引言
近日，有位鎮江的小朋友諮詢穆老師，作文《閒》該怎麼寫？
作文內容及要求，如下：
8. 請以“閒”為題寫一篇文章。
要求：①將文題抄寫在答題卷“題目”後的橫線上。②除詩歌外文體自選，不少於600字。③文中不得出現（或暗示）真實的人名、校名、地名。
這是一篇無材料命題作文，只有一個字，閒。
說句實話，當穆老師看到這個字時，忽然就想到了2018年江蘇高考古詩詞鑑賞中的一道題，如下：
10、根據前兩聯，概括劉禹錫“閒”的表現，並分析他如此表現的原因。（5分）
這首古詩名叫《寄和州劉使君》，作者張籍，內容如下：
別離已久猶為郡，閒向春風倒酒瓶。
送客特過沙口堰，看花多上水心亭。
曉來江氣連城白，雨後山光滿郭青。
到此詩情應更遠，醉中高詠有誰聽？
關於這首古詩，穆老師就不在這多做延伸了，感興趣的同學可以課後去研究。
劉禹錫的閒，主要表現在“把酒當春，繞道送客和常去賞花”。
講到這，或許就有同學疑惑了，質疑道：“穆老師，你講劉禹錫的閒，跟這篇作文關係大嗎？”
穆老師想說，如果你足夠聰明，那就關係大。如果你思維不夠開闊的話，那就一點關係也沒有。
到底是什麼意思呢？答案就在下文，我們接著往下看。
審題——清楚“閒”的含義
我們在做記敘文（小說、散文）閱讀時，經常會遇到“標題的含義”題。
我們在回答此類問題時，都知道要從“表層和深層”兩個方面去答題。
同樣道理，我們在寫作文時，也要“工於設計”，善於從表層和深層兩個方面來謀篇佈局。
【1】表層含義——無事（身體上的閒）
與忙相對，沒有事情做，比較閒。
【2】表層含義——無關正事（身體上的閒）
閒聊、閒談
【3】深層含義——閒情（精神上的閒）
比如閒適恬淡，閒情逸致等。
老穆認為，身體上的閒，往往給人一種“慵懶”的狀態，而精神上的閒，恰能表現一個人的品性與修養。
或許有人就質疑了，道：“引言部分，你講了劉禹錫的‘閒’，從答案來看，不都是身體上的‘閒’嗎？這對寫作文有幫助嗎？”
老穆想說，劉禹錫“把酒當春、繞道送客和常去賞花”，看似身體上的閒，實則是精神上閒的外在體現。
劉禹錫因為長期得不到升遷，懷才不遇，故而寄情山水，培養自己的閒情逸致，修養身心。
通過對劉禹錫的解析，我們可以這樣寫作文：以身體之閒來展現精神之閒。
立意與選材
中考作文，命題範圍大都為三個，分別是情感道德類、成長勵志類和哲理思辨類。
“閒”，三個都可以寫，但穆老師推薦大家寫哲理思辨類。
【哲理思辨類】智慧、境界、品性、修養等。
【文章主題（觀點）】通過“閒”事來體現閒的智慧、閒的境界等。
【選材一】爺爺忙裡偷閒的智慧（忙於事而閒於心）
爺爺退休後，每天從事公益事業，非常忙，但他卻忙得“紅光滿面”，忙得“笑口常開”，為什麼呢？
原來爺爺懂得如何“忙裡偷閒”，他在家種了很多“竹”，累的時候，就與竹相伴，或捧一本書，在竹旁品讀，修身養性，在內心的世界裡過著閒適的生活······
這就是爺爺“閒”的智慧，忙於事而閒於心。
反觀那些整日清閒（或整日忙碌）卻目光呆滯的人，他們一定是不懂得如何處理“閒”，不懂閒的智慧，所以才那樣······
【寫作文體】記敘文、散文或議論文都可以
如何寫出新意？
【較差學生】
今天好不容易空閒了，於是去爬山，在爬山的過程中，領悟到了堅持的可貴······
跑題了，只強調空閒時間，剩下的都與“閒”無關。
【一般學生】
今日得閒，卻異常忙碌，心情不好，於是求助老師。經老師指點，這才明白，原來是自己內心不夠閒適，總被外物所紛擾，於是澄澈心境，讓自己內心閒下來······
【優秀學生】“忙”與“閒”的正確辯證
【1】閒暇時，閒於身而忙於思，與蘇東坡品詞論詩，充實自己；
【2】忙碌時，忙於身而閒于思，與劉禹錫一同飲酒，放鬆自己。
可寫議論文，論據（事實論據與道理論據）要新穎，正確論述“忙與閒”的辯證關係。
可寫記敘文，素材可以從爺爺奶奶或外公外婆等長輩生活中的一件小事入手，描述他們是如何正確處理“忙與閒”的，從而對自己有何啟發作用······
結束語
“不是閒人閒不得，能閒必非等閒人。”
在快節奏的今天，不論是學生，還是我們家長，都要學會忙裡偷閒，在內心修籬種菊，解放自我。
倘若你不懂如何平衡“忙與閒”的關係，我想，你將過得很累，不是嗎？
朋友們，你們對此有何看法？歡迎大家在下方的評論區留言。
