早上忙完家裡的事，騎車上班的路上，終於有時間閒下來想接下來一天的事情和安排。想著白天上班空餘時間看什麼書，想著下班回家後有時間的話打算看什麼書。在心裡這麼給自己編排完了，突然有種幸福的感覺湧上心頭，這種感覺也不是第一次有，但真的挺幸福。
接著腦子裡又冒出來史鐵生的《我與地壇》，這兩個想法擱在一起，促成了我想寫一點讀書與我的感受。
我原本並不是個愛看書的人，小時候沒資源，大了又被電視劇吸引，所以真正喜歡上看書也是近幾年的事。曾經我也思考過自己開始讀書是因為什麼事，或者說是什麼讓自己喜歡上讀書這件事的，直到看了《我與地壇》，才更加肯定了自己心裡的那個答案-----一個劫，身心的劫。
很多人看了史鐵生的這篇文章痛了，哭了，感動了，我想這些讀者是有同憫心的，情感豐富的，坦白講這些感受我都沒有，我有的是一些感同身受，我相信作者只是寫自己的一個經歷而己，只是“重生”後對過去的一種記錄與紀念，包含著一種成長的認知。
讀書是一味藥，這藥主治精神，而後康健身體，如果身心皆健康，讀書也是一樣很好的保健品。相信很多人和我同有這樣的認識。
都說讀書使人開闊眼界，學到知識，這話沒毛病，可也有毛病，因為目的不詳。知識大概是這個世界上唯一不需要原材料的製成品，大腦是製造工廠，如果一定要找出它的原材料的話，這原材料應該叫“思想”，否則就違背唯物論了。
知識這個製成品又是奇特的，我們通常稱其為精神食糧，如果視它如食品，口味取決於愛好，雖有優劣，可絕不會腐爛變質，也可用來不斷復加工……年少時我的夢想是吃遍天下美食，志向何其遠大，終歸不容易實現，而今，消化能力已不如盛年，然嚐盡天下美食的志向依舊未改，只是此美食亦非彼美食了。
讀書是一日三餐，依現在大家的生活條件，自由的選擇應該不難了，此餐可以獨享，可以貪吃，不用擔心消化不了，不用擔心長胖，可以長智商長情商，可謂百利也；然如選擇不當也會有害，輕則可能拉肚子，重則慢性中毒，損害一生。
古人言“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”此勸學名言至今依然流行，只是真正能通過讀書得到黃金屋和顏如玉的必是極少的啊。
相比之下，近代人關於讀書的解讀倒更深得人心，“讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。”高爾基的這段不帶絲毫功利性質的話，好像更適用於普通大眾。古人教我們“讀萬卷書，行萬里路。”是希望我們將從書本上學到的知識與實踐結合，學以致用，為己所用。
在我的解讀裡，行萬里路應該有兩種，除了上述的學以致用，為己所用，還當包含有意境裡的萬里路。
唐詩宋詞可以將你帶回到裊裊炊煙的江南水鄉，可以帶你領略大漠孤煙的塞外蒼茫，可以邀你欣賞月夜秋色，可以請你站到江邊聽家童鼻息；明清小說又可以帶你去西天探險，可以帶你體驗一回俠客生涯，可以帶你享盡榮華富貴；可以衝破世俗談一場民國的愛情，可以捨身就義當一回革命英雄；還可以穿越到十六世紀的大西洋彼岸看一場沙翁的戲劇，可以回到十九世紀的巴黎聖母院去尋找那個敲鐘人；可以去諾弗哥羅德城探訪高爾基的童年，可以和阿米爾一起返回阿富汗開啟一段救贖之途，可以去布魯克林和弗蘭西一起“種一顆樹”……如上這般“旅行”恐怕是現在的VR技術也無法比擬的吧？
讀書是認知的一種途徑，認知的可以是知識本身，也可以是人，是情懷，是生命，是人生……這些可以統稱為智慧的認知，可以悅己，可以明智，可以解惑，使人滿足，讓人幸福。
讀書使我渴望知道以前不知道的知識，是我空閒時打發時間的好方式之一；是我需要轉移注意力，調整狀態的最理想方式；是我排遣煩惱的最用效方法。
讀書於我是種幸福。
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主創：梟帆（大俠）
親子育兒導師，原上海電視臺資深媒體人，中德自然教育推動人。
定居德國養兒育女13年，已經出版創意育兒暢銷書《媽媽請在童年這樣愛我》《遇見孩子就是遇見更好的自己》《走出家門就是最好的旅行》
新浪微博育兒大V@德國小兄妹，公眾號《德國育兒》，也是德國寫畫時光媽媽成長俱樂部創始人，開設課程有畫畫，寫作，個人IP成長，壕媽訓練營等。
