在職場上，經常有人對那些新入職的菜鳥的某些觀念或者行為貼上“學生思維”的標籤。
其實，“學生思維”並非貶義詞，它只是特指年輕人剛剛踏出校門，還未融入社會之際，依然慣常於讓自己處在一個學習的狀態，這本身是一種極好的心理暗示，也反映了一種迫切想盡快結束磨合狀態、轉變為社會人的心理特徵。
可惜它也有明顯的缺點。抱有學生思維的人，總是把自己放置在學習者的位置，心理上自然也處於低位，先天比較弱勢，同事之間的相互平等從何談起？再則，習慣了老師——學生的單一關係，很容易形成依賴權威，渴求他人認同的心理需求，放在職場中，卻不是健康的同事關係、上下級關係。
因此，職場菜鳥需要快速擺脫學生思維，儘快讓自己成長起來，把基於“應該”怎樣的思考，轉變成基於“事實”是怎樣的思考。
不囉嗦，不套路，不講故事，以下就是我認為最典型的學生思維。
1、非此即彼，非黑即白。
其實這個世界是混沌的，有黑，有白，但絕大多數的卻是灰色區域。我們講這個社會是一個大染缸，跨出校門就要染上一水，就是說的這個。最終我們都會變成灰色的人物，不同的是，彼此之間存在著色差而已。沒有純粹，沒有絕對。
心存良知，恪守底線，那很好，保持初心很重要。但當我們還很弱勢的時候，不妨學會外圓內方的處事法則，保護好自己，窮則獨善其身，達則兼濟天下。
2、學生看重過程，但社會卻看重結果。
很多職場菜鳥以學到東西為唯一目的，以為能獨立把任務完成就是能力強，便能獲得領導的賞識。但這個社會其實相當功利，評價你能力的唯一標準就是能不能成事，甚至不問手段。
我在這裡並非是要教唆大家在職場競爭中間不擇手段，而是在強調，請做一個結果導向的人。“抄別人的作業”，謀求同事之間的協作，這些都不是壞事。
“我不問過程，只要結果”，這句話不就成了很多老闆耍酷的口頭禪了麼？
KPI同樣是冷冰冰的，沒有絲毫溫度，不去看你從中付出了多少，只看你做到了什麼。
3、單維度思維。
只會埋頭拉車，不會抬頭看路。很多人只想做事，不想去考慮亂七八糟的場外關係，甚至以之為恥。
殊不知你不把局內人的利益驅動，相互瓜葛分析清楚，根本就難以成事，或者功虧一簣。
“先做人後做事”這句話經常遭到唾棄，但其實是有一定道理的。想要讓周圍的人成為助力而不是阻礙，必須這麼做。
4、過於鋒銳，缺乏韌性。
或許是因為新生代經歷的挫折太少，他們往往做事勇猛激進，也捨得付出，但一旦不利，便輕言放棄，完美主義情結嚴重，寧可重新來過，而且太容易把失敗看得很重，患得患失。
工作就是工作，工作是在契約下的等價交換，它不是比賽，也不是戰鬥，你付出了勞動，得到了賴以生存的報酬，本質就是這樣簡單。然而很多人總是視而不見，非要把工作變成生活的全部，還要搭上自己的健康和未來的所有潛力。
工作永遠都幹不完，和我們的人生一樣，過剛易折，一張一弛，才是至道。
最後再說一句，踏上社會之後，沒有人會告訴你，這個選擇到底是對還是錯，不像考試，每道題目都有標準答案，可我們碰上的難題往往沒有標準答案。
“自己這個東西是看不見的，碰上一些別的什麼，反彈回來，才會瞭解自己。”
