"謹記"家長在教育孩子的時候一定要有培養孩子諾貝爾精神的意識
中國至今日為止，中國的諾貝爾文學獎獲得者，除了我們的文學作家莫言，就只有一個在科學上頗有建樹的屠呦呦了。很多人在談及諾貝爾文學獎的時候都會讚歎，我們這樣的一個普通人能幹什麼呢？
我認為，我們可以做的事情其實很多，就比如我們從小就培養孩子的諾貝爾精神，讓孩子能夠領略偉人的思想，那麼，我相信在之後的諾獎頒獎臺上將會有更多的中國人。
"自由之思想，獨立之精神"。培養孩子的諾貝爾精神，放開緊握著的孩子的手，給他們一個自我的自由空間，讓他們童真的眼睛去感悟世界，發現世界，不斷去探索他眼中漸趨清晰的世界，終有一天他會發現不一樣的風景。
在孩子的成長過程中，在很多諾貝爾獲得者身上，我們能夠看到很多優秀的品格，或者來自家庭的教養，比如家風。或者來自自身的磨礪，比如讀書。很多人的經歷驚人的相似。
家庭德育對孩子的影響可能超過基因。在生活困難和混亂的1969年，14歲的莫言幫母親賣白菜算賬出錯，多收了人家一毛錢。沒想到，一向堅強的母親第一次流淚，說感覺到極大的恥辱，趕緊讓兒子給人家還錢和賠禮道歉。後來，莫言寫了散文《賣白菜》，因為這件事給他留下心靈的震撼。
任何天才的成功都離不開天才的體驗。莫言迷戀讀書，甚至為了得到一本書替人家拉磨。他偷偷去集市上聽人說書，回來就學著對母親和姐姐說，因為他有表達的慾望。母親開始煩他，後來卻聽入神了，改為支持他去集市聽書。莫言說自己講故事的才能就是從那時"冒出來點苗頭了"。
擁有幸福的童年才會有幸福的人生，而幸福的童年需要與真善美相伴，尤其需要尊重。莫言告訴我一個非常難忘的細節，直到參軍要離開家的時候，父親才第一次叫他的大名，那一刻，他突然感覺自己長大了。其實，每個人都是敏感的，都是渴望有尊嚴的，可是，我們是否在乎小孩子的尊嚴呢？
有很多人都會說，中國的教育沒有給我們提供獲得諾獎的條件，所以我們最後平淡無聞也是非常正常的，我們要明白教育的真正目標是為了培養我們的獨立性以及創新能力，我們給孩子一段好的精神食糧，他也就更能推進我們的成功，變成優秀的人。
