Bourbob
當我們的孩子被他人看不起，或者說是孩子覺得他人看不起他了，那麼這個時候作為我們的父母監護人，一定要引起足夠的重視。在孩子的幼小心靈，作為父母，一定要給孩子灌輸正確的思想價值理念。首先你要在合適的時間地點，以某些事物來逐步的表達你想要表達的意思。我們想要表達的，通常用這樣的方式來，吐血出來效果要比你自己告訴他一個道理也好，只有孩子受感悟了，受到啟發了，他才能真正明白。舉個簡單的例子，例如我們的孩子青春期到了，小男孩給他寫了一封信，而且恰巧被我看到了。這個時候作為父母不要直接去告訴孩子或者是問孩子什麼情況。而是帶他出去列入挑條好的衣服鞋帽，或者說帶他去圖書館，讓他挑一部自己喜歡的書籍。就跟上面兩個例子一樣，當孩子看到一個好的時候就為父母，我們一定要給予回憶，買還是不買，那麼接下來孩子如果不買，到下一個地方還會看到更好的東西，我們這次諮詢如此孩子，慢慢的就會能體現到你要所表達的那個意思
針對你家的孩子也是一樣，選一個好的合適的方式讓他自己能明白，別人所說的看到的對他有表達的都不是正確的，這是他人的片面的觀點，我們要樹立正確的積極的觀點，要引導孩子認識自己瞭解自己，自己是一個獨立的個體，只有我們自己才掌握到我們自己的命運生活。好好想想這一家長到孩子受到這方面的影響的時候，孩子想到的第1人就是自己的父母最親近的人，這個時候我們一定要站在孩子的立場上去想問題。正確的引導孩子，讓孩子自己去慢慢領悟，這要比你直接告訴孩子們的道理有很多。不要說我們的孩子太小，他可能不理解，因為孩子的事情並不一定你能懂。你認為1+1=2，但是孩子卻認為1+1=3，世界上沒有絕對的他，只有相對的。爸爸家媽媽生下他自己就是三個人，但是剛開始爸爸和媽媽是兩個人啊。希望我的建議對你有所幫助。
陳陽子
我認為：可以採取“表揚+懲罰”的方法來管理、引導與教育你家小弟弟走向聽話、懂事、負責的正常成長軋道上來！
①先釐清“弟弟無理取鬧及將錯誤甩鍋他人的原因”，找到實施獎懲手段的根由：
是年齡過小真不懂事從而瞎淘氣？
是家長忙壓根不管不問或一味縱容寵溺小的？
是弟弟活潑好動性格因素？
是他天生死壞死壞的，老是搞破壞，告惡狀？
還是弟弟就想用鬧的方式求得你的關注或求你來陪伴他？……
②根據弟弟"取鬧甩鍋”的原因與次數，正式實施合適的獎與懲的手段。
性格因素，觀察狀態，做好記錄，以升級加贊方式引導他：當弟弟惱怒發狂取鬧時，你可以採取不理睬，冷靜看的分式，讓他一個人鬧騰過夠；當他自覺無趣且無聊安靜下來時，你可以熱情地認真地表揚他：安靜的孩子最可愛，獎你一個小星星；如果能這樣一天的話，我會獎你一個大月亮，外加一盒冰淇淋！
父母因素，可事先與父母做好溝通，達成意見一致，要求決不縱容與無原則寵溺，當弟弟又開始他的無理取鬧錶演時，父母不得放棄原則而且要維護你的立場。你們三人的統一戰線就是懲罰，堅持去做，必有療效！
因鬧求關注與陪伴的話，就騰出時間耐住性子來關注他，一起看看繪圖、玩玩拼圖遊戲、騎騎車、滑滑冰、看場電影、觀察天上飛過的鳥，去河邊摸魚……從小孩子視覺評價肯定滿是他合理化需求，在此活動中，及時肯定他的進步，用語言的行動的物質的形勢矛以獎勵，提醒他可以做的更好的地方！堅持去做，你們手足關係會更親密與和順，而且你也真正起到了管理與引導、疼愛加教育的作用！
我猜測，題主本身就是一個安靜的乖巧的懂事的孩子，父母有你是幸福，弟弟有你是幸運，願你能用智慧將弟弟導入快樂而良好的成長節奏中來，加油！
放歌雲中
“以其人之道，還治其人之身”，[奸笑]你也試著在他面前無理取鬧幾次，讓他感受一下這種困擾，當他覺得無法忍受時趁機和他溝通[思考]
