心理諮詢師李俊奇
孩子出生的時候就像一張白紙，父母給予他什麼，他就學會什麼。
父母處理問題的方式直接影響孩子的人生觀和價值觀。
也就是說原生家庭對一個人的影響是一生的。
如果你發現一個孩子總是拖拉、磨蹭，那他背後或許有一位常常嘮叨，催促的父親或者母親。
如果你發現一個孩子自理能力很差，那他背後或許有一位事事包辦的父親或者母親。
如果你發現一個孩子情緒化、那他背後或許有一位急躁的父親或者母親。
這些都是有規律的。
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久明教你管孩子
孩子的問題就是家庭的問題，這樣的說法有點太絕對！
但是可以說孩子的問題來源於家庭的問題！
從以下幾點來談談：
1、孩子生命的形成與父母親的身體健康有關，與孕期的情緒、營養、疾病有關，這些奠定了一個人的生理及心理基礎。
2、孩子生產的方式也會有些許影響，剖腹產缺少了產道的擠壓過程，有感統失調可能。
3、嬰幼兒時期是奠定人一生身心健康的關鍵時期。在此哺育過程中，媽媽的情緒、相對固定的環境和陪護人、能否及時滿足嬰兒以及與嬰兒的互動、疾病的預防等等，是孩子正常發育、健康依戀關係建立、安全感形成的重點。
4、後期孩子的撫養、培育、教育過程，和父母親的文化積澱、教養方式、樣板示範、家庭氛圍、職業類型、經濟狀況等密切相關。
5、孩子的每一步都離不開家庭的影響，但也受所處環境和身邊人的影響。
總之，孩子問題的形成來自於多個方面，但最重要的還是來自於父母親塑造的原生家庭！
希望來自於35年婦幼保健工作、10年心理健康工作經歷的婦產科醫生、二級心理諮詢師的簡略回答可以幫助到你。
心理諮詢師舒悅
最近偶然看了一個叫《超級育兒師》的節目。突然發現這個節目就是圍繞著這句話：孩子的問題就是家庭的問題。
每一個家庭都不是完美的，家家有本難唸的經，這經自己家念不好，別人家也未必能念好。有時候兩個家庭難唸的經，還有那麼一點類似。因為，都遇到了教育孩子的問題，而家長們又出現了同樣的問題。
節目裡反映出的問題，基本上都是圍繞著孩子的教育，比如有一位13歲的女孩，幾乎已經與媽媽到了水火不容的地步，一言不和就會動手，媽媽給孩子倒了一杯水，接著問了一句作業什麼時候寫，孩子順手就拿起水杯潑向媽媽。
看到這裡你可能會覺得這個孩子是怎麼教育的？對，怎麼教育的，這句話本身就是對父母的拷問。
孩子的媽媽沒有工作，一心撲在孩子的教育上，又因為自身文化水平較低，有自卑感，所以對孩子的要求又很高。給孩子造成的壓力也越來越大。再說爸爸，基本是個旁觀者，他能發現問題，但似乎不知道應該是站在妻子這邊，還是要多同情孩子。他有些束手無策，結果母女關係變得越來越惡劣。
還有一期，同樣是媽媽與孩子的關係極為緊張，這期是一個男孩，他幾乎不允許媽媽走進他的房間，甚至還在房間裡放了一根棒子專門來驅趕媽媽。而媽媽無論是吃飯還是其他時間，與孩子說的第一句話，幾乎都是：你的學習……
我們可以試著分析一下家長的心理：首先，我是為孩子好。這是一個無與倫比的理由，教育孩子的尚方寶劍。在這一條下，我做什麼都是對的。其次，現在的社會競爭激烈，孩子對外界環境沒有認識，家長必須負起責任，從小提升孩子的競爭力，靠什麼？學習學習再學習。那學習能力靠什麼體現？成績成績，還是成績。再次，我是你媽，如果這世界上還有一個人的生活是我說得算，那就是你。這樣的心理大多數家長都有。面對孩子的權威感。這造成的結果是，家長極易變成“家庭中的暴君”，這與家長的受教育程度並無關聯。這樣的威權下，孩子的反叛會更強烈。當孩子有了這樣的心理，他的一切舉動，他就不會覺得有什麼不妥，孩子會把反抗、叛逆當成最正常的反應。
那我們再來分析一下孩子的心理。其實只有一條：你不懂我。對，孩子面對家長時，心裡會無數次重複的，其實就是這樣的話。
這樣的不懂包含什麼呢？
我的情感世界你不懂
我的業餘愛好你不懂
我的行為習慣你看不慣
我的為人處事你不理解
……
一對比我們就發現了問題。
家長關心的就是孩子的學業。
而對於孩子來說，學習只是一部分而已。
到這裡，矛盾就很明顯了。矛盾的點也凸顯了出來。
我們讓一個孩子做到換位思考是很難的。就像一個大人，明白所有的道理，卻仍無法按這樣的道理去行事。
那應該怎麼改變這樣的問題？從家庭來說，起碼應該做到以下幾點：
一、父母要有自己的生活，教育孩子不是生活的全部，孩子的未來不是家長的未來。徹底糾正“一切為了孩子”的觀念。
二、尊重孩子的一切選擇，包括認可的，不認可的。如果看不慣，想想自己小時候父母不讓我們穿喇叭褲聽流行歌曲時，我們是怎麼想的。還不行的話，把這句話當孩子面講出來：我尊重你的選擇，但是我不認可。這樣的表達會讓孩子覺得你是一個有主見的家長，他也會尊重你。再說得直接點，你以後教育他時做的事，他不理解不認可，也會尊重你。
三、關注孩子的學習本身沒錯，但關注點要放在過程，方法，習慣，不要只是成績。對孩子的學習要做到對事不對人。就是哪學的不好，我們就突破它，要說：這道題怎麼做，這個知識點怎麼記。而不是說“你把這道題搞明白了”“你把這個知識點記住了”在學習上，不要太強調人，而是問題本身。現在很流行一句話叫“去中心化”，在孩子的學習上，我們要做到“去人格化”。
四、家長可以多幻想一些美好的未來，比如老了的時候，孩子和你一起看夕陽，帶著孩子和你吃年夜飯。而不是一想到孩子的未來，就是：孩子沒房子怎麼辦，孩子的婚姻不幸福怎麼辦？
現代版的杞人，別做。
中國有句老話，兒孫自有兒孫福。這句話挺有道理的。因為誰的人生也不會一帆風順，也難滿是苦難，大部分都是普通人。所以別跑極端，就是正確的教育觀念。
