善良的傻子
在學習階段，盲從比批判性思維更有意義，原因有一下幾個:
1、學會清零，放棄批判。
如果在學習階段，或者還未學習，你就擁有批判性思維，認為老師說的不一定對，或者書裡談的不一定對。你以這種心態看你面對的學習對象，你就不可能改變你的認知，因為你本身依然在你現有的認知中，在你既有的思維框架下，思想被桎梏。就會覺得人家講的不過如此，甚至有時覺得他那麼難看，自己會有優越感，最終耽誤學習。你原有的思維框架束縛了你的學習，你又善於批判，讓學習變得異常困難，甚至一無所獲。
2、學會盲從，是學習的真諦
打破現有的框架，把原有的思想清零，以積極的心態盲從“高人”。盲從會讓你接受全新的思想、方法，構建新的思維框架，甚至接受偏見。在這樣一種情況下，偏見反倒有可能不是偏見了，因為你拷貝新的思維框架已經迭代了你原來的思維框架，你就獲得了進步。在目前所有的學習方法中，跟比自己厲害的“高人”、師傅學習，依然是進步最快、最好的途徑。為什麼要盲從，就是因為他比你厲害，比你牛。你靠什麼批判？要批判，也要等你在這個學域比他更牛的時候，你才可以有能力批判。
為什麼給馬雲寫數萬字建議的年輕人被馬雲不屑？就是這個原因，你憑什麼批判現有成就，因為你連這些成就都創造不了，沒有經歷過，你靠什麼建議？靠聰明才智嗎？
3、接受信息、學習知識就是高度的認可。如果學習之初，以批判思維思考問題，就會覺得所學的不過如此，心理消極不利學習。反之，你就會覺得師傅、老師所講的很有價值，你就會如飢似渴，不斷學習，而且覺得特別有意義。批判性是一個假象，讓你看起來很會思考，實際就如去欣賞美麗的風景，你看不到它的，或者說你看到美的同時更多地看到垃圾。如果換一個思路，我們積極地欣賞美，甚至接受垃圾。離開的時候，我們撿起垃圾帶走，是不是更美好。
所以，在學習上，盲從要比批判性思維更重要，盲從會迅速地改變你的認知，打破現有的思維框架，讓你變得更優秀。當學習完成一個階段後遇到瓶頸，你再批判，批判你自己，再一次讓自己進步！
盲從學習高人，批判打破自己！
善良的傻子
從知識的掌握、學習的效果來講，盲從只能原地踏步，批判性思維更有利於學習，不盲從，不崇拜權威，敢於提出質疑和挑戰，才能更好的學習，才能有自己的創新。從人類歷史發展看，正是不斷有後人對前人的認識、成果提出挑戰，勇於突破，才推動認識不斷深入，社會不斷髮展進步。
星雲教育
我個人認為，批判性思維就是告訴我們如何去思考，如何擺脫這些桎梏。在尋求真理的道路上，我們不能盲從，我們要學會使用正確的方法，並且教會我們的孩子運用這些方法。這是我們能留給孩子的一筆寶貴財富。在當今互聯網時代，到處都是信息，但真假難辨。今天看篇微信文章，覺得有道理；明天看到個網站新聞，觀點不一樣，但好像也有道理。學會理性懷疑，避免盲從。許多人不會思考，只是因為書上有某種觀點，或者是受到了別人觀點的影響，就認為某個觀點正確。今天聽這個覺得有道理，明天聽另一個又覺得不錯，一直處於搖擺中。批判性思維讓人不再盲從，通過懷疑提出問題來引發思考，比如，他的觀點是什麼？他的觀點正確嗎？他的觀點有理由嗎？理由合理充分嗎？有事實依據、邏輯依據嗎？還有別的事實或證據嗎？事實是否為真，邏輯是否恰當？還有別的理由嗎？ 還有別的解釋、原因嗎？還可以從別的角度看問題嗎？還有別的論證嗎？還有反例嗎？可以找到別的證據、說明、原因和論證嗎？如果有這樣的情況，會有什麼結果？
理性懷疑不是懷疑一切、否定一切；懷疑不是為了挑刺，故意尋找他人的錯誤和弱點。懷疑是為了尋找到更為合理的、更能讓人信服的觀點，破除已有觀點，找到不同，打破自己的狹隘。當懷疑結束，也可能完全認同原來所懷疑的觀點。理性懷疑，不只是對別人的觀點懷疑，也對自己的觀點懷疑。要認識和承認自己的侷限性，對複雜的問題有好奇心和耐心。它不是為了懷疑而懷疑，也不是陷入懷疑主義，對什麼都不相信了；懷疑是為了更好地相信。
所以，我們要形成理性質疑的意識，具備獨立思考的能力。真正的獨立思考不是自我封閉，而是先突破自我，然後超越自我和他人。只要經過自己的思考，認為別人的觀點有充足的理由，認可他人的觀點也是獨立思考。獨立思考的本質，不在於結論，而在於論證過程；不在於觀點對錯，而在於努力形式；不在於是否受他人影響，而在於怎樣受他人影響。批判性思維要求對任何信念和觀點都提供具體和充足的證明。
