10月14日，網上的一條視頻引起了大家的關注。
視頻中，學生們列隊站在操場，主席臺下一中年男子拿錘子砸了一臺又一臺手機，不遠處的學生們不時發出驚呼，有幾臺手機被砸到冒煙。這是發生在安徽省鳳臺縣古城中學的一幕，視頻裡的畫面是該學校公開“銷燬”學生手機的活動，這些手機的主人因為違反了校園禁止攜帶手機的規定，學校與家長溝通後決定把手機全砸了。
世界難題
中小學生過早地使用手機已經成了世界性的難題，英國有媒體總結過它會造成的三種危害：沉迷手機遊戲會消耗孩子的大量精力，影響健康；帶手機上學會嚴重影響孩子在課堂上的注意力，就算手機放書包裡，孩子的注意力還是會受到影響；孩子還未正式打開自己的社交圈子，過早接觸網絡社交媒體會影響他們日後生活中的社交能力。
有的孩子可能會覺得只有在中國才會不讓帶手機進學校，我們來看看其他國家是怎麼做的
意大利
意大利是歐洲第一個禁止學生上課使用手機的國家，早在2007年就頒佈過禁令，一旦發現學生在校違規使用手機，在勸說無效的情況下，校方視情況可採取沒收手機或者取消學生期末考試成績等懲罰。
希臘
希臘同樣禁止學生在校園內使用電話以及其他處理圖像和聲音的電子設備，但值得一提的是，還限制了教師在學校能使用的電子設備種類。在希臘，教師的電腦由學校提供，而且只能攜帶並使用以教學為目的移動電話。
比利時
多數比利時學校原則上是不允許孩子帶手機進入校園的，但是考慮到特殊情況，只要學生手機在上課和考試期間保持關機狀態，學校也不會過多幹涉。
英國
目前，英國有超過95%的學校禁止學生帶手機，部分學校對於手機的使用有著非常嚴格的規定。英國情況特殊，學校由校長說了算，所以在使用手機的問題上，孩子們基本沒啥發言權。
芬蘭
芬蘭嚴禁通訊公司向青少年推銷手機等移動通訊服務，違反規定的公司將被處以最高10萬歐元的罰款。2011年，芬蘭兒童保護協會與芬蘭媒體教育中心和家長協會合作，在芬蘭所有的中小學舉辦講座和主題日活動，指導孩子和家長如何正確地使用手機和電腦。
日本
2009年，日本文科部科學省致函全國各中小學，要求禁止學生攜帶手機上學，並要求高中學校出臺禁止學生在校內使用手機的規定。在日本，有一些私立學校會專門給學生定製一批帶有GPS功能，除了打電話便啥也幹不了的“校機”，每人發一個。
美國
雖然美國各州情況不一樣，但是早在2000年，各地學區政府就紛紛制定規則禁止在校學生使用手機和傳呼機。2007年，全美200多所公立學校聯合發表聲明，表示禁止學生在學校使用手機。近幾年，部分學校開放了手機禁令，但是對學生使用手機的地點、時間做了嚴格的規定。
一個奇葩-德國
為什麼說德國奇葩？
去年秋天，德國漢堡聖保利地區舉行了一場遊行活動，一群小孩子經過通過向政府申請，並在警察的協助下紛紛舉著牌子走上街頭，牌子上寫著：“關掉你們的手機！”“請陪我玩，不要陪手機” “我生氣了，因為你們總是看手機”。 這些孩子在幹嘛？
說出來你可能會不相信，孩子們在抗議父母過於沉迷手機而忽視了對自己的陪伴。德國是一個一根筋，刻板且非常注重家庭傳統的國家，德國人習慣週末與家人一起出遊或者看話劇，帶孩子去郊外散步和登山，在院子裡燒烤等等。每一次的家庭活動都是經過家庭成員討論、計劃和安排的，通常在一星期或者一個月之前就已經安排妥當了，家庭活動日程很滿。在德國，一家人在家葛優躺的情況很少發生。
在這樣的家庭氛圍中，家長成了孩子們的夥伴，是孩子們認識世界，學會生活的引路人，是言傳身教的榜樣。當自己的父母被手機奪取原本用來陪伴自己的時間時，孩子們坐不住了。
所以，在這個可愛又有勇氣的遊行活動一開始，大街上沸騰了，街上的年輕人加入了進去，家長們也加入了進去，孩子們的呼聲立即引起了家長們的自省和社會的廣泛支持與關注。
怎樣合理地使用手機，是德國社會廣泛討論話題，範圍不僅侷限於中小學生，而是涵蓋了各個年齡階段，各個社會身份 。愛鑽牛角尖的德國人甚至成立了無數個研究小組討論這個事，畫風一般是這樣的：
“家長應該怎麼合理地使用手機”
“小學生應該怎麼合理地使用手機”
“中學生應該怎麼合理地使用手機”
“老師應該怎麼合理地使用手機”
“出租車司機應該怎麼合理地使用手機”
“流水線工人應該怎麼合理地使用手機”
………
這些大大小小的研究小組討論來討論去也沒得出個具體實施方案，但好像在出發點上都是一致的：手機更多是一個為人提供方便服務的工具，不能因此而影響了人的正常學習生活以及與人面對面的交流。
砸手機真的有意義嗎
關於這次安徽古城中學公開砸爛學生手機的事情，許多網友表示支持，表示對這些中學生就不能客氣，孩子要教好，就必須給老師這樣的權利，不然總有一天會被手機廢了。也有網友表示，學校為孩子學業著想是應該的，但砸爛學生手機這個行為本身並不合法。
的確，校方統一銷燬學生手機，這個行為的確是違法的。根據《中華人民共和國刑法》第275條規定，故意毀壞公私財物，數額較大或者有其他嚴重情節的，判3年以上7年以下有期徒刑。另外，故意毀壞他人財物構成犯罪的，也還要承擔民事賠償責任。根據《治安管理處罰法》第四十九條，故意損毀公私財物的，處五日以上，十日以下的拘留，處500元以下罰款；情節較重的，處十日以上，十五日以下的拘留，處100元以下罰款。
雖然學校在事前就與家長溝通過，還簽了協議，但這類協議是沒有法律效益的。事後學校也表示，對於涉事的學生及家長，會補償損失。
“不給帶手機→帶了手機→被沒收→被砸爛→學校賠錢→買個新的→不給帶手機→帶手機……”
對於學校砸手機的行為，我想到一個非常契合的詞
