有些家長都有這樣的疑惑：
“從小到大挺注意跟他互動的，也經常找機會和小朋友一起玩，但稍微有人語氣上嚴厲些，他就受不了了，甚至和人打招呼但人家沒看到，被忽視了他也躲到我這裡哭。這到底是是為什麼？”
“高度敏感”的人“行為抑制系統”太活躍了，每走半步都要思考一個世紀，這樣的好處是行事非常謹慎，壞處是很容易過度消耗大腦的能量，並且讓自己焦慮到無法思考，很容易生氣。
“高敏感”的人就是這個“共情”能力太強了，強到讓旁人難以理解。比如這些孩子們看不得流浪狗流浪貓，一定要把他們接到家裡來養。看到街邊的乞丐，都會要求父母去給他們錢，如果父母不這樣做，會發脾氣和大哭。
其實這是因為他們體察他人情感和情緒的能力太強了，而且他不能理解為什麼其他人就沒有達成和他一樣的“共情程度”，矛盾經常就這麼產生了。
4招正確引導，讓“玻璃心”變成天賦
高度敏感是一先天性的從出生時就存在，人群中15%—20%的孩子都具有這種性格。他們的神經系統更加的敏感，在行動之前會對各種信息進行加工。
他們更加的關注細節，因此更容易被過多的信息干擾，在喧囂的環境中更加的容易崩潰。
但必須要說的是，這個世界對於“高敏感”存在著各種誤會，只有我們能讀懂他們，並願意走進他們的內心，才能更好地和他們相處。
1、父母需要明確知道孩子不一定是另外一個你，你和孩子都有義務去了解對方的底線
有些孩子生來就不喜歡被人抱抱和親親。你可能會心生挫敗而覺得孩子並不太黏你。其實不然，只是因為他不一樣而已，在這種不同上，你需要去適應你的孩子。
與孩子相處，沒有必要怕傷害他或者為了遷就他，而故意壓抑你的感情，別忘了他是敏感的小孩，你裝是會被識破的。
當然不是鼓勵大家去和孩子吵架，我只是想說你需要真實的表達自己的界限，孩子也需要去適應你，而不是為了孩子沒了自己的底線。
2、孩子害怕新環境，你可以給他預留退路
很多敏感的孩子由於腦回路非常複雜，因此要他們去做一些新的嘗試會非常的困難。
家長可以找一些孩子熟悉的信息來打消孩子對於陌生環境的一些焦慮。
而且可以事先給孩子留好退路，“我就坐在這兒等你，不想玩了就過來找我。”
這種方式可以讓孩子把這些“有利”條件也加入自己的腦回路中，而不是自己陷入很負面的思考，越想越害怕，而直接拒絕“出去玩”這件事。
3、教會敏感孩子說“不”的權利
高敏感的孩子往往容易遷就他人，約束自己對他們很自然，但是如果會有冒險行為，他們需要更多的鼓勵。
要知道高敏感的孩子往往擁有更豐富的內心的生活，他們的內心的世界鮮活生動，他們可以依靠內心的資源來指引生活。
可以告訴孩子，每個人都有不接受別人批評的權利，而且這個世界上不是所有人都會像我們這麼感情細膩, 有的人也可以選擇不對我們的打招呼做回應。
4、引導孩子發現自己的優點，正視自己的不足
"高敏感"有優有劣，我們要引導孩子發揮出優勢一面，讓孩子正面地、客觀地認識自己。
比如當孩子發現了同學換了一個新的髮卡，可以告訴孩子，給予適當的讚美，可以讓你收穫一份友誼。
當孩子感知到了他人的情緒，可以告訴孩子，你的共情能力很強，你能感受到別人的情緒不對，你很棒，你可以給他人一些鼓勵，給他人傳達一份關心。
當孩子因為跟朋友吵架了而深刻反思自己的行為，擔心朋友不跟自己玩了，你可以告訴孩子，吵架沒有什麼可怕的，真正的友誼不會因為你們吵架了結束。
兒童的敏感期也是教育孩子的絕佳時期
兒童敏感期一般指孩子0~6歲的這個時期，在敏感期階段，兒童接受外界刺激的能力是異乎尋常的。也因此，這段時間被認為是教育孩子的絕佳時期。
對於“高敏感”兒童而言，就顯得更為重要，因為這段時間家長對孩子正確引導將起到事半功倍的作用。
孩子的內心成長也是至關重要的，當一個孩子心理是非常飢餓的時候，他會特別在乎外面的物質的需要。
不僅是需要名牌，不僅需要各種炫耀的、光彩的、能提升自己成就感和價值感外在的東西，更可怕的是有些心靈飢餓會掉到成癮性的習慣裡。
家長教育孩子先要了解孩子的心理。若能依據孩子的心理而施行教育，那教育可能會事半功倍。
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堅持是高情商者的特點，現實生活中，每個人都有夢想，卻並不是每個人都能堅持自己的夢想。
