1400年前,唐軍鎮壓契丹叛亂卻大敗,但讓這首僅22字名篇流芳百世

1400年前,唐軍鎮壓契丹叛亂卻大敗,但讓這首僅22字名篇流芳百世

我國東北土地肥沃,三江平原和蒙古草原也相連,現在是一些自然保護區和牧民們生活的地方。而在古代也亦如是,唐朝武則天在位的時候,這個地方是契丹。

大家都知道,唐朝開國以來一直開疆拓土,後來卻分身乏術,於是設立了不少節度使。

到了唐玄宗的時候,天寶年間甚至有10個節度使,這些節度使擁兵一方,儼然一副土霸王的姿態,在那個時候的東北方也就是現在的遼寧,有個民族勢力叫做契丹。

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契丹八部在唐朝初年形成部落聯盟,歷任聯盟的首領都是在大賀氏貴族中選舉的。李世民在位第二年,大賀氏向唐朝貢,接受唐朝頒賜的旗鼓。

第二十二年,李世民在契丹設松漠都督府,以大賀氏聯盟長窟哥為松漠都督,賜姓李氏。

到了武則天稱帝的時候,李盡忠起兵反唐,他是當時大賀氏的聯盟長,這場叛亂最終還是失敗了。此後,契丹依附於突厥。

今天和大家分享的就是他們起兵叛亂還險些勝利,詩人陳子昂留下《登幽州臺》的故事。

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契丹與唐本來是保持著正常的朝貢往來的。直到696年年初,契丹發生了饑荒,百姓流離失所,窮困潦倒。

可是營州都督趙文翽不但不予賑給,反而視契丹首領如奴僕,後來還多次侵侮其管轄的契丹部屬。他的行為激起了契丹人的強烈不滿。

孫萬榮早年曾作為侍子入朝做人質,深知唐朝虛實,便抓住了唐朝內憂外患之機與他的妹婿李盡忠共商大計,決定乘機舉兵反唐。

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武則天一開始並不在意,但是隨著時間的推移,她萬萬沒想到這李盡忠真有兩下子,滅了征剿的唐將,擒了她的大將。就又派出得力上將武攸宜為右武威衛大將軍,率王孝傑等將統兵十八萬進剿,這時李盡忠生病死了,由孫萬榮統帥契丹人。

這個王孝傑持重穩妥,在東硤石谷擊退李盡忠兵馬,整軍佈陣,等待後繼人馬。誰知統兵後繼人馬的唐將蘇宏暉不知出於什麼目的,領著軍卒逃了,一下讓唐軍士心潰散。

契丹人乘機發起猛烈的攻擊,又是一場勝利,把王孝傑逼得墜崖而亡。

當時詩人陳子昂也在武攸宜軍中,多次建議都不被採納,寫了這首《登幽州臺》:

“前不見古人,

後不見來者。

念天地之悠悠,

獨愴然而涕下。”

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這首詩雖然不是絕句,也非律詩,但讀起來仍舊朗朗上口,詩背後隱藏的故事更十分有借鑑意義。

如果不是手下太過膽小蠢笨,王孝傑本來可以率軍兩面夾擊的,果然是不怕神一樣的對手,就怕豬一樣的隊友啊。

陳子昂他還與王維、李白、孟浩然等人被人並稱為“仙宗十友”,足可見其詩之飄逸。

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這首詞是在怎樣的心境下才會寫出“前不見古人,後不見來者。”直到現在,我還能想象出,陳子昂當時獨愴然而涕下的悲涼心境。

但是不得不說,不會僅僅是陳子昂,還有其他的古人在詩詞上的造詣是非常的高的。

從“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”一句詩就是一幅畫。

再到以酒會友,“憶昔午橋橋上飲,坐中多是豪英。長溝流月去無聲。杏花疏影裡,吹笛到天明”。

江南山水獨好,那就是“閒夢江南梅熟日,夜船吹笛雨瀟瀟。”

可以說,古典詩詞,它是對語言的高度概括和凝練,是最美的語言表達。

像是才女武藝姝,能在談笑間脫口而出:七月在野,八月在宇,九月在戶,十月蟋蟀入我床下。

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讀史使人明智,讀詩使人聰慧。詩詞是我們中華民族傳承了幾千年的文化瑰寶。

我們現在雖然身處於21世紀,但是多出詩詞的好處還是很大的,就像現在,在中小學的考試中,古詩詞的佔比為50%。

可見,古詩詞對於我們來說,還是比較重要的。

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同樣的,古典詩詞,是給孩子最高級的教養。從小讀古詩詞的孩子,身上的韻味和氣質自然就能流露出來。

但是現在市面上的很多的詩詞讀本,雖然有些也是名家編寫的,但主要都是詩詞加譯文的形式,很多人讀完依舊是隻知其然,不知其所以然。

因此,董卿主持的《中國詩詞大會》第四季的評委,中南大學楊雨教授,湖南師範大學教授湯素蘭,兒童閱讀專家王林共同給想要讀詩詞的朋友推薦了一套書《飛花令裡讀詩詞》。

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這套以傳統詩詞文化遊戲“飛花令”為模式的古典詩詞讀物,是通過遊戲引出很多詩詞讓我們能對古詩詞進行理解性的記憶,還能學習一些古代的歷史風俗、人文地理,拓展知識面。

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從《詩經》《楚辭》到唐宋詩詞、明清佳句,

覆蓋了中小學統編語文教材、中小學必背古詩詞,包含全部新部編本語文教材必背古詩文,可以從小學到中學。

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並且採用了古典詩詞中常用字春、夏、秋、冬、鳳、花、雪、月等為索引,選擇經典作品和名言警句,詳細進行註釋解讀。

不再孤立地講授單篇詩詞,而是以通俗易懂的視角來解讀詩詞!

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書中大量使用地圖、時間座標、圖表、圖畫清單等,用的文字少,但信息量大,而且更直觀、清楚,在不知不覺中引發我們更多的思考、探索,提升思考力、發現力,極具趣味性!

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不管是成年人,還是孩子,都可以讀讀這幾本書。孩子不用再愁語文的詩詞考試,家長也可以跟著提升提升內在修養。閒來無事,跟自己的孩子玩玩古詩詞飛花令遊戲,一舉兩得。

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