前幾天，我們的“抗疫英雄”李蘭娟院士接受美國方面的邀請，通過視頻連線的方式，為美國專家們講解了，中國在此次“新型冠狀病毒”疫情中所採取的一些有效方法和措施！而李蘭娟院士的全程“浙普”更是引起了廣大網友們的熱議！不少網友還紛紛調侃說到：不知道李蘭娟院士的“浙普”同聲翻譯機是否能識別，那些老美們是否聽得懂？當然，網友們的調侃更多的是一種驕傲的調侃！終於有一天，那些老美們，也要乖乖聽著我們說著帶著“方言”的母語，還得乖乖記著筆記！
而李蘭娟院士的連線視頻，筆者也看到了！當然，與各位網友們的心情是一樣的！突然有了一種揚眉吐氣的感覺！然而，李蘭娟院士此次的全程“浙普”，更讓筆者聯想到了前段時間網上對於“鄭強教授反對學英語”的熱議！而從此次李蘭娟院士與美國專家的連線中，我似乎明白了鄭強教授的意思！
語言的傳播與學習，正是國家強盛的標誌！
從鄭強教授的“科學有國界論”觀點，到“英語學習浪費時間”的態度！我們再結合此次李蘭娟院士的“浙普”連線美國專家的例子！這些觀點、態度、事例，都在告訴我們一件事！語言的傳播與學習，從來都不是單純的交流工具學習，更深層次理解，其實就是國家強盛的標誌！
的確，當今美國是這個世界上最強大的國家，所以我們才看到幾乎世界任何一個國家的第一外語是英語！當然，也是因為美國的影響力祖國強大，才會有這麼多人學習英語！
當然，此次李蘭娟院士在美國專家麼面前說了這麼久的“浙普”，也是在告訴我們誰的哪方面強盛，決定語言溝通的方式，就在誰那邊！
英語當然要學！但請保持民族語言的自豪感！
我們再回過頭看看鄭強教授所說的關於“英語學習”的觀點！似乎他並沒有提倡英語不該學！而是一直在強調英語不能花費太多精力去學，沒有必要將英語奉為母語的方式去學！當然，這樣費盡心思去學習英語，當然是不科學的！甚至可以說，這樣學習英語的方式，在某種程度上已經等同於降低對民族語言的自豪感！
英語要不要學？英語該不該學？在現如今全球一體化的今天，我們當然要學！而且要學好，發揮“師夷之長技以制夷”的精神！用英語為溝通方式，學好各專業頂尖知識，讓中國人成為各領域的“權威”！就如同我們的李蘭娟院士一樣，成為他國人士學習借鑑的榜樣之時，哪怕你說的“浙普”還是“川普”，誰都要老老實實的仔細聽！
所以，各位同學們，請記住我們學習英語，並不只是在學習一門溝通的語言，更是在學習一種自強發展的溝通技巧！什麼時候，漢語能成為他國爭先學習的官方語言，就全需要靠你們什麼時候成為各自業內的“權威”！
