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在英語學習路上，教孩子拼讀規則的Phonics（自然拼讀法）是每個孩子都要過的重要學習關。對比了N套教材，這一套就是我心目中的最佳，沒有之一！這是一套用簡捷的方式“攻克” Phonics的學習練習書。
這套書來自英國牛津大學出版社，全世界孩子學英語都在用，曾獲得美國紐約圖書行業協會頒發的學校教材配套系列大獎。
公眾號回覆“拼讀世界”領取全套電子版
一套有五個級別，每個級別有兩本書，一本是Phonics學習書，一本是配套練習書。
Phonics，在中國被稱為“自然拼讀”，是一種英文發音規則。掌握之後，孩子可以“聽音能拼字，見字就會讀”，記單詞的效率能提升50%！配合閱讀，孩子的英語學習將會事半功倍。
市場上學Phonics有關的書非常多，這套書勝在權威、系統、簡單。
Phonics知識點很多很碎，這套書把這些點梳理得很清楚，把學習內容分為5個級別，每個級別分8個單元學習25-40個左右的發音規則，整套書共覆蓋150多個發音規則。針對每條發音規則，都有易懂的講解和注重趣味性的練習。結構簡單嚴謹，難度循序漸進，非常好用，因此這些年來在國內家長和英語老師中有非常強的知名度和口碑。
整套教材包括5本學生用書+5本練習冊，每個級別配2張學習CD，含有整套書的音頻。三歲以上英語啟蒙階段的孩子可以跟著這套書一步步掌握Phonics；小學生可以將它作為課外教材，把Phonics快速全面地學會。
一、Phonics 對學英語有什麼用？
現代英語學習中，Phonics 的重要性已得到廣泛認可。英語國家孩子學Phonics，就跟咱們孩子學漢語拼音一樣，都是必須的。那麼，Phonics對學英語到底有什麼幫助呢？
1、Phonics 是英語國家孩子的必修課，也是新課標中的規定內容
Phonics，是英語中自然形成的一種發音規則，主要教授英文字母 (letter) 與語音(sound) 間的對應關係。不用藉助音標，看著字母就可以直接讀出該詞的發音，解決單詞
“讀不準、記不住”的問題。
在英語國家，Phonics是從幼兒園到小學低年級的必修課。
大約在幼兒園大班的時候，孩子們開始跟著老師系統學習Phonics；老師會結合課本、遊戲、練習，教孩子一些簡單的發音規律，並鍛鍊孩子們看到簡單詞彙自己讀出來的能力。
進了小學，繼續學習1-2年的Phonics，掌握更多和更復雜的規則。上完二年級後，孩子們基本上已經會運用大部分Phonics規則，一般的拼讀，不會有什麼障礙（約80%的英文單詞是符合 Letters-Sounds 音形對應規律的）。
隨著國內英語教育的不斷進步，Phonics教學也成為了小學英語課堂的重要內容。新課標中明確指出，學生要“能夠根據拼讀規律讀出簡單的單詞”。
2、掌握Phonics，孩子可以一下讀出英語中70%的單詞，詞彙量增長會很快
為什麼會這樣？我舉個例子，大家很容易就能明白。
學英文，我們很多人認為，第一要過的就是“詞彙關”。其實，學每一個單詞，都有三項任務要完成。拿 resemble 這個詞來說，我們需要：
1、記住單詞的拼讀：
比如，resemble這個詞，讀 ri-zem-buh l，拼 r-e-s-e-m-b-l-e
2、明白單詞的涵義：
比如，resemble，意思是相像，to be like or similar to.
3、知道單詞的用法：
比如通常用作動詞，Some resemble birds, while others look like fish.
學一個詞就有三件事兒要做，實在是很沒效率！如果掌握了Phonics，第一件事兒就已經完成了。
研究表明，英語中大約70%的單詞在拼讀時都是有規律可循的，一旦掌握了發音規則，遇到生詞，不用查詞典就能順利讀出、讀對。
美國學者Adams(1990)在 Phonics Instruction for the Nineties 裡指出，出現在初級閱讀材料中的詞彙，其語音和字母間的對應關係相當穩定。孩子通常能從出現頻率最高的37個音組中，拼出大約500個最常使用的詞彙。
也就是說：如果孩子懂得Phonics規則，看了這個單詞，就馬上能讀出來；而聽到別人說這個單詞，就能正確地寫出來。在他眼裡，這個單詞不是一堆字母的隨機拼盤，而是有序的組合，這就大大提高了學習單詞的效率。
不少朋友把 Phonics 類比為我們的“漢語拼音”：一個詞如果能讀出來，印象會非常深刻，也會更容易記住。
3、掌握Phonics，孩子會對英語閱讀產生興趣
很多朋友反饋：孩子英語一般，原版書讀不下去；可是不讀原版書，英語又上不去，成了惡性循環，怎麼辦？
這其實不難理解。我們都有經驗，讀一篇英語文章，遇到不認識的生詞再正常不過。因為這些生詞，讀兩句就卡殼兒了，不只影響我們對文章的理解，也特別容易削弱自信。
和我們一樣，孩子“讀不下去”的原因主要是有兩個：一方面是“讀不出來”；一方面是“意思不知道”。
掌握了Phonics，孩子即使看到生詞，大部分都可以藉助拼讀規則讀出來。這，解決了第一個問題；
初級讀物中，內容大多圖文並茂。配合圖片的提示，孩子也能把意思猜出來。再加上家長的輔助，基本可以解決第二個問題。
這樣，學習Phonics和閱讀同時進行，孩子無疑是走上了閱讀的快車道，比沒有Phonics概念的孩子，學英語的效率要高出50%以上。
二、Phonics一定要專門學、系統學
在國外，Phonics是英語學習基礎中的基礎，在幼兒園、小學低年級開始集中學，學了馬上就用起來，為二三年級以上的高層次閱讀和語言學習打下基礎。
1、跟著英語課學自然拼讀，效果還不夠理想
目前的小學英語課程雖已引入了Phonics教學，但因為才開始不久，還不夠成熟。很多老師和家長反映，國內小學的Phonics學習，主要存在學習週期過長、教學滯後的問題。
學習週期拉的時間比較長，整個小學階段都在學（也有不少地區是從三年級才開始學的），每學期只學十幾個字母或字母組合；零零碎碎，缺乏體系，配套閱讀、練習也很少，因此學習效果還不是太好。
2、從三四歲開始，跟著一套教材，循序漸進，簡單有效
如果孩子現在已經學了幾年英語了，但是還沒有系統學過Phonics，那麼就跟些簡單好用的教材和配套閱讀，快速補一下，學練結合，也為時不晚！
美國國家閱讀協會（The National Reading Panel）總結了社會各方對Phonics的研究成果，給出下面的結論：
Phonics教學應該做到系統和清晰；系統而清晰的Phonics學習，能提高孩子的認字能力，拼寫能力和閱讀能力。
系統學習Phonics，最好從K-1年級開始（K，相當於咱們的幼兒園大班）
Phonics學習只是閱讀啟蒙的一部分，除此以外，孩子們同時還要提升閱讀流利度（reading fluency）、詞彙積累（vocabulary development）和文字理解能力（text comprehension）。
所有的孩子都能從學Phonics中獲益，對那些有閱讀困難的孩子尤其有幫助。
所以，如果想“多快好省”地掌握Phonics，跟一套簡單系統的教材，是一個不錯的選擇，而 Oxford Phonics World 作為一套步步進階、系統完整、講練結合的Phonics教材，非常適合國內孩子使用。孩子可以按照這五個步驟循序漸進把Phonics整個學下來：
1、學習字母發音規則
Alphabets
26個字母在單詞中的發音規則，26條 ... 比如字母G
2、學習短元音發音規則
Short Vowels
英語中有26個英文字母，分為元音字母和輔音字母，其中a,e,i,o,u是元音字母，其它都是輔音字母 。當元音字母 a,e,i,o,u 和有些字母組合在一起，這幾個元音字母發音就會較短，比如含a的組合，am，an ... 這方面有25條基本規則。
3、學習長元音發音規則
Long Vowels
當元音字母 a,e,i,o,u 和有些字母組合在一起，這幾個元音字母發音就會比較長，比如含 i_e的長元音組合 ime, ike, ive, ine ... 這方面有26條基本規則。
4、學習輔音發音規則
Consonants Blends
就是兩個或兩個以上輔音字母組合在一起時在單詞裡怎麼讀。輔音字母比較多，有41條基本規則，比如th, ck, qu組合 ...
5、學習字母組合規則
Letter Combinations
元音字母和輔音字母在一起的各種複合發音規則，有39條左右 ...
我們發現，雖然感覺英文單詞千變萬化，但形成單詞的字母結構並不是那麼多，一個個數下來，共有150條左右的字母及字母組合發音規則，通過Phonics，就能基本掌握。
三、這套書是怎樣學Phonics的？
1、課本分為5個級別，從26個字母到各種常見字母組合，共學習150多個發音規則，非常系統
這套書一共5冊，每冊一個專項學習內容。每個級別有8個單元，每兩個單元是一個小階段，有一個階段性複習。通過練習，我們可以檢查孩子掌握的情況，判斷是否可以進入到下一階段。比如，下圖是第一級別第一階段的複習內容。
每個單元學習若干個發音規則，5個級別一共學習150多個發音規則，都掌握，就說明基本把Phonics學會了。
2、一個規則，兩頁講，五步學，每個單元綜合練，融匯貫通
專業地說，學習Phonics，一般分為這樣幾個步驟：
- 建立字母與發音對應的概念 (Establishing phonics awareness)
- 教授字母音 (Learning letter sounds)
- 分辨單詞中的音素 (Identifying the sounds in words)
- 拼讀練習 (Blending)
- 拼讀效果檢測與閱讀運用 (Feedback and application)
那麼具體怎麼做呢？我們一起來看看每一個發音規則在這本書中是怎麼學的。
每個單元會講到多個發音規則，一般來說，一個發音規則會用兩頁來講解，分五個步驟。以第二級 am 這個字母組合的發音舉例：
1）第一步，讓孩子聽聽 am 組合發什麼音，幫孩子建立字母和聲音的關係
2）第二步，把字母組合具體放在單詞中，通過重複，幫孩子掌握這個發音規則，同時將一個單詞的三個元素（拼寫、發音和含義）結合起來
3）第三步，把一個發音規則混合在多個規則中，幫孩子去分辨。比如，圈一圈，哪兩個單詞中有相同的發音規則？
4）學會了聽，第四步就是讀和寫
5）最後，把聽和讀結合起來，將學習的發音規則運用到實際的閱讀中，同時通過閱讀，孩子能記的更牢
每個單元結束，有一個單元彙總，聽一聽、寫一寫，通過一小段故事加強練習，融會貫通。
你會發現，那些複雜的學術概念，這套書用一個個非常簡單的方式，踐行在孩子的學習過程中。難怪這套書能獲得教材領域的權威大獎，不得不說編寫思路很強大。
3、大量可愛的插圖和好玩的遊戲，每天半小時，就能循序漸進，獲得很大進步
這本書中的插圖很有特色，各種形式的練習和遊戲，非常好玩，對孩子來說很有吸引力。如，迷宮...
猜謎遊戲 ...
轉盤遊戲 ...
是不是很有遊戲性、趣味性？一天花15-30分鐘學1-2個規則，堅持下來，不會難。
4、和配套練習冊和字卡一起使用，加強學習效果
每本書最後，都配有和這本書內容對應的字卡，正面是圖案，背面是單詞。剪下來就可以用，隨身攜帶、隨時複習。
另外，每個級別都配有一本練習冊；其中，每個發音規則都有一頁專門練習，比如，這是配合 am 的練習...
每個級別最後還附上一張學習獎狀，寫上孩子的姓名與完成日期，讓家長頒發給孩子、給予鼓勵，滿滿的儀式感，小孩很吃這套呢！
你是不是已經迫不及待的想給孩子感受一下了呢？彆著急，小編早就已經整理好整套電子版資料（包含音頻、視頻、學生用書及練習冊PDF等）供大家選購參考！
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