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2017年在中國各大院線上映的《摔跤吧！爸爸》一下子引起了熱議，這部印度排名第一的電影，不止在我國掀起了一陣"阿爾米·汗"風，更是贏得了全球的口碑。
這部印度片票房輕鬆破5億創下新紀錄，一路開掛，在豆瓣的評分也高達9.0分。
"笑著進到影院，哭著走出來。"這是很多網友對這部電影的觀感，但這絕對不是一部煽情片，而是有著諸多主題和現實意義的好片。
更多人認識這部影片是因為其明顯昭示的"女性平等"、"女權"、"父愛"、"勵志"，因為結合印度的國家背景，女性地位之低我們無法想象，由此體現出來的"勵志"和"父愛"會更顯著、
但今天我想和大家與另外一個角度去解讀這部影片——給孩子做好"職業啟蒙"，比讓孩子考高分更重要。
《摔跤吧爸爸》：從"為父親而戰"到"為自我而戰"
阿米爾·汗可謂是將印度電影帶向世界的領軍者，從《三傻大鬧寶萊塢》到《地球上的星星》再到《我的個神啊》，阿米爾汗的電影是多麼經典又讓人印象深刻，《摔跤吧爸爸》同樣也不例外。
阿爾米汗飾演的馬哈維亞·辛格·珀尕是印度全國摔跤冠軍，但是因為生活所迫，他無法繼續他的世界冠軍夢，因此將希望寄託於能有一個兒子來完成自己的夢想。
有趣的是，他用盡了所有生兒子的秘方，卻接連成了4個女兒的父親。
他陷入一次次的失望而心灰意冷，直到有一次他被告知，自己的大女兒和二女兒被抓來控訴，鄰居家的父母竟找上門來告狀：你看！你們家閨女把我兒子打成了這樣！
阿米爾汗看著兩個漂亮的閨女，一下子佛光照頂！
他抓住了救命稻草般發現了兩姐妹的摔跤潛能——女性也可以成為摔跤冠軍。
於是兩姐妹開始了艱苦的訓練，同時他們也受到了全村人的嘲笑，為了訓練，父親固執地剪去了兩姐妹最心愛的長髮，就算她們開始無聲的反擊：弄壞鬧鐘、假裝受傷……都無濟於事。
在童婚盛行、女性嚴重受歧視的印度，兩個女兒的命運被徹底改寫……
在明白父親的良苦用心後，兩姐妹開始主動訓練，她們對待別人的眼神不再自卑恐懼，而是多了一份堅定。
吉塔第一次與男摔跤手的那場比賽，她挑了最強者，儘管輸了比賽，但她贏得了所有觀眾的尊重，那天晚上她都沒有睡著，第二天早上，她問爸爸：下一場比賽是什麼時候？
終於，為父親而戰的她終於為自己而戰。
最後的最後，他也終於看到了女兒獲得世界冠軍、印度國歌奏起的時刻！
不是強加父親的夢想，而是給孩子啟蒙的契機
很多人會感到無法理解，對這部影片感到排斥的一大原因就是：明明是霸道的父親將自己的夢想強加到孩子身上，憑什麼會受到這麼多人的吹捧？
其實我們需要理解印度國家的觀念背景，在女性嚴重被歧視的國度，女孩子一出生就沒有任何選擇權，等於是繁衍的機器而已，在印度的很多家庭，父母觀念也是如此，這才凸顯了影片裡父愛的偉大。
他並沒有因為4個女兒而放棄他們，而是挖掘他們身上的天賦，讓女性可能的地位和人生軌跡就此改變。
在這裡我想跟大家探討影片的另外一個很少人挖掘的角度——職業啟蒙。
兩姐妹不堪重負，為了躲避訓練逃去參加自己的同學——14歲新娘的婚禮，她們和朋友抱怨自己父親的"專制"，沒想到朋友卻感慨道：
"我羨慕你們，你們的爸爸這麼對你們，是因為愛你們啊。
他不想你們跟所有的印度女孩子一樣，一出生就家務纏身，14歲就嫁人生子，一輩子相夫教子。只有成為摔跤手，你們的命運才能握在自己手裡。你們的父親為了你們能有自己的生活，不惜和全世界對抗，忍受著嘲笑。"
其實類比中國的教育背景，我們會發現某些方面驚人地相似！
但在中國不分男女，許多父母在孩子一生下來就要求孩子"贏在起跑線上"，給孩子報各種補習班、學習班；等孩子上學後就嚴格督促孩子學習好、考高分；等孩子大學選專業時，就選個好就業的專業……這跟印度女孩子就必須為結婚生子做準備，其實本質上是一樣的！
都是我們給孩子灌輸了僵硬的功利主義的職業思維，而束縛了孩子追求自己道路的更多可能性！
當我們問孩子：
"你想考哪個學校？"
"額，不知道。"
"你有想報的專業嗎？"
"還沒有。"
"你今後打算從事哪個職業？"
"啊，還沒想過。"
生動演繹了什麼叫"一問三不知"。
這種情況太普遍了，有份調查顯示，有七成的高考生對自己的志願沒想法，而大多數學生選擇專業是考慮"是否好就業"。
從而很多孩子長大後在職業中的現狀是：選學校迷茫、報志願混亂、找工作頭疼、換工作頻繁，半輩子還是低迷狀態，成就寥寥。
他們對"職業"的概念非常模糊，其實就是家長沒有做好"職業啟蒙"。
做好孩子的"職業啟蒙"，比孩子考高分更重要
不管是家庭教育方面還是國家的教育體系，我國在對孩子職業啟蒙方面的教育和指導實在太少太少。
英國就曾發佈過一份兒童職業啟蒙的報告，報告中提倡，國民的職業生涯規劃教育要從6歲開始，而6歲-15歲是對孩子進行職業啟蒙的黃金時期。
日本的職業啟蒙甚至從小學前移到了幼兒園。
一位中國學者去美國康迪尼格州一所小學，對五年級的學生做問卷調查時發現，他們對自己未來職業都有非常清晰的選擇。
他們會具體明確地說："我要去日本開發遊戲，研究機器人。""我想去麻省理工學院學習機械，將來做個機械工程師。"
當孩子有了明確的目標，我們的教育也不再漫無目的，而僵硬地以"好就業""賺錢多"來約束孩子，我們教育孩子才能事半功倍
因此我建議所有的家長，都可以孩子進行一場"職業對話"：
1.興趣
首先我們要多觀察，激發培養孩子的興趣愛好，若是發現孩子在哪一方面有獨特的天賦，也可以有目的地引導他們的思考方向和感興趣的話題，將重點放在激發孩子活力，喚醒孩子想象力上。
現在家長應該早點擺脫給孩子上興趣班、補習班，而是讓他們對自己的興趣有正確認知，趁早發現自己的興趣，儘早進行職業規劃
2.性格和天分
每個孩子的性格不同，有的活潑開朗，有的沉默內向，所以在職業啟蒙階段，父母要根據孩子的特性因材施教。
比如有的孩子沉默寡言，但是喜歡實幹的孩子，他們做市場可不行，但是做研究應該還不錯。
針對不同個性的孩子，家長也要有不同的考慮和引導。
PS：同時我想給家長一個日常給孩子進行職業意識的啟蒙，那就是——在和孩子的聊天中，將自己的工作變成一個日常話題。
我們可以想辦法也開啟一個話題，比如說："哎呀，今天做的PPT好難啊，你要不要過來看看？"、"今天的報告快看完了，明天就輕鬆一些了。"等等。
不要小看孩子的理解能力，如果你願意用簡單的句子表達，孩子吸收起來甚至比大人還牛。
打破僵硬的"考高分"思維吧，給孩子潛移默化的職業啟蒙，對孩子未來發展更重要！
我是童心媽媽育兒師，也是5歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
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