隨著孩子們對高科技新“玩具”上癮，質疑也越來越多。以“00後”為主體的城市青少年被很多網民稱為“i-Pad一代”，其最顯著的特點就是對智能科技產品的興趣和依賴度遠遠超過以往的孩子，在他們中間，用電子產品進行“拇指交流”大行其道，人際交往的時間和技巧反而弱化。
上海青年研究中心主任、上海師範大學青少年工作系主任黃洪基教授認為，“iPad一代”的產生，首先與其所處的時代背景與家庭氛圍密不可分。這些新一代獨生子女，註定遊走在現實與虛擬世界之間。他們的父母主要是“75後”，文化程度較高，思想開放，生活條件優越，陪伴孩子成長所花費的時間和精力卻不多，孩子在智能電子產品與虛擬世界的“包圍”中成長，容易自我封閉。另一方面，當代城市生活中，提供給這一代孩子的社交空間與娛樂場所非常有限，孩子缺乏參與公共活動的興趣，只好依靠智能電子產品排解寂寞。上海中遠實驗學校8歲的蔣雨婷說，沒有iPad，她的生活會變得非常無聊。
專家們強調，雖然iPad的軟件確實具有互動性和教學性，但它們無法替代傳統的早教模式與人際交流方式。上海市心理協會基礎教育專業委員會秘書長陳默坦言，大多數iPad遊戲要求的是被動注意，低齡兒童的想象力、創造力、思考能力、探索真實世界的好奇心和熱情都會受到負面影響。與此同時，與世隔絕的“iPad一代”思維邏輯會越來越像軟件程序，無法承受社會複雜多元的挑戰，甚至被打上孤僻“電子娃娃”的標籤。“現在有相當比例的孩子和別人說話時不看對方眼睛，這和他們長期低頭玩手機或iPad的習慣有很大關係。我甚至接觸過說話時用後腦勺對著我的孩子，感覺非常奇怪!”陳默說。
學生的難題：“起跑線說法”很愚蠢
“六一”兒童節，許多孩子的心願是“輕鬆自在地過一天”。小小的童稚之心為何如此疲憊?教育專家呼籲，社會、學校和家長給孩子減負“鬆綁”。
21世紀教育研究院副院長熊丙奇分析，學生負擔重的背後是“唯分數論”在作祟。我國現行升學考試制度，還是按照一個“總分”標準選拔所有學生。家長或許認為這樣最公平，其實用統一的標準來選拔人才，既不利於學生個性發展，也不符合人才選拔的方向。他建議，逐漸建立多元化的選拔錄取標準，讓孩子在多門類中選擇自己喜歡的科目。選擇性增強，負擔就會減輕。給孩子“鬆綁”，離不開家長的思想轉變。“盲目相信"不要輸在起跑線上"是很愚蠢的。”全國優秀教師、上海市特級校長劉京海說，“孩子的成功與否，看的是一生，而不是某個階段。為什麼說精明的父母往往會教出一個傻孩子?就是這個道理。”
“宅”孩子的難題：我國兒童睡眠不足
2016年中國兒童中心等機構聯合發佈《中國城市兒童戶外活動藍皮書》。藍皮書指出，雖我國有關部門規定，必須確保小學生睡眠時間不少於10小時，但調查顯示，我國兒童平時每天睡眠時間不足9小時(8.84小時)，有8.41%的兒童不足8小時，完全不能滿足兒童生長髮育的需要。據介紹，此次調查以線下問卷和訪談相結合的形式，對北京、上海、廣州、西安、合肥5座城市的5441位小學生進行調查(男女比例近1：1)，每所城市調查取樣來自不同區域、不同層次的4所小學，力求相對全面地反映我國城市兒童在校外時間戶外活動的真實狀況。
藍皮書指出，戶外活動對兒童身心發展有著積極的作用，兒童普遍需要戶外活動，這一點從調查中得到了驗證：87.4%的孩子表示喜歡戶外活動，超過90%的孩子認為戶外活動對自身發展有多項受益，包括幫助體質增強、拓寬知識面等，95.8%的兒童認為自己變得更快樂了。藍皮書發現，雖然孩子們認可戶外活動的積極作用，但在日常生活中，因為家長在孩子戶外活動中發揮的重要引導作用、孩子實際面臨的學業壓力以及數碼時代玩樂選擇的增加，都讓孩子們越來越遠離戶外活動，越來越“宅”。
學齡前兒童的難題：8.5%的城市兒童肥胖
衛生部婦幼保健與社區衛生司司長秦懷金介紹當日發佈的《中國0-6歲兒童營養髮展報告(2012)》時表示，我國兒童營養改善在取得顯著成就的同時，也面臨五大挑戰：
一是兒童營養狀況存在顯著的城鄉和地區差異，農村地區，特別是貧困地區農村兒童營養問題更為突出。農村地區兒童低體重率和生長遲緩率約為城市地區的3至4倍，而貧困地區農村又為一般農村的2倍。2010年，貧困地區農村尚有20%的5歲以下兒童生長遲緩;
二是農村地區兒童營養改善基礎尚不穩定，呈現脆弱性，容易受到經濟條件和突發事件的影響;
三是2歲以下兒童貧血問題突出。2010年，農村兒童貧血患病率6到12月齡高達28.2%，13至24月齡為20.5%;
四是流動、留守兒童營養狀況亟待改善。2009年農村留守兒童生長遲緩率和低體重率均顯著高於非留守兒童，約為非留守兒童的1.5倍;
五是超重和肥胖問題逐步顯現，不僅城市地區兒童肥胖問題日益突出，農村地區也逐漸呈現。2010年，城市和農村5歲以下兒童的超重和肥胖發生率分別為8.5%和6.5%。
秦懷金指出，我國已經有了針對學齡兒童的營養改善項目，衛生部也正在協調有關部門落實學齡前兒童營養與健康干預項目，爭取儘快將其納入到重大專項，讓農村地區的孩子，尤其是貧困地區的兒童儘快享受到這一政策。
