈經受了那麼多的苦難和屈辱/
孩子/
原諒我的一切過錯吧/
因為那些都不是我的初衷和心願/
在我痛苦的胸膛中始終跳動著一顆愛你的心/
為了你為了你的未來我必須學習改變和成長/
今後我要用行動來讓你知道我是多麼地愛你/
