孩子的身上，往往藏著一個家庭的體面，父母在孩子的教育上付出了多少，在孩子的言行上表現的一清二楚。
每一個熊孩子都是家長慣出來的，每一個好孩子都是家長悉心培養出來的。
千萬別指望孩子能夠天生優秀，每個孩子優秀的背後都浸透著父母的汗水。
一、
每一個熊孩子背後都有一對不合格的父母
生活中，我們最怕遇到熊孩子，關於熊孩子的三大怕：出行坐車坐飛機遇到熊孩子，看電影遇到熊孩子，熊孩子到你家玩。
“愛鬧”的確是孩子的天性，他們活潑好動，又充滿好奇，但是所有的保護都是有限度的，所有的包容也都要有邊界。
教育學者丁琳分享了她的一次經歷。
一位美國客人前來做客，帶著她讀三年級的女兒。
女兒看起來很喜歡丁琳家裡的小糖果，連著吃了兩顆，當她想伸手拿第三顆時，抬頭詢問母親是否可以。
母親朝她搖了搖頭，很明確地說：不可以。
很多父母都崇尚外國教育，認為外國孩子之所以更優秀，是因為更優質的環境與教學資源。
但他們忽略了，外國父母很少慣孩子。
有一個調查發現，國外的孩子很少哭鬧，而國內的孩子卻哭得讓人頭疼。
原因很簡單。
這些孩子很少是祖父母帶的，沒有一直被寵著長大。
這些孩子犯錯了，父母不會為他們找藉口，不是冷處理讓孩子自己反思，就是事先警告孩子，讓孩子明白什麼能做，什麼不能做。
正因為被父母“逼”著接受各種規矩規則，孩子才能端正其行為，形成正確的三觀，朝正面積極的方向發展。
孩子不可能一輩子都是孩子，孩子還小，不懂事，不可能成為孩子永遠的擋箭牌，等他的年齡走在心智前面時，這個世界就不會再對他們給予包容。
我們不提倡體罰孩子，但也不意味著兩手一攤，什麼都不管。
孩子必須要有一個管得住他的人，他的天性才能得到正確的引導與發展。
老話說得好：嚴父出孝子，慈母多敗兒。
成年人需要自律，孩子需要管教和引導，才能成為更好的人。
二、
每一個好孩子背後都有一個成功的家長
莫言曾經說過：孩子的優秀，都浸透著父母的汗水。
哈佛博士何江在節目《兒行千里》裡，講述了自己的成長經歷。
他出生在湖南一個農民家庭，父母的文化水平都不高，但是他們堅信知識改變命運，從小就鼓勵他們兄弟倆讀書。
在農村，大多數青年勞壯力都會選擇外出打工，家裡只剩下老人和孩子。
何江家裡雖然很窮，但是為了不讓孩子們成為“留守兒童”，父母沒有外出打工，而是守著土坯房陪伴在兩個孩子身邊。
父母每天不管幹活有多累，都會堅持給孩子講一些勵志的睡前故事，鼓勵孩子好好學習。
母親也經常陪著兩個孩子一起學習，她要求兩個兒子把課堂知識講給自己聽，遇到不懂的還會和兩個孩子討論。
父親還立下規矩，每天都要堅持閱讀。
何江說，正是家庭在自己成長過程中潛移默化的滋潤，他才能一直堅持自己的夢想。
否則，他現在大概就和村裡的小夥伴一樣，就是一個漂泊在外的打工仔。
一個出類拔萃的孩子，從來都不是通過父母的說教來產生效果的，而是通過父母的行為刻畫進孩子的血肉裡的。
在孩子的教育路上，比起父母的文化水平，對孩子影響更大的是父母對文化的認知，比起父母的職業和地位，孩子更加重視的是你是否是稱職的父母。
三、
真正有遠見的父母從來不會指望孩子能自覺
在前段時間熱播的電視劇《小歡喜》中，有這樣一幕劇情。
方一凡因為成績太差，被老師建議留級一年，童文潔氣得對兒子一頓狂罵，然後心急火燎的找到好閨蜜宋倩，希望她能幫兒子分析一下成績，輔導一下功課。
宋倩說她，早不知道操心，現在才開始著急。
童文潔說，我怎麼沒操心？他成績不好我就花錢給他報班，這還叫不操心？
與童文潔相反的是英子的媽媽宋倩，儘管宋倩對英子的控制慾太強，但是在英子的學習上，宋倩從來都是盡心盡責的。
她親自輔導女兒功課，用大數據來分析女兒的成績變化，英子的好成績，那裡面有多少宋倩的心血啊。
生活中，很多家長都是童文潔，總是苦口婆心的要孩子好好學習，讓孩子自覺一點，他們認為這就是對孩子的學習很上心了。
其實不是的，孩子就是孩子，他們自律性很差，沒有幾個孩子能管住自己，千萬不要指望孩子能夠自覺，更多的是需要家長的約束。
從來沒有天生自覺的孩子，只有長期督促的家長。
四、
每個優秀孩子的背後都離不開父母的“狠心"
每個家長都希望孩子能夠快快樂樂的成長，但是，教育最大的騙局，叫“孩子，你只要快樂就好”。
沒有任何一項知識和技能，是不需要通過長期乏味的練習和持之以恆的堅持去獲得的。
當孩子不想寫作業時；當孩子不想練琴時；當孩子不想堅持好習慣時。
家長要做的，是積極引導和鼓勵，甚至狠心逼孩子一把，讓孩子懂得學習和堅持的意義，而不是聽之任之，說什麼孩子快樂就好。
父母在孩子教育上的不忍心，其實是在逃避責任。
而父母在孩子的教育中所逃避的每一個責任，都可能面臨將來加倍付出的風險；而父母在培養孩子中所付出的每一份心血，將來都有可能得到加倍的補償。
電視劇《虎媽貓爸》熱播時，趙薇飾演的畢勝男有一段臺詞讓我記憶猶新。
她說：
“這個世界上除了家裡人，沒有人會縱容你，不會因為你可憐，不會因為你長得漂亮就遷就你。
這個界很殘酷，你必須有真本事，不然誰也幫不了你。”
社會很現實，也很殘酷，弱肉強食的社會里，更多時候不是適者生存，而是強者生存。
我們保護不了孩子一輩子。現在我們不狠下心逼孩子學會“72變”，以後又有誰會幫他擋住“81難”呢？
教育不是一再讓步，我們對孩子要真的負起責任。
◆ 從小培養孩子良好的習慣，讓孩子有所為有所不為。
不要再動手幫孩子做事，更不要縱容孩子的壞習慣。
督促孩子培養好的學習習慣、生活習慣，孩子一定能受益終生。
◆ 營造良好的教育氛圍，給孩子樹立端正的榜樣。
育兒先育己！父母的一言一行，會潛移默化成為孩子的一言一行。想讓孩子變得優秀，首先就要注意自己的行為。
◆ 給孩子樹立榜樣，是對孩子最好的教養。
◆ 讓孩子懂得規矩，不能一味遷就。
教育，是為了讓孩子成為更好的人，讓孩子過上更理想的生活，讓孩子未來有更多的選擇權。
