革斤春風
感謝您提出的問題，關於您提出的高二了重新拾起學英語的勇氣了，現在每天都堅持記單詞，已經一週多了，但水平真的低，能給我一點什麼建議嗎？的問題，我的回答是可以給你一些建議。
對於您提出的問題，我的分析有如下幾點：
第一點建議是，記憶單詞是基礎，有效記憶才是關鍵。背單詞最有效的方法必須做到“三位一體”。先聽發音，對照著音標，掌握每個單詞的正確音標。之後，自己在讀單詞的時候一定要求自己的發音是標準的，如果自己不確定或者不會的單詞發音，標記起來，重新聽，知道掌握正確地發音和音標為止。接下來，鞏固加深已經會讀的，將不會的或者讀音錯誤地重新進行反覆練習。利用這樣的方寫單詞，但並不代表簡單地抄寫。抄單詞不只是僅僅對單詞的基本拼寫，更重要是讓已經背過的單詞反覆出現在大腦中，增加大腦記憶性，明確每個單詞的拼寫。
第二點建議是，提升閱讀的數量和效率。不用額外去增加課外閱讀量，迴歸高中英語課本才是關鍵。高考英語的題型都是來自於課本，反覆閱讀課本，至少4-6遍。閱讀分為默讀和朗讀，默讀可以增加大腦對於文章地印象，朗讀是為了培養語感和語法習慣。英語語感，不是與生俱來的，是通過反覆朗讀而形成。在提升閱讀能力地同時，又能增加語感，是事半功倍的收穫，一定要堅持下來。
第三點建議是，聽力訓練。聽力考試核心是隻有一次機會，甚至連檢查的機會都沒有。練習聽力最好的方法就是抓住自己平時的碎片時間進行訓練。開始階段，可以先聽課本，之後專項聽力習題，每天保持1-2篇的體力練習訓練，久而久之，對於聽力地提升會有很大地幫助。另外，儘量使用和平時考試中錄音相同或相似的發音書籍練習，效果會更好。除此之外，聽力考試中的答題技巧也很重要，拿到試卷，迅速開始瀏覽聽力部分，把所有問題及選項閱讀一遍，羅列出是考查的那一部分，人名、地點、環境及中心思想，清楚考題的內容，就能帶著問題去聽，更容易抓住錄音的內容。聽力平時累積是非常重要的，臨時抱佛腳是不可能行得通的。
第四點建議是，寫作能力的提升和聽力相似，都是需要利用平時的時間慢慢累積。不同類型的寫作都需要練習。如何進行訓練呢？可以選擇真題寫作專項訓練的輔導書，每天寫一篇內容。寫完後，參照範文做對比，找找差距。也可以將自己的作文讓英語老師進行點評，日積月累的訓練，寫作能力是自然而然地就能提升。
綜上，是關於您提出的高二了重新拾起學英語的勇氣了，現在每天都堅持記單詞，已經一週多了，但水平真的低，能給我一點什麼建議嗎？的問題的一些建議，希望能真正幫助到你，也祝福你的英語能力和成績都能儘快的提升。謝謝！
Mi逗英語
英語考試有六種題型，不同的題型考查不同的語言能力，不同的題型分值佔比不同，按分值佔比來（轉換之後的分值）和重要性排列：
1.閱讀理解（分值40*1.125），考查：詞彙理解，篇章閱讀能力。
2.完型（分值30*1.125），考查：詞彙理解，篇章閱讀能力。
3.寫作（分值25*1.125），考查：詞彙拼寫、詞彙應用，寫作能力。
4.短文填空（分值15*1.125），考查：詞彙理解、詞彙拼寫，語法應用，閱讀能力。
5.聽力（聽說，分值15），考查：詞彙理解，聽（說）力。
6.改錯（10*1.125），考查：詞彙理解，語法辨析，閱讀能力。
瞭解了試題結構和能力要求，我給你建議如下：
首先，一定要堅持下去。你想鼓起勇氣開始學，這很好。有勇氣有決心是學好英語的前提。但要堅持。
其次，從詞彙和閱讀入手。你堅持背單詞一週，覺得水平低。從你反映的情況看，你平時的考試成績應該在60分以下（150總分），基礎較差。基礎較差的學生需要從最重要、最基礎的項目開始，這就是詞彙和閱讀。
第三，掌握詞彙學習方法。到了高二了，每週都有新單詞，還要複習舊單詞，你僅僅跟老師後面學是不夠的，需要自己集中強化學習。買一本高考詞彙手冊，每天看讀單詞300個左右，兩週將3500個看讀一遍，第一遍你可能只認識30-50%的詞彙，第二遍之後，你可能提高到40-60%了，這樣持續循環，壓力不大，每循環一遍提高5-10%，半年下來，高考詞彙認識得差不多了。
注意：不要鑽詞彙用法的牛角尖，搞什麼詞組搭配一大堆，煩到死。高考主要考詞彙理解，認識即可。
第四，掌握閱讀答題技巧和閱讀能力提高的方法。這兩者是不同的。答題技巧：先讀問題題幹，找到關鍵詞，帶著問題到文中找答案。閱讀能力提高方法：精讀，把高考題每詞每局都搞懂，並反覆朗讀鞏固，比大量泛讀題海戰術要好。
第五，根據自己成績提高情況調整學習策略。能考70-80分了，加完型訓練。90-100分了，加寫作訓練。100-120分，訓練語法題。120以上，根據自己的失分情況訓練。
最後，千萬不要相信頭條等上面的廣告，什麼幾天幾千詞，胡扯。很多老外的教學視頻對提高口語水平有效，但不針對高考，高考前看那些沒很好的效果。
聽力（聽說），就是跟著老師安排的訓練正常進行即可。
這是我多年的經驗之談，對外語學習和考試非常有效。
拉艾咪英語
聽我說啊，不要再背單詞了，真的，英語光靠背單詞是學不好的，而且還累人，心累的那種，怎麼做才能不心累呢？看下面：
去買一包打印用的A4大白紙，最便宜的就行，500張。
再準備三支筆，黑、紅、藍各一支。
準備好這些東西后，翻出高一上冊的英語課本，
幹什麼？
開始抄，抄課文。
怎麼抄呢？
先悶頭將整篇課文抄下來，用黑筆抄，行與行之間空格大點，因為要填東西。
然後用紅筆標出你認識的單詞或詞組，注意啊，是認識的，非不認識的，怎麼確定認識還是不認識呢？翻譯！只要能寫出中文意思的，就算認識。用紅筆在這些單詞或詞組下面劃線，然後寫上中文意思。
藍筆幹什麼呢？翻到後面的單詞表，將單詞表裡出現的單詞用藍筆標註在你抄的課文裡，劃線，然後寫上音標，注意啊，只寫音標，不寫中文意思。
這是第一步。
第二步，抄完一篇課文，再抄一篇英語試卷上的閱讀理解，方法同上，這裡只用得上黑筆和紅筆，也就是抄+標註認識的單詞和詞組，不認識的統統不理會。
這是第二步。
第三步，抄完一篇閱讀理解，再抄語法書。買一本高中語法書，一次只抄一個小語法點，語法規則+例句，然後從英語試卷的選擇題和填空題中找出考查這個語法點的題目，抄在後面，題幹+選項+答案。
這是第三步。
第四步，讀，晚上睡前或早上起床拿出你的親筆抄寫稿開始讀，注意啊，不是默讀，是誦讀，朗讀，大聲的喊出來。
OK了，就這四步。
總結一下啊，這四步是同時進行的，意思是，每天你的安排應該是這樣的，抄課文+抄閱讀理解+抄語法，晚上睡覺前拿出來翻翻看看檢查檢查，檢查什麼呢？檢查有沒有你已經認識但是漏掉的單詞和詞組，如果有，紅筆加註。第二天早上起早點，開始大聲朗讀，不用管發音準不準，讀出來就行了。然後這個過程循環往復，堅持做下去。
下面再來說說為什麼怎麼做？畢竟知其然還要知其所以然嘛。
首先，為什麼讓你抄？答案很簡單，因為這個動作簡單，起點低，要求不高，可以不假思索拿起紙和筆就能做的，不累心，只累手。可如果你連這個都嫌累，那勸你還是別學英語了吧。
其次，為什麼讓你標註認識的單詞和詞組？如果把注意力放在不認識的單詞上，你會越學越沮喪，因為隨著學習的深入，尤其是當你的閱讀量上來以後，你會發現你不認識的單詞只會越來越多。這也是不讓你背單詞的原因，如果你覺得非得把單詞都背會了，才能學好英語，那你這時估計就要崩潰了。
所以，用紅筆標註你認識的單詞和詞組，你會發現紅筆用的越來越快，紙上紅色佔領的區域也會越來越大，同時，你的自信也會越來越強，因為你的學習成果肉眼可見啊，你體會到了積累的重要性。
其實，學習就是一個積累的過程，我常跟學生說，難，是因為你不知道，知道了就簡單了。積累的越多，知道的就越多，知道的越多，學習自然就輕鬆愉快了。因此，把你的注意力放在你認識的單詞和詞組上，反覆複習，怎麼複習呢？抄閱讀理解就是複習，大聲朗讀也是複習。
抄閱讀理解時，看看有沒有在抄課文時認識的單詞和詞組，如果有，趕緊標註下來，這就是複習了嘛。這不比死記硬背輕鬆多了嗎？多見幾次，你自然就認識了，多認識幾次，你自然就記住了。但這種記憶屬於視覺記憶。
大聲朗讀屬於聽覺記憶，有的人喜歡看文字，有的人喜歡聽音頻，有的人喜歡看視頻，每個人的記憶方式不一樣。不管怎樣，大聲朗讀在語言學習中至關重要，古人早就告訴我們了，讀書百遍，其意自現。朗讀的時候，眼睛要看，腦子要想。讀順暢之後，語感這種玄乎的東西就出來了，當你考試做選擇題的時候，也許答案讀著讀著就自己冒出來了。就這麼神奇，敢不敢試試？
最後再補充幾點哈，高中三年的課文抄完以後怎麼辦？接著抄，重頭再開始抄第二遍，這時你認識的單詞和詞組應該很多了，可以開始嘗試翻譯整個句子了，還可以做做中英互譯，就是根據你寫的中文意思，你試試翻譯成英文，看和原文有什麼不同。這個方法可以練習寫作。
抄語法書的時候，抄完就把書放一邊，不要管它，就看你抄的內容和整理的考題。別問語法書值不值得抄，我高考前夕，花了一個晚上抄完了一本語法書，因為那本書是同學的，第二天就得還。憑著這本手抄本，我高考考了137分，所以，你看要不要抄吧。
買三個文件夾，一個打孔器，抄好的紙張不要亂放，按日期整理好，分類收到文件夾裡，定期拿出來整理，尤其是抄的閱讀理解，建議每個週末做一次固定的整理。閱讀理解是檢驗你學習成果的地方，看看有沒有之前不認識但現在又認識的內容，如果都認識了，那就試著翻譯吧，或試試寫作，想想如果你要來寫這篇文章，你會怎麼寫，可以試試用自己能用到的單詞、詞組、語法簡單地寫寫看。
怎麼樣，雖然我寫的多，但方法賊簡單，就看你願不願意嘗試囉。
最後，祝你心想事成。
我是@文貓貓的喵窩，一隻喜歡編故事的喵！
PS，上面寫的那一大啪啦子可不是編的哈，喵！
