“霜落蒹葭水國寒，浪花雲影上魚竿。畫成未擬將人去，茶熟香溫且自看。” 這是李日華的一首絕句，前兩句與所有題畫詩一樣，生動的描繪出了一幅畫面：讓人心靜的水國寒，讓人心動的浪花雲影。最妙的是畫外的描述：畫已畫完，還差首詩就完成了，卻先“茶熟香溫”自己觀賞一番。畫裡畫外的描繪，生動有趣。
李日華（公元1565~1635年），字君實，號竹懶，又號九疑，浙江嘉興人。生於明世宗嘉靖四十四年，卒於明毅宗崇禎八年，年七十一歲。萬曆二十年（公元一五九二年）進士。性格淡泊和易，工書畫，精鑑賞，與董其昌、王惟儉齊名，並稱“三大博物君子”。李日華的畫不好找，這片文章主要是引出李日華題畫詩的精妙，大家試著從他的絕句中去勾勒出一幅畫來，將會是一次不錯的體驗。
“黃葉陂深隱釣舟，蓼花瑟瑟水悠悠。鸕鷀睡熟漁翁醉，偷取瀟湘一段秋。”很喜歡這首題畫詩，反覆反覆的讀著讓人不禁進入畫境。（引用下學術界對題畫詩的看法：題畫詩是繪畫章法的一部分,它通過書法表現到繪畫中,使詩、書、畫三者之美極為巧妙地結合起來,相互映發、豐富多姿,增強了作品的形式美感,構成了中國畫的藝術特色。）
"雲去蘭亭雁影孤，凍痕淅淅上蘼蕪。噓呵滴得梅梢雪，為寫江千特別圖。"喜歡李日華的題畫詩，他不僅恰到好處的將心融到畫中，也將畫作者的情表露出來。這幅畫融入的是“孤”寂的心，但畫外的作畫人卻在“噓呵”“江千”之間，激發了一種豪邁奮起之情。畫與畫外的對比，作者心與情的調和，無不歷歷在目。
“黃石堆牆竹掃雲，澗流花落去紛紛。讀書聲到樵人耳，樹擁峰迴又不聞。”“竹掃雲”，後露出朗朗乾坤，“去紛紛”描繪的時間的不可挽留，讓人感受深刻。"樵人”聽到讀書聲，嚮往讀書人，但是樹擁峰迴又忘了讀書。李日華的每首題畫詩都是這麼值得讓人玩味，構思的巧妙，讓人歎服李日華的才思敏捷和學識豐富。
“江上孤吟欲暮天，一舟橫渡草芊芊。柳花飛盡黃鸝啞，只好低頭聽杜鵑。” 李日華寫了很多題畫詩，讀他的詩，不用看畫，就好像先生的畫全都掛在眼前的牆上。不僅畫有了，連看畫的心情也有了。“只好”低頭聽杜鵑，你能玩味出什麼樣的味道了。李日華的詩裡有畫，有人，讀他的詩是我們現代人理解古人作畫的意象的指航燈。反覆吟誦李日華的題花詩，是我們走進國畫的一條捷徑。
李日華朗朗上口，意味深遠的題花詩還有很多：
煙中浦漵出覆沒，霜外柳枝疏又斜。秋色不禁初到眼，偶因洗硯立平沙。
卜築新開水竹扉，日斜煙樹望城圍。數聲柔櫓蒼茫外，多是尋僧訪鶴歸。
石田茅屋入雲峰，一帶清溪漱玉龍。隱者近從王屋至，天台移得小虯松。
雪後茅堂護曉寒，酒餘呵筆佐清歡。不須更簇閒花草，凍柳梢雲已耐看。
雨寒松閣恣高眠，夢入金庭陟紫煙。七十二峰多忘卻，聽泉剛記到先開。
......
李日華曾經寫過這樣的話：
“頃在貢院中，偷讀古人書。意味浹心，有欲起舞者。大都古人不可及處，全在靈明灑脫，不掛一絲，而義理融通，備有萬秒，斷斷非塵襟俗韻所能摹肖而得者。以此知吾輩學問，當一意以充拓心胸為主。”
很喜歡先生的這話，閒來總會讀上一遍，就彷彿會有甘露沁入心脾"而想起舞”。這段話還告訴我們：“當一意以充拓心胸為主。”我們的工作，生活都會帶給我們內心不一樣的感受，藝術作品也同樣會帶給我們內心一種感受。
我們應該記住這種感受，跟著藝術家，讓這種感受得到昇華，充拓心胸。
