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對於中國學生來說，經歷了“史上最長寒假”之後，視頻網課已然成為習慣，甚至都快忘了在教室上課是什麼感覺……
而對於大部分留德學子來說，“雲上課”的日子才剛剛開始。
在4月上旬，留學生們紛紛收到來自學校的各項文件，最終基本所有大學都決定在4月20日開始網絡課程，從而保證2020年夏季學期的順利進行。
那麼，留學生們對這次即將到來的在線學習怎麼看？德語達人的一位作者選擇了五名不同專業的在德同學進行採訪，來聽聽他們怎麼說。
採訪對象
1
對於即將到來的網課，你有什麼看法？比如是擔憂還是期待？
Paradox: 首先還是挺期待的吧，畢竟之前已經很久沒有上課了，上學期我有兩門考試也一直沒有考，所以還是希望能夠儘快開課，不要對自己的畢業產生太大的影響。像我們工科的課大部分是Vorlesung，可能網課反而會比較好。因為現在我們學校的形式是錄課，聽不懂了的地方可以反覆聽，對我來說是個優點吧。但是也是有些焦慮的，像Seminar這種課還是面對面交流比較好，視頻的話肯定會有一些障礙。還有就是缺少學校這樣的學習氛圍，我不知道自己的學習效率到時候會怎樣，這也是一個問號。
杏仁粥：無所謂，因為作為純藝術專業需要的僅僅是教授的方向性建議，課程的質量網絡上肯定弱於現場教學，但是學校提供的課程並不直接決定自己的工作質量。
Tristan：很期待這次網上開學，因為在家沒有壓力的情況下學習效率實在不高。但我覺得網上學習的效果和傳統的課堂相比毫無疑問要打一些折扣，尤其是我們理工類大課很多教授上課的方式是上傳課件並附加上老師的評論，這種方式雖然對我們語言還有一些問題的外國學生而言是有利的，但是最大的問題是沒有上課的氛圍可能注意力不會像平時那麼長時間高度集中。
羊：我覺得網課非常好，我們說的網課一般有兩種：一種是線上實時交流的網課，另一種是事先錄好的網課。後者也包括現有的很多付費知識課程，比如得到，知乎live，網易公開課等，其主要的問題還是缺少反饋和互動，所以更適合作為自學材料。在疫情期間多數大學提供的多是前者，我覺得最大的問題之一是缺少規範化的授課平臺。比如很多學校會用Zoom，Skyper或者Gotomeeting來授課，但是這些本身都是視頻聊天平臺，完全不是一個理想的學習授課平臺。
小管：主要擔憂網課教學質量會比真正坐在教室裡要差。期待的話是想看看具體是怎麼操作的，畢竟從來沒有體會過上大學網課的感覺。
2 你是否期待儘快回到校園學習？為什麼？
Paradox: 因為我現在人在國內嘛，所以我反而是比較希望這個學期都是網課，這樣我能在國內待完這個暑假，然後下學期開學前再回德國。
杏仁粥：我期待儘快回到學校學習，因為本學期本來有許多有趣的實踐類課程必須要在工作室開展，這些課程就在這學期被取消了。
Tristan：我是很期待能回到校園的。尤其現在天氣溫度都這麼宜人，學習之餘在校園，城市裡溜達溜達運動運動實在是舒服得很。而且對我個人而言學習應該稍微有一些儀式感，坐在四周堆滿了書安安靜靜的圖書館裡就會讓人很有學習的動力和心情。
羊：我期待回到學校學習，因為相比線上課程我更喜歡線下課程中高效的實時互動感。比如前幾天我和同學們在老師的帶領下用Miro做頭腦風暴，雖然看到那麼多人的鼠標同時在一個策略矩陣上貼便利貼非常有趣，但是工作效率相比線下合作其實更低。原本一個馬克筆一個白板，一橫一豎就可以畫好框架，大家還能密切地交流討論。現在要有人提早做好準備，大家進入之後還可能因為人數過多出現卡頓，更令人煩惱的是很難開展點對點的交流，因為大家同時都在一個語音頻道上。雖然並不是所有的工具在線下環境都會更高效，但是當我們在學校裡時，如果一個線上工具更高效我們仍然可以使用它。換句話說，回到學校工作對我來說意味著更多的選擇空間。
羊同學供圖
小管：期待，因為大學生活不止是上課，還有和同學們的交往。同時圖書館等學習資源也都可以重新利用。
3 你覺得什麼因素會影響你的上課效率？
Paradox：網速肯定會影響上課效率的， 在國內訪問德國的校園網雖然能連上，但連接速度還是要慢許多的。因為現在還沒有開始視頻，所以也不知道到時視頻的效果會怎樣。還有就是時差的問題，配合德國的上課時間我個人的作息要做比較大的調整。
杏仁粥：主要影響因素是個人自律，但純藝術專業也很看重外出展覽以及創作材料的蒐集，在現在的隔離情況下這兩件事情都有很大的困難。在平日裡通過隨機和實驗而產生的靈感和想法在現在受到了侷限，當一切都要通過網絡訂購來達成的情況，實際上就沒有了試錯的空間。
Tristan：我覺得對我學習效率最大的影響是氛圍和壓力。這也是在家上課對我來說比較大的問題。可能我會比較難較長時間集中注意力高效率學習。
羊：我覺得最影響上課效率的是授課平臺。就像我之前說的，Zoom或者Skype等軟件不是理想的授課平臺。他們兩者的關係就像是用Kindle來當學習本一樣，Kindle是一個完美“讀書工具”，卻不是理想的學習工具，因為無法自由地記筆記、高效地檢索信息，觸屏甚至還很遲鈍。我和我的同學們現在在用的學習平臺是微軟的Microsoft Teams，本質上是一款協同辦公軟件，但更接近目前我們項目的訴求。它可以提供線上實時的Office功能，以及各種功能比如To-do list， 思維導圖等等。在這個平臺的幫助下我們的交流效率得到了很大的提升，它使我們的學習不再只是短時間的聽教授說課，而是一個長時間的縱向學習研究。
圖源：Methodlab
小管：天天在家學習的話，個人自律是最重要的。其次我覺得合理的安排時間也很重要。
4
學校把所有的課都數字化了嗎？你覺得自己的課程是否適合數字化？
Paradox： 對，我的專業的所有課程都數字化了。我們工科的專業因為本來討論的內容就不多，所以還是比較適合數字化的。但課程的考核對數字化是一個考驗，比如有些課是需要做演講的，不知道到時候這個演講會以什麼樣的形式考核。
杏仁粥：學校將每週一次的班級討論會以及所有的美學理論課程和講座甚至一小部分軟件課程網絡化了，但所有涉及到實踐的課程都不可能網絡化。總體來講藝術創作需要在一個實體的空間裡進行，因為它畢竟是需要現場展覽的，除非所有的展覽都將在線上進行。
Tristan：因為我的專業是理工類學科，所以數字化程度還算比較好。照目前老師的計劃來看大部分是採用上傳課件加老師講解的形式，可以反覆看。如果以後能長期提供這樣的數字化課堂絕對是一件好事。
羊：我所在的學校目前沒有把所有的課程數字化。但數字化課程是一個實現普世教育的大趨勢，我覺得自己應該也能夠適應這個趨勢。
小管：課程數字化因專業而異。我們社科的課程實現線上教學是可行的。
5 最後，你對這次網課還有什麼吐槽或建議嗎？
Paradox：我對網課目前沒什麼吐槽的，但是我對網考有比較大的恐懼。我就希望到時候學校能多給幾個考試的Termin，讓我回德國再考。我比較喜歡面對面口試，網上口試太恐怖了。
杏仁粥：都是上個大概吧！Zoom的清晰度太差了，哪怕共享屏幕也看不到作品的細節。大家都是看個大概。
羊：建議在攝像頭面前應該稍微關注下下自己的背景，有些人的背景看起來真的有點詭異。如果有必要的話可以使用改背景的軟件。
小管：希望儘快恢復正常，網課只是一種短期替代品。想念我的朋友和同學。
總結
總體來看，大家普遍比較期待網課，但同時也擔憂網課質量和線下教學比差距很大，網速、時差、自律、氛圍、授課平臺等等都是影響在線學習效率的因素。由於這些原因，大部分同學還是希望儘快恢復正常，回到校園上課。在課程數字化層面，Vorlesung課程在數字化上程度相對更高，而實驗和實踐課程數字化難度就相對大的多。
如果你已經開始上網課了，留言分享一下感受吧!
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