論文發表十年後正確的只剩下一成，做科研，與其第一不如唯一 | 專家觀點
2018年諾貝爾生理學或醫學獎獲得者 日本京都大學 本庶佑
在年輕人中間，有一種傾向，認為文章發表在有名的刊物上就是一流的工作。確實，以前日本的學者在頂級刊物上發表的文章不多。但是，與許多人的想象不同，真正一流的工作往往沒有在頂級刊物上發表。這是因為，一流的工作往往推翻了定論，因此不受人待見，評審員會給你提很多負面的意見，你的文章也上不了頂級刊物。迎合時代風向的文章比較容易被接受，否則的話，需要花費較長時間才能獲得認可。
論文發表十年後正確的只剩下一成
發表在《細胞》《自然》和《科學》上的工作未必就是好研究，倒是被《細胞》《自然》和《科學》拒絕的時候，你的研究或許才是真正一流的工作。你既然選擇了做一名研究者，就應該力爭打開新的局面，做別人從沒有做過的工作，或力爭將現有的定論推翻。研究者要認識到，這才是第一流的研究。為了讓論文更容易被知名刊物接收而做的研究，絕不會是很好的工作。
我認為《自然》《科學》這些雜誌上的觀點有九成是不正確的，論文發表十年之後，還能被認為是正確的只剩下一成。首先，不要相信論文裡寫的東西。對於研究，要一直鑽研到眼見為實、讓自己確信為止。這是我對科學採取的基本做法。也就是說，用自己的大腦思考，一直做到自己完全想通、完全認可為止。
學生論文有一行可用也會努力挽救
怎樣才能寫出好的論文，這是一個非常重要的問題。現在市面上也有出售關於如何撰寫論文的書籍，不過，不同的指導老師有不同的處理方式。有的指導老師不怎麼讓研究生寫論文，而只是讓他們做實驗得出數據，然後由自己來寫。也有的老師是讓研究生寫完後，自己再加以修改。重要的是要師從好的老師。
我一般會讓研究生寫論文。寫完之後給我看，有時候我看了，會覺得還不如我自己從頭開始寫來得更省事。但除非情況非常特殊，我一般都會讓學生寫。即使整篇文章只有一行可用，我也會努力挽救。我把文章改得整篇通紅，返回到學生那裡，學生會感到很失望，但我認為這麼做也是一種教育。
搭起一根獨木橋
京都大學有一個傳統，那就是“與其第一，不如唯一”。這一點對於生物學研究來說非常重要。對於自己的發現，持續地研究下去，從那裡擴展開來，世界就會變得很寬闊。這一點就是我做研究的樂趣。不是說我看到別人挖到了金礦，就馬上跟進去湊熱鬧，成為眾多淘金者中的一員，而是沿著自己已有的發現，持續地深挖下去。這樣，反而是其他研究者會湊過來研究你的課題。
研究者最大的樂趣，打個比喻來說，就是發現其他所有人都視而不見的小湧泉，把它培養成小河，再拓寬成大河。或者說，就像是闖入深山，在無路處開出一條路，第一個在那裡搭起了一根獨木橋，而絕不是把別人已經搭好的獨木橋改建為鋼筋水泥築成的大橋。
生物學的研究領域很廣，有很多新的東西。如何找到以前人們從未曾想到的新東西來？實際上，生物學也有困難的一面。單純演繹的手法是行不通的。也就是說，不能說如此這般那般地做了，就會有新的發現。因此，不管是多麼小的事物，只要是別的研究者還沒做的研究，都可以去做。這一點很重要。
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