仲興中學的事
很高興有機會回答樓上這個問題。
本人從事在線教育與線下教育多年，今天咱們主要來談談線上教育與線下教育的區別，首先不能一概而論的說線上教育不好或者線下教育好，為什麼？主要從以下幾個方面來說明一下。
線上教育的優點：
1. 線上教育不受時間地點的限制。線上教育可以讓大家足不出戶隨時隨地學習知識。
2. 線上教學可以幫助大家節約時間，正所謂“時間就是金錢”。例如：無論是在學校上課還是在培訓機構學習，我們都需要花費大量時間坐車去學校上課，自從有了在線教育幫助大家節約了不少時間，因為在家只要有手機、電腦、寬帶就能直接打開直播在線聽老師講課。
3. 線上錄播。如果有同學沒有時間聽課或者有聽不懂的知識都可以及時看回放，對課程內容不理解的知識點，也可以在各班級qq群或者微信群單獨找老師輔導，或者電話與老師溝通問題，甚至有些學生在線下問問題會害羞，由於在線上我們都相互都不認識就不會感覺到害怕問問題，一切的問題將不是問題。
4. 線上學習經營社交圈。我們不僅可以一起學習還可以交一群來自五湖四海的朋友，畢竟有句話說：“出門靠朋友嘛”，畢業之後，我們如果要就業可以讓身邊朋友幫忙推薦工作機會，提前經營人脈，為後期走上社會做好準備。
5. 參加線上培訓班，自己可以根據自己喜好選擇老師。畢竟一位好的老師對人生一輩子的影響還是非常深遠的，好的老師可以幫助我們更好的培養學習的興趣，興趣是最好的老師，對後期的工作與生活帶來幫助。
6. 線上培訓班比線下價格更優惠。大家可以對比一下IT培訓線上與線下培訓的區別。一般來說線下基本上需要花2W多參加培訓，但是線上只需要花幾千塊錢，從成本上來說確實節約了金錢與時間。
7. 線上教育服務更好。既然是做線上教育，大家時刻都見不到老師，我們也會採用線下的方式每天檢查學員作業，通過qq或者微信的方式監督大家學習進展情況，班主任也會花更多時間來跟進每位學校的學習狀態，對於未交作業的學生班主任會打電話關心問候。對於優秀學員作業老師會及時分享，激發大家的學習興趣。
8. 線上課程選擇性更廣。由於線上環境條件的優勢，我們可以根據自己的興趣選擇課程體系，可以優先試聽公開課再參加系統課程，這樣學習目標更明確，學習專業也更有針對性，以便節約時間。
線上教學缺點：
1. 受網絡環境等因素的影響，可能會導致直播課堂卡頓。
2. 由於不是面對面教學，線上老師不能及時監督課堂紀律，例如：如果有些學生在下面玩手機或者做與課外無關的事這種情況老師基本無法監控。
3. 缺乏情感溝通：由於隔著網絡的距離，老師與學生之間的感情需要花更多時間來培養。
4. 學員需要具備一定的自律能力，如果自律能力差很難靜下心來學習，建議基礎差的學員參與線下面授班學習。
5. 線上老師需要付出更多時間與耐心額外輔導學生，幫助學生解答疑惑。
6. 線上學員與學員之間缺少溝通，需要老師多花時間跟進學員學習情況。
7. 線上老師需要及時解決線上學生的疑惑，由於不是面對面教學，如果延遲迴答學員問題會給學員感覺很失落。
8. 線上教學一般不推薦就業，關於找工作這塊需要自己多花時間與心思。
線下教學的優點：
1. 線下教學推薦就業。
2. 師生感情好，由於面對面教學學員與老師之間零距離接觸感情好，對學員關懷更加細心。
3. 線下教育遇到問題可以隨時問老師，老師會及時幫助解決，一般線上要老師在線才可以解決。
4. 線下學習氛圍好，學員與學員之間可以面對面交流學習心得。
5. 學習時間相對比較固定，紀律好管控。
6. 線下更適合零基礎學員學習，由於基礎較差疑惑較多，能夠隨時隨地問老師，這樣更能培養學生的學習興趣。
7. 學生有什麼生活或者工作上的問題都能及時察覺到，給予關心和問候。
線下教學缺點：
1. 線下教學培訓班收費較貴，一般學習週期大概3-6個月左右。
2. 課程內容相對較多，自己需晚自習花時間鞏固知識。
3. 每天得花時間擠公車，浪費時間成本。
4. 不存在因網絡問題影響學習質量。
Kitty老師講軟件測試
非常高興回答你的問題。
線上教學和線下教學各有優缺點，也可以互相彌補，作為一名教師，我們正在進行著線上教學，這是由於疫情導致的我們不得不進行的一種教學和學習方式。下面具體談談線上教學的優缺點。
線上教學的優點：
1. 不受時間和空間限制：線上教學不受時間和空間的限制。可以沒有固定的場所，可以在任何時間任何地點收看直播或者點播回放，有更大的自由度 。
2. 線上資源豐富：線上教學對於教師的備課，資源豐富，利用方便。便於教學備課和整合。
3. 利於複習和鞏固：由於線上教學有點播功能，還可以隨時進行回放和重播。對於學生的學習有利於鞏固和複習。
4. 有利於居家隔離: 線上教學目前最大的好處是有利於居家隔離，不會產生聚集的問題。對於疫情的防控有很大的效果。
5. 學習反饋快：利用網絡資源，很多習題和試卷都可以自動生成答案，學生提交後就可以直接出成績，同時顯示錯題和正確答案。有利於學生及時糾錯，同時利用大數據，實時形成班級全體學生的成績分析，節省教師費時費力的批改問題。
線上教學的缺點：
1. 硬件限制：線上教學的一切都要依賴於硬件設備和網絡情況，沒有硬件設備的支持一切都無從談起。尤其目前比較嚴重的問題是，由於帶寬問題，網絡直播和視頻會議會出現嚴重的卡頓。學生連麥回答問題也出現各種連接不上的情況，嚴重影響了課堂的效率。
2. 課堂實時管控：教師無法面對面管理學生，雖然可以視頻直播和連麥，但是由於硬件和網絡限制，出現各種卡頓。這樣教師就無法在課堂上監控學生的學習情況，教師直播課堂講的非常賣力氣，但是不知道學生在另一端在忙些什麼，無法實時監控課堂。
3. 缺少師生情感交流：線上教學面對的是屏幕，缺少感情交流。由於無法實時面對面進行關注，課堂節奏無法根據學生學習情況進行調整，缺少師生間的情感交流。無法調動學生的學習的主動性和積極性。
4. 缺少學生間的合作學習：班級授課學生面對面，可以進行小組學習和合作學習，也可以進行兵教兵，互相輔導交流。而線上教學孩子們都獨立在家對著屏幕學習。雖然可以利用打字和語音進行交流，但是缺少現場交流學習的氛圍。
5. 缺少學習的氛圍：學生的家庭環境各異，很多時候不能夠保證安靜的學習環境。同時缺少老師和學生間的互動，沒有課堂的學習氣氛，不利於營造好的學習氛圍。同時手機電腦就在身邊，嚴重分散學生的學習注意力和專注力。
6. 孩子的自我管理：線上學習的效果的好壞直接取決於孩子自身的自我控制和管理能力，很多孩子在課堂學習時間會溜號或者去幹別的事情。由於缺少教師和家長的監管，很多時候自制力差的孩子就會放任自流，無心學習。
疫情防控要求我們開展線上教學和線上學習，任何事情都會有利弊，這就需要我們教師，家長和學生三方面共同協作，齊心協力在疫情防控不放鬆的前提下，保障線上教學和學習的效果。
希望我的回答能夠幫到你。
知足常樂868
作為在一線教學20多年，基於雲平臺或手機app探索線上線下結合教學實踐的老師，我認為線上教學與線下教學各有利弊。
那麼，在此之前，我先簡單介紹一下自己的實踐經歷。筆者從2014年開始深入學習了翻轉課堂的理論，在山西省“國培計劃”送培中做了此類話題的講座，反響強烈。
2015年至2016年，在支教學校基於優學派“雲空間開始了“翻轉課堂”的探索。從那時起，我一直沒有停止過基於雲空間或手機app的“翻轉課堂”的實踐和探索。
如今，我想對線上教學和線下教學的一些感悟分享給大家。那麼，線上教學有什麼優勢呢？最大的優勢是打破了“時間和空間”的限制，真的實現了古人所說的“思接千載，視通萬里”的夢想。如果網絡給力，設備給力，可以最大限度地將教育教學的效益最大化。不足是線上教學可能受硬件及網絡制約，也有可能受觀念或技術的阻礙，對於孩子來說還有可能因為不合理的使用手機或電腦導致眼睛不適。
那麼，線下教學的最大的優勢又是什麼呢？最大的優勢就是同齡的小夥伴在一起可以較好的互動，或合作、或競爭、或互相幫助。對於非智力因素的建立有很重要的作用。
最大的不足就是班主任容量大，教師們難以做到一對一地有針對性地幫助和輔導；孩子們年齡小，自控力差，在一起容易做小動作，有時候還真是“廣種薄收，收效不高呢”。尤其是英語學科，老師一週兩三節課，學生和老師接觸少，課堂紀律維持跟費神。
以上是本人的粗淺認識，不足之處在所難免。
