我家濤哥愛好攝影，這是他的自拍照，他自己用無人機拍的。
我家濤哥所呆過的班級的每個家長群裡都會因為孩子帶手機上學的問題引來很多討論。我總不敢聲張，因為我沒有站到大多數家長支持不給帶手機上學的那一陣線。
某天晚上，我們送濤哥上學。我們都挺享受一起坐車的時刻，這個時刻我們能暢所欲言。我把家長群裡某位家長因為孩子玩手機引出的一番話讀給老李與濤哥聽。
這個家長不給孩子玩手機，卻在晚上突擊檢查時把正在玩手機的孩子逮個正著，責問孩子哪裡來的手機時，孩子說是同學給的。然後這個媽媽在群裡不停的說讓家長管好自己的孩子，不要讓孩子把手機借給同學。
我問濤哥：你覺得是怎麼回事？濤哥回答：誰不想玩手機啊，誰會給手機給同學玩啊，他自己私下買的啵。濤哥的一語中的與我的想法不期而遇。老李對濤哥說:你應該是你們班為數不多的對自己手機自由掌控的人吧？濤哥有點驕傲的笑了。
自從初二決定給濤哥買一部手機後，我和老李就沒有管過濤哥怎麼支配手機了。當然，學習我們自始至終也沒管過，感覺對濤哥我們只是需要時不時跟他聊聊天就行了。這是一個省心的好孩子。
濤哥還在小學時期，我經常告誡他:你有多自覺就能有多自由，你想自由就必須先自覺。濤哥現在已經高二了，從小到大真是完美詮釋了自覺，當然，我對他自覺的程度要求也不高，他已經做到超過我的標準了，所以我極度滿意。
濤哥因為自覺自律而跟著凸顯出來很多優點，令身邊的很多朋友羨慕不已，都在問我到底是怎麼教的孩子？我絞盡腦汁也想不出我對濤哥到底進行了什麼所謂的教育，我除了大膽放手讓他去做我想讓他做的事之外，其他方面幾乎找不到記憶，那麼多年給他檢查作業的記憶竟然是0次！陪讀陪寫也是0次！學生時期所有的聽寫作業我都沒有給他聽寫過，全部都被他默默改成了默寫。
在濤哥成長路上我跟著成長為最輕鬆的媽媽。
孩子啊，窮養富養不如愛著養。
