自己帶的感受：
孕期看了幾十本育兒書，包括兒童發展心理學方面的。看完後，堅決、肯定、一定的要自己帶孩子。我老公自己就是學心理學的，對我這個決定100%的支持。
因為生得晚（不是提倡和鼓勵晚育），經濟方面我們有一定的準備。我堅持了順產，母乳親喂到兩歲四個月，自然離乳，孩子高高興興就自己不吃了。母嬰產品，我們本著實用的原則，也會海淘，但相同的效果首選國產的。沒上早教，覺得性價比不高，沒必要。所以養孩子的整體開銷，並不是太誇張。三歲後才考慮上幼兒園，幼兒園的選擇，是就近原則。
這裡還想宣傳一下母乳：母乳的孩子，免疫力好，除了容易頻醒、媽媽睡不好這一個缺點外，好處太多，尤其是孩子比較愉快、營養吸收好、生病少。媽媽也免去了衝奶粉、消毒奶瓶等工作，平時出門不用大包小包的，外出旅遊就更方便了，帶上媽媽就行了（可能沒人看，但還是要聲明一下：是否順產聽醫生的，是否母乳看媽媽和寶寶自己想怎麼做。）
養孩子要學習的很多：理解他的哭聲，順應小嬰兒的作息規律，哄睡，陪玩，練習大動作，加輔食，創造社交環境，培養專注力……大一點有自己想法了，更難了，尤其是逆反期。還要懂一些營養、醫學、兒童發育和兒童心理學的基礎知識。
所以帶孩子，其實是一件很勞累，並且需要諸多綜合知識和技能的工作，24小時*365天無休。但小孩子可愛的時候比令人頭疼的時候多，所以整體上來說，我還是幸福感大於辛苦感的
老人帶或保姆帶的觀察：
一般來說，老人或保姆的知識結構和更新不到位，有許多“人們說”的執念。通常也沒什麼大事，如果不得已讓父母或保姆幫忙了，要學會寬容，抓大放小。自己有時間就儘量多陪伴，畢竟孩子完全依賴父母的時間也就那麼幾年。雖說親自帶是父母最願意的方式，可不少父母妥協於現實也是無可奈何之舉。好消息是並沒有現成的研究表明，孩子由他人幫忙照顧必然會造成不可逆的心理創傷。
父母自己帶的孩子，和老人帶的孩子，最明顯的區別是在穿著上：大夏天，老人自己穿著短衣短褲，但真就有給孩子穿著夾棉的，所以每年都有嬰兒“捂熱綜合症“的報道。老人最大的問題是溺愛，其實他們自己也知道，人老惜（孫）子，他們控制不了自己。但文化素質高或思想開明的老人，也可以帶得很好。
另外，即使沒有完全實現科學育兒，老人對孩子的愛，是純樸深厚的，這是孩子生命中應該享有的天倫之樂，不用一味批判、刻意迴避。親情是人生非常重要的一部分，我們雖然自己帶，但找一切機會讓孩子與祖輩、姨姑叔伯輩及他們的孩子們多相處，讓孩子體驗真摯的情感比迴避生活和觀念上的差異更重要。
父母帶的孩子，和保姆帶的孩子，最明顯的區別在安全感上，尤其是頻繁更換保姆的孩子，會有一些明顯或不明顯的行為問題。但也有不少有愛心有修養的阿姨，有時候我還要請教她們做嬰幼兒輔食什麼的。
還有一個明顯的現象就是：老人帶的孩子，大多和老人帶的孩子一起玩；保姆帶的孩子，大多和保姆帶的孩子一起玩。相對來說，父母帶的孩子，活動半徑要大一些、活動內容要豐富多彩一些，父母會根據情況選擇更友好、更適合帶娃的環境，比如說公園、郊外、圖書館、博物館、城市公共設施等。
自己帶娃的體會：
我放下所有事情，陪伴孩子的頭幾年，彷彿看到幼時的自己是怎麼長大的，有許多感動和驚喜。從長遠看，和孩子建立良好的母嬰關係，會在他日後的成長中，保持較好的親子溝通，尤其是在孩子青春期時。雖然說我也算是個職業女性，但我無怨無悔，不認為因為生孩子而影響了自我發展，因為我相信，人生的舞臺有很多，一個人有價值，總能找到發揮的地方。
養孩子，絕不能成為一個人的事。全家齊參與最好，哪怕是搭把手，主帶的那個人就可以輕鬆很多。孩子成長中，父親的角色尤為重要，請各位奶爸/準奶爸加油。
我一直覺得，再苦再難，也要親自養大自己的孩子。
我想對一個孩子最大的傷害，往往是在孩子最需要你的時候，你卻看不見。
而在孩子長大後不需要你的時候，你卻緊緊跟著，步步相逼。
在孩子最初的0-6歲，他們想緊緊地跟著父母。睡覺需要抱抱，需要講故事，需要陪伴。
等過了這一段時間——老天給我們做父母的有效時間。然後，老天就會收回去了。那時孩子有了自己的朋友，生活圈子，興趣愛好。他們開始更加獨立，不再纏著你了。
特別是到了高中和大學階段。我們只能在後邊默默地看著，等待著。
請一定要珍惜跟孩子在一起的時光。再難，也要親自帶孩子。
因為在孩子需要的時候父母忽略了教養，將來孩子再怎麼叛逆，父母也只有搖頭、嘆息的作用了。
我曾見過很多留守孩子的模樣，心裡很不是滋味。
可悲的是，很多的父母把這些孩子當作一個不懂事的小動物看待，而沒有去考慮他們是一個完整的人。自體心理學研究發現，1歲內的嬰兒已經是一個完整的人。而非一個什麼都不懂，只知道吃喝拉撒的小動物。
而當父母忽視了孩子的完整人格時，就會心安理得地去傷害孩子。忽視孩子的內心心理需求。
前幾天跟一個小學時的夥伴聊天。他說馬上就要生二胎了。孩子誰帶呢？他說送回家裡，給老人帶三年，然後自己帶過來讀幼兒園。老大就是這樣養的，老二照舊。可是，他家老大會怎麼想？
我記得他們家老大。那是一個春節，我路過他家，剛好碰見老人，就聊了會，那個孩子當時快3歲了。見到我趕緊躲到了奶奶的背後，怯生生地望著我。奶奶說“叫叔叔，快叫呀，是你爸爸的朋友。”我說不要叫，沒關係的。
“這孩子，平時挺懂事的，就是不敢叫人，膽小。”奶奶在一旁說。孩子那怯生生地眼神，讓我一直忘不了。
也是在前段時間，老家那邊有事。我媽回了一趟。回來就跟我說外婆家那邊一個孩子的故事。那個孩子剛剛兩歲，但是很乖。
“那個孩子長得很可愛，一雙大大的眼睛，看上去就很聰明。不要人餵飯，一碗白米飯放一點湯就能自己吃半碗。尿褲子了怕打，就躲起來。但還是被抓住捱了打。捱打了也不哭，因為不敢哭，哭了打的更兇。”
這個孩子因為父母在外打工，所以寄養在媽媽的一個姑姑家。老人家裡總共有三個孩子。這個“外來”的孩子更要懂事才行。
當你自己帶孩子的時候，才能慢慢走進孩子的內心。
有一個媽媽說孩子和自己不親，帶不了。 那是因為孩子感受不到你的愛。
如果你不自己帶，你會發現孩子渾身都是問題，因為你根本就不瞭解他們。所以你在怪罪孩子的時候，先捫心自問自己真的懂面前的這個孩子嗎？
如果你沒有親自撫養自己的孩子，很難說你是真正的父母，你只是生過孩子的父母，而不是真正意義上的父母。對孩子來說，生而不養，情形跟孤兒無異。
父母一定要自己承擔起養育孩子的責任。孩子是投奔你而來的，而不是爺爺奶奶。
做父母，是一件不輕鬆的活，沒有捷徑可走。但是千百年來，我們還是有著含辛茹苦撫養孩子的父母。
親手撫養孩子的快樂和滿足，是任何工作都比不了的。而這種愛，也是無法替代的。
帶孩子經驗
1、 坐安全座椅。從孩子第二個月起，我每天開車帶他到公園，開始放在嬰兒提籃裡，後面是獨立坐在安全座椅上。現在娃一上車就自己爬上安全座椅，還會提醒所有人繫好安全帶。我開車時他就在後面乖乖的，一家三口出門，我也不坐後排，坐在副駕。孩子從未因坐安全座椅而哭鬧過，大約是從小培養的習慣。
2、 善用推車，保障睡眠。充分利用推車可以擴大日常活動範圍，比如去附近公園等安靜又開闊的地方，孩子可以推車睡，媽媽推著快步走，或他睡著後停下看書、與朋友聊幾句。出遠門的話帶上傘車，買那種可以帶上飛機、靠背又能放平睡覺的。規律睡眠對孩子的生長髮育非常重要，我們為了保障孩子睡眠，從孩子出生到現在，長達幾年晚上不出門，到點就早早安排睡覺，每天即使外出也都準時午睡。睡得好的孩子才情緒愉快。
3、 堅持使用兒童餐椅。鼓勵孩子自己吃飯，髒點沒關係，洗個澡換身衣服就行了。自己吃鍛鍊手眼協調、手部的精細動作，還有利於腦發育。只有會坐兒童餐椅，才使一個人帶娃有長期進行的可能性。
4、 玩具儘量少而精，保護專注力。買開放益智類的、動手類、運動類的玩具，比如積木、磁力片、樂高、塗鴉、橡皮泥、皮球等，主要是培養他的專注力，不一定要多貴。陪孩子玩時，一般不要教孩子玩玩具，或打擾他們正在進行中的“工作”，注意保護孩子的好奇心和探索精神，鼓勵孩子自己尋找解決問題辦法。孩子具有天生會玩的能力，這是他們探索和學習世界的方式，一些過早的不當訓練和干涉往往固化了他們的思維，或使他們產生挫敗感。
5、 多戶外，母子都開心。我們無論寒暑冬夏，每天三個小時以上戶外。天氣好就公園裡曬曬太陽，騎騎車認認花草植物，或去動物園。下雨就去購物中心、室內兒童遊樂場、博物館、圖書館或美術館等。戶外的時候多讓孩子跑跳，多玩沙、玩泥、玩水、玩石子，他專心玩時，媽媽可以休息下。
6、培養運動能力，相當於在進行大腦開發。兩個月起就可以有意識讓他趴著，練習抬頭。等頸背肌肉控制力強了，慢慢就會翻身了，接著是會坐會爬。不要刻意讓孩子練習坐或站，順其自然。在會走前可以多爬，淘寶有幾塊錢一雙的護膝，可以爬平地，爬樓梯，爬拱橋，鑽“山洞”…… 爬不同材質的界面和坡度，不要怕髒，爬行期的孩子膝蓋有厚厚的肉墊，他們也不會感覺疼。爬得多的結果是，娃有天自己站起來走了，學步期基本沒摔跤，平衡能力和運動能力很好，也增加了對空間和危險的認知等。偶爾寶爸寶媽可以和孩子一起爬爬，孩子會很開心。
一歲前後引入扭扭車，兩歲左右引入平衡車、滑板車——平衡車比兒童自行車好。然後出門讓他選一輛車騎上，自己悠哉悠哉跟在後面，就不用抱了。孩子運動好了，吃得好，睡得好，生病少，帶的省心。7、 讓繪本成為孩子生活的一部分。開始的時候買布的或紙板書，給他撕、咬，或當積木推著玩。後面讀給他聽，等到語言爆發期，你會發現沒有一本繪本是白讀的，孩子會靈活運用繪本詞彙和內容。好的繪本還會幫助孩子建立良好的生活習慣，理解情緒，拓展認知。如果想引入雙語，讀英文繪本的時候不用同時解釋中文意思，孩子自己會根據圖片和語境自發完成聯結（神奇的能力！）。
8、 多創造和同伴一起玩的機會。小月齡時，他們表面在各玩各的，但還是會很開心有小夥伴在一旁的。大一點孩子有糾紛和衝突，可以站旁邊多等一會兒，看他們能不能自己解決，如果有肢體衝突或危險，再上前示範正確的作法：自己蹲下來，看著對方孩子的眼睛友好、堅定、清晰地表達訴求。大原則是用嘴說，不動手。小孩子有時候被推下或打下，其實他們自己沒所謂的，如果大人反應過激，反而對孩子有不好的影響。
9、 家務儘量簡化，有條件的可以請人幫手。一個人帶孩子又要家務又要做飯時，多用成品、半成品，營養成分差不多。孩子大點就不用手洗衣服了，處理汙漬後直接用洗衣機，孩子沒那麼嬌嫩。少用消毒水，適當的有菌環境對孩子免疫系統的建立有好處，也不那麼容易過敏。 條件允許，偶爾帶上孩子在外面就餐，大人孩子精神都更愉快。有人能幫忙家務的話，少計較、多感恩，要明白老人或保姆是來幫忙的，帶好孩子才是階段性最重要的任務。
10、注意居家和外出安全。我們的做法是，每個階段用孩子的活動方式和好奇心排查全屋：他爬的時候，我和娃爹就爬遍房間的每個角落，看有沒有易磕碰的地方，有沒有能放進嘴裡的零碎小件，有沒有想要手扣的洞；他能走會跑的時候，我們就蹲到他的高度走一遍，看有沒有傢俱銳角，想要攀爬的地方。要特別小心一些沒有固定在牆上的傢俱、高處易跌落的重物，還有刀具、電源插座、煤氣、水等。一些不想孩子接觸的物品，不要放在他夠得到的地方，抽屜可以用安全鎖。安全排查好後，就由他滿屋子探索，在不讓孩子脫離視線的情況下，大人手頭可以疊個衣服，或是擇個菜什麼的，有些家務還可以讓他參與一下。
在有車輛出沒的地方行走，尤其要防止孩子突然衝出路面，要麼牢牢牽手上，要麼綁在推車上，一點也馬虎不得。
11、 帶孩子最重要的是有耐心，會示範。少說不，但該立的規矩要立。一個階段只重點關注一兩個行為矯正，比如這一兩週，教會他不能玩食物，下兩週教會他不能亂扔玩具，不要齊頭並進，孩子頻頻受挫，會無所適從。
孩子有情緒時，先排查是不是身體不適，比如生病、飢餓、睏倦。再根據具體情況，靈活運用共情法、轉移注意力法、抱離法、冷處理、替代選擇等方法應對，原則上鼓勵他說出自己的想法，而不是用哭鬧逼大人妥協。尤其要注意的是大人不要自己先情緒失控，最好的態度是溫和而堅定，慈愛中又有威嚴。真正的尊重和愛，包含有恰當的約束。養育孩子，既要寬鬆自由，又要建立規則。孩子大點可以讓孩子一起參與規則的制定了，通常他更願意配合執行。
和孩子一起成長，沒有父母能做到完美。積極的心理引導和暗示、恰當的鼓勵和讚美是需要反覆練習的。父母做得不好的時候，冷靜下來後找個機會認錯，也是一個示範孩子什麼叫做真誠道歉的機會。孩子是有靈氣的，理解力有時超出你的想象。
12、 家庭關係要和睦。孩子就像小雷達，隨時觀察你和家人的一舉一動，什麼也逃不過他的眼睛。一些問題孩子的背後，往往有一個有問題的撫養人或家庭。
