疫情尚未過去，學校還沒有開學的消息，這對學校的教育和孩子的學習是一個雙重考驗。正常應該3月2日開學，到現在已經半個月過去了，孩子在家一直處於網課和自學的狀態，我和妻子由於工作的原因，無法在家裡陪伴，孩子一直跟爺爺奶奶和弟弟在家裡。
孩子自然是沒有任何壓力，而我和妻子卻有些“小擔心”。畢竟，孩子還沒有定性，平時下班回家，總要問問今天學了什麼？留的作業是否寫完了？而孩子總是很輕鬆地回答——這也做完了，那也做完了。有時候，會“信任”一次，不檢查了，而大多數的時候，還是要檢查一下的。
這個時候，便是“衝突四起”的時候，經常因為這事，雙方對陣，膠著狀態，一直到很晚，甚至連平時睡覺的時間都要推遲，孩子經歷了一番“刀光劍影”之後，才能似安然、似不安然地入睡。女兒心大，對這些根本不記仇，第二天便會一股腦兒忘掉，依然跟媽媽爸爸嘻嘻哈哈
在這段時間裡，女兒的“技藝”大增。會炒雞蛋了、會做蛋炒飯了，會做奶茶了，也幫著收拾家務了，還會給媽媽做飯糰帶午餐了，有時候還幫著爺爺奶奶看弟弟……這些都讓我和妻子興奮不已，女兒在漸漸長大，作為家庭的一份子，她在用自己柔弱的雙臂划槳，和家庭這艘大船一起航行。
女兒屬於行動力強的人，做任何事情動作麻利，不拖泥帶水。但有一件事情除外，有過經歷的家長都能猜到，那就是學習。如果一旦宣佈開始學習了，那動作啊，就開始慢如蝸牛，一會幹點這個，一會幹點那個，就是遲遲不進入“正題兒”。這也是孩子的天性，俺們小的時候不也是這樣嗎！也怪不得孩子。
週六，在弟弟睡著之後，女兒和媽媽享受了一段甜蜜的親子時光。女兒親子上手，用剛買的牛奶和爸爸的紅茶，給媽媽做了一次奶茶。女兒嫻熟地點燃燃氣灶，放好奶鍋，倒入牛奶，又放了一些茶葉，讓奶味兒和茶香在火的熱力作用下充分融合，奶和茶的融合香氣又慢慢又飄散開來，充滿了整個屋子。
女兒給媽媽倒了一杯，奶茶的香氣便直衝媽媽的鼻孔，媽媽呷了一口，說到：“哎呀！寶貝，味道真不錯，清新而不膩，淡雅而回味悠長。”得到了媽媽的誇獎，女兒十分得意，甚至有些手舞足蹈，一股強烈的滿足感油然而生，畢竟是自己親手炮製的奶茶，對自己的勞動成果是十分滿意的。
週日，女兒跟媽媽爭取到了一項權利，在完成所有學習內容後，可以跟爸爸看一個電影。由於有“誘惑”，女兒的效率也提高了不少，不到七點便完成了媽媽規定的所有內容。爸爸也很是爽快，讓女兒抓緊時間收拾一下桌面，準備共享父女之間的快樂時光。正在爸爸連手機和電視的節骨眼，女兒卻“飛奔”進了廚房。
爸爸很快連接好了，可此時還不見女兒出來，便問了一下：“你幹啥呢，還不出來找你愛看的電影？”女兒在廚房裡回答：“我做奶茶呢！”爸爸走進去一看，一鍋奶，上面還飄著一些茶葉。問到：“你放了幾袋奶？”“兩袋”，女兒回答。“剛吃完飯，你放兩袋奶，晚上能消化嗎？”爸爸問到，“再有你茶葉哪來的？”
女兒說：“從你茶葉罐裡拿的”。“你要求弟弟動你東西，必須跟你商量，你動爸爸東西，為什麼不跟爸爸商量，要求別人做到的事情，你自己為什麼不先做到？”爸爸有點上火氣了，“電影別看了，先反思一下，接著寫作業吧！”女兒，看見爸爸有點發火了，硬頂肯定沒戲，於是一聲沒坑，乖乖地找了一份數學捲紙寫去了。
女兒高速地寫完了一份大卷紙的正反面，然後像老鼠見貓一樣過來找爸爸檢查，留了一道題沒寫，向爸爸請教。“爸爸，你看這道題我不會，你給我講講唄！”我看了一下題目，想了想有了答案，怕給女兒講錯，又在手機上查詢核實了一下，然後慢慢地給女兒講了起來。“哦，是這樣啊！我懂了”女兒說到，看到女兒如此乖巧，我又緩和了，可以看電影了。接著又問她：“剛才爸爸說你，你為什麼沒跟爸爸解釋啊？”
女兒回到：“跟你解釋沒用，越解釋越糟，不如我抓緊完成你的任務，興許還能有點轉機”。哎呀，聽到這話，我還有點自責，實際上女兒也是好意。是啊，爸爸和媽媽的教育方式是不同的，給孩子的感受也是不同的，媽媽更多的是用欣賞和愛，而爸爸更多的是用理性和批評。一杯同樣由女兒親手製作的奶茶，媽媽和爸爸卻品出了不同的味道，導致了奶茶“事件”。
女兒的這個週末，過出了冰火兩重天。都說“父母是孩子的第一任老師”，實際上，我理解“父母愛的不同方式才是孩子的第一任老師”，因為在父母的身上，孩子會感受到，世上不僅有陽光和雨露，還有冰雪和陰天……儘管愛的方式不同，但每一對父母都深深地愛著自己的孩子。
2020年3月16日星期一成文
此文圖片均轉自大龍的空間
