看到有人說，教育最可怕的是：一群不讀書的教師在拼命教書，一群不讀書的家長在拼命育兒，您怎麼看？
這應該是著名的俞敏洪老師在直播時的一句名言。這個問題也是個好問題，非常值得探討，它確實也道出了一定的社會現實。

首先我們要來說說這種現象是否存在？
這種現象確實存在，也不光是老師這個職業，基本上很多人都是出了校門就很難再拿起書本來，很多人從實踐中學習，更相信實踐和自己的經驗，但是世界終究是日新月異的。
還有，電視網絡遊戲和手機已經大量的擠佔了教師和家長的讀書時間。現代人類已經離開智能手機都快不能活了。教師還是家長也基本上是手不離機。現在的學生也都被手機控制了。手機上的娛樂性新聞，花邊新聞以及網文，把大部分人的時間擠佔了，碎片化閱讀也把書打敗了。
其次，我們要說說這種現象的問題
1.一群不讀書的人在教書：其實，這有點是每個職業的通病，最初剛工作時，人總是帶有激情，非常進取，隨著年齡的增長，一方面經驗豐富後，會變得逐漸更相信自己的經驗和直覺，一方面會有懈怠感，做任何事情都存在這種現象。
有位教師朋友曾經對我說，平時真的不想拿書看，因為平時教書教的已經疲了。
2.不讀書的家長卻拼命育兒：比上面那個問題還要普遍一些。有句話說：做家長的無需考試就可以做家長了。的確，很多人甚至還沒有做好育兒的準備，就已經當爹當媽了，經常是直接丟給老人帶，自己還沒有轉換角色。
另外就是工作壓力，生活壓力大的話，回到家也是沒有讀書的慾望，自己不讀書，想讓孩子去讀書，孩子自然也不願意。
3.教師不讀書，一直按照自己的經驗教，往往可能不適合新的教學形式，特別是現在的孩子，網絡非常發達，孩子又都天資聰明，小學時還能被鎮住，到了初中高中，老師沒有兩把刷子，還真能鎮得住學生。
同樣，父母不讀書，不以身作則，只是讓孩子讀書，一方面孩子不服氣，不願意，另一方面孩子如果忽悠家長，家長不懂的話，真不知道孩子在讀什麼書，在想些什麼，所以孩子到了青春期，往往對父母不耐煩，因為孩子是需要有崇拜對象的，孩子對父母不服氣，自然也就不願意聽從父母的話。
第三：那麼我們該做什麼樣的教師和父母呢？
1.愛讀書實際上確實應該是標準
雖然每個職業都有職業倦怠期，但是教師屬於教書育人，屬於本職工作，其他勞力勞動者，不讀書，出個力氣賺個辛苦錢，教師卻是不一樣的。
同樣，作為父母，不管是哪個行業，有了孩子，就有了責任，孩子是一個小生命，未來成為什麼樣的人，和父母也是關係最大的，不能光忙著賺錢，忽略了孩子教育，否則，錢再多也沒用的。
2.不僅僅是要會讀書，還能學以致用。
有些人讀書是為了裝裝門面，有些人讀書是為了應付考試，還有一些人是為了考職稱。這樣的讀書目的，其實不算是讀書，應該是在本領域追求精益求精，同時也涉獵不同的書籍，給自己定更高遠的目標，其實不光是為了孩子，教師也是為了自己的未來璀璨，家長也是為了自己未來的生活美滿。
3.知識改變命運不僅僅適用於教師和家長，也適用於所有的學生和孩子。
讀書不僅僅是為了讓孩子改變命運，還有是為了創造更美好的生活，是為了把這個世界變得更加美好。成就自己，也是成就他人，讀書會使人看到不一樣的世界和格局，尋求更廣闊的世界，同時給自己，家庭，孩子都帶來不一樣的眼界和人生。
