（安徽 劉騰輝）
命題作文“行走在風裡”導寫
請以“行走在風裡”為題，寫一篇不少於600字的文章。
【導 寫】
這個命題的關鍵詞是“風”，需要先挖掘它的內涵。風，是一種自然現象，比如春風、秋風、晨風、晚風等，它還有廣泛的外延，比如學風、家風、藝術之風等，動筆前要選好角度。以“春風”為例，通過寫景來突出春天的生機盎然，寫成一篇遊記;或者以“春風”為切入點，記敘成長中一段難忘的往事，來揭示母愛、師生情等主題。以“家風”為例，圍繞一個點寫家庭或家人對自己的影響，比如做人要誠實守信，父母以身示範，深深地感染著“我”。以“藝術之風”為例，可以記敘自己學某種藝術的經歷，在藝術的陪伴下，自己不僅學得一技之長，更使心靈得到薰陶。
另外，不能忽略命題中的“行走”二字，它表明了這是一個過程，而不僅僅是結果。所以，大家一定要把“在風裡”發生的故事條理清晰地記敘出來，一邊“觀風景”一邊“寫感受”，將真情實感融入字裡行間，揭示一個深刻的主題。
半命題作文“畢業照中的___________”導寫
我們的初中生涯隨著中考的來臨即將落下帷幕。那張全體畢業生和老師的合照，就成了我們回顧校園生活的依憑。畢業照中有“冤家”般的同桌、不苟言笑的老師、在運動場並肩作戰的隊友、心情低落時耐心安慰的好友……從畢業照裡能看到我們最美好的青春時光。
請以“畢業照中的________”為題，寫一篇不少於600字的記敘文。
要求：①補全題目。②不得抄裝、套作。
【導 寫】
題且要求以畢業照為切入點，描寫你和老師、同學相處的故事。這種校園題材的文題也是中考作文中的常見命題。它貼近學生的生活，在寫作時學生能找到較豐富的素材。此外，此類命題，也有利於引導考生表達真情實感。
可以從以下幾個方面進行構思：
首先，可以寫畢業照中那個讓你印象深刻的人。比如班級裡的活寶同學，他總能把大家逗得前仰後合，卻把老師氣個半死。或者是極具個人風格的老師，寫他別具一格的上課方式，或那雙極具洞察力的眼睛，總能一眼識破同學的謊言，還可以寫他課上課下反差強烈的性格。在刻畫人物時，可以運用比喻、誇張等修辭手法，讓人物的性格更加鮮明，給人留下深刻印象。此外，也可以寫畢業照中的某個人與“我”的故事。可以是“冤家”同桌間的嬉笑怒罵，兩人成為同桌以來的感情變化；可以是和老師的“恩怨情仇”；或者進行群像描寫，把幾個片段串聯起來，共同組成難忘的初中時光。
也可以發散思維，寫一位未出現在畢業照上的老師或同學，寫他讓你難忘的片段，以及這個人沒有出現在畢業照上的原因。通過這個角度，把回憶中的遺憾更好地表現出來，把細膩的情感抒發出來。
半命題作文“讓我好奇的________”導寫
對社會生活充滿好奇。科學技術快速發展，文化藝術多姿多彩，時事新聞鋪天蓋地，置身於這樣的環境，讓我們好奇的事情太多了：“神十”升空後，王亞平在太空中授課；廈門大學竟開設爬樹課……明星一條暖心的微博引發萬人評論與轉發；浙江溫州龍灣的一座“斷橋”斷了五年，卻無人問津……
生活中同樣有許多讓人好奇的人和事，等著我們發現和探索。請以“讓我好奇的 ________”為題，寫一篇不少於600字的作文。
要求：①自選文體（詩歌除外），自定立意。2不得抄襲、套作。
【導 寫】
“好奇”是指對自己不瞭解的事物覺得新奇而感興趣。為了獲得精神的滿足，“好奇”促使我們動手或用心去探索。圍繞“好奇”，可提出如下問題：是什麼引起了你的好奇？你為什麼好奇？你為了滿足自己的好奇心都做了些什麼？你有怎樣的收穫？……這些問題，有助於我們理清思路。另外，有一點值得注意，盲目的好奇，往往會讓人誤入歧途。
可從以下幾個方面立意和寫作:
對大自然充滿好奇。由於對大自然好奇，我們去觀察風雨雷電、鳥獸蟲魚，觀察山巒、大海、森林等。在觀察中，我們發現風是流動的，雷聲總是在閃電之後，還有鳥兒遷徙現象……如法布爾對昆蟲充滿好奇，用幾十年時間觀察、研究昆蟲，寫成了謳歌昆蟲生命的宏偉詩篇《昆蟲記》。
對知識充滿好奇。自古以來，人們一直處在對知識的好奇和追求中。牛頓看到蘋果落地,感到好奇，發現了萬有引力定律；李時珍對醫學知識好奇，遍嘗百草，編成醫學寶典《本草綱目》；我們對知識好奇，所以聽各科老師講授五花八門的知識，在生活中做著各種嘗試與實驗，不斷地成長。
大千世界無奇不有，人類的每次發展都與好奇心分不開。因為看到閃電點燃了森林，人類發現並學會了使用火；因為對蘋果從樹上掉落感到好奇，牛頓發現了萬有引力；因為對開水頂開了壺蓋的現象好奇，瓦特改良了蒸汽機，人類走進了工業時代……正因為好奇，我們探索著一個又一個的全新領城，完成了一次又一次的跨越。
命題作文“不忘初心”導寫
請以“不忘初心”為題，寫一篇作文。
要求:①除詩歌和戲劇外，文體不限。②不少於600字。
【導 寫】
“初心”即人們在做某件事時的初衷或最初的原因。但我們在行走的旅途中總會出於各種原因而忘記這份“初心”；如果忘記初心，許就會讓我們改變做事的方法和原則。
這份初心不需要多宏大，簡單而率直，是初心的本質。
人之初性本善。你的初心，也許是童年時的純真。小時候，我們總希望快快長大，認為成人的世界無比精彩。但隨著年齡的增長，我們身上的壓力越來越重，無憂無慮的純真童年離我們越來越遠。抱怨、傷心、崩潰，成了我們生活的主旋律，在這樣惡劣的心境下，你是否懷念童年玩泥巴的快樂呢？
你的初心，也許是一個夢想。每當立下一個新目標時，我們就會幹勁兒十足。可時間一長，就會洩了氣，甚至想到放棄。你曾經想當翻譯家，背單詞、做閱讀，每天忙得不亦樂乎。但一個月之後，看著沒怎麼進步的英語成績，你便打消了這個念頭。在放棄的瞬間你的心中是否閃過最初立下誓言時的情景呢？
不忘初心，方得始終。
材料作文“遺憾”導寫
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
1.為了不讓生活留下遺憾和後悔，我們應該儘可能地抓住一切改變生活的機會。
——新東方董事長兼總裁俞敏洪
2.所有的遺憾，總會留下一處完美的角落。
——臺灣著名繪本作家幾米
要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少於600字。
【導 寫】
文題材料有兩段話，意思截然不同，前者認為生活應不留遺憾，後者卻認為遺憾中有完美。兩段話中的關鍵詞均為“遺憾”。事實上，每個人的人生道路上，一定有過讓自己遺憾的人，也一定發生過讓自己遺憾的事。這個題目能很好地啟發考生反思自己或他人的言行，從而不斷地完善自我。
構思時，可以就怎麼看待“遺憾”做文章，也可以就怎麼消除“遺憾”做文章，當然也可以從其他的角度立論。不管什麼立意，都應注意：一要與“遺憾”相關；二可把兩段材料中的一段作為重點，或側重生活中應不留遺憾，或側重遺憾中有完美，同時要兼及材料中的另一段話，不能完全不提及。以下立意角度供參考：（1）讓人生不留遺憾。儘管遺憾中也有完美，但如果不思進取，貪圖享樂，虛度光陰，最終將一事無成，待白髮蒼蒼時只能遺憾地回首自己的青春歲月。因此，年輕的我們一定要努力進取，讓人生不留遺憾。（2）遺憾也會成為美好的回憶。為了不留遺憾而極力追求完美，但長久的滿足會演化成一種麻木。這樣的平淡單調，何嘗不是人生的可悲之處呢？極力追求完美就意味著失掉完美，但如果你願意，遺憾會成為你今生寶貴的財富和美好的回憶。（3）辯證看待人生的遺憾。如果我們明明有能力去完成想要做的事情，卻因為懶惰或者其他理由沒有努力奮鬥，就會留下遺憾。如果我們已經盡力了，但還是實現不了目標，就要學會坦然接受讓人遺憾的事實。
